二宝来了，老年人如何与孙辈相处（上海市老年教育普及教材）

二宝来了，老年人如何与孙辈相处（上海市老年教育普及教材）

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作者: 上海市学习型社会建设与终身教育促进委员会办公室编

出版社: 复旦大学出版社

出版时间: 2019-09

版次: 1

ISBN: 9787309146028

定价: 26.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 92页

分类: 教材教辅考试>教辅>其他教辅>其他

2 张插图图片

“上海市老年教育普及教材”的定位主要是面向街（镇）及以下老年学校，适当兼顾市、区老年大学的教学需求，力求普及与提高相结合，以普及为主；通用性与专门化相兼顾，以通用性为主。该系列丛书主要用于改善街镇、居村委老年学校缺少适宜教材的实际状况。
“上海市老年教育普及教材”在内容和体例上尽量根据老年人学习的特点进行编排，在知识内容融炼的前提下，强调基础、实用、前沿；语言简明扼要、通俗易懂，使老年学员看得懂、学得会、用得上。该系列丛书分为三个大类，做身心健康的老年人、做幸福和谐的老年人、做时尚能干的老年人。每个大类包含若干系列，如“老年常见病100问系列”“健康在身边系列”“传统经典与时代文明系列”“孙辈亲子系列”“老年人心灵手巧系列”“老年人玩转信息技术系列”等。第一章二宝来了，搅动了独子家庭
第一节从“421”家庭到“422”家庭
第二节父母的经济压力与日俱增
第三节老年人走上既甜蜜又艰辛的带娃之路

第二章隔代教养，乐中有苦
第一节隔代教养与亲子教养的区别
第二节隔代教养的优势与劣势
第三节两代人在带娃的思想观念上如何统一

第三章大宝与二宝的共同成长与冲突
第一节两个孩子共同成长的好处
第二节二宝给大宝带来的变化
第三节两个孩子之间可能发生的冲突
第四节老年人如何化解孙辈之间的矛盾冲突

第四章老年人与孙辈的相处之道
第一节谨防“衣食住行”中的安全隐患
第二节了解孩子成长过程中的思维变化
第三节老年人在孩子学习教育中的角色定位

第五章共同面对“二孩时代”的社会新问题
第一节中国“二孩”家庭与国外情况的比较
第二节隔代教养与社会早教之间的矛盾互补
第三节关注社会舆论对隔代教养的引导推动
内容简介:
“上海市老年教育普及教材”的定位主要是面向街（镇）及以下老年学校，适当兼顾市、区老年大学的教学需求，力求普及与提高相结合，以普及为主；通用性与专门化相兼顾，以通用性为主。该系列丛书主要用于改善街镇、居村委老年学校缺少适宜教材的实际状况。
“上海市老年教育普及教材”在内容和体例上尽量根据老年人学习的特点进行编排，在知识内容融炼的前提下，强调基础、实用、前沿；语言简明扼要、通俗易懂，使老年学员看得懂、学得会、用得上。该系列丛书分为三个大类，做身心健康的老年人、做幸福和谐的老年人、做时尚能干的老年人。每个大类包含若干系列，如“老年常见病100问系列”“健康在身边系列”“传统经典与时代文明系列”“孙辈亲子系列”“老年人心灵手巧系列”“老年人玩转信息技术系列”等。
目录:
第一章二宝来了，搅动了独子家庭
第一节从“421”家庭到“422”家庭
第二节父母的经济压力与日俱增
第三节老年人走上既甜蜜又艰辛的带娃之路

第二章隔代教养，乐中有苦
第一节隔代教养与亲子教养的区别
第二节隔代教养的优势与劣势
第三节两代人在带娃的思想观念上如何统一

第三章大宝与二宝的共同成长与冲突
第一节两个孩子共同成长的好处
第二节二宝给大宝带来的变化
第三节两个孩子之间可能发生的冲突
第四节老年人如何化解孙辈之间的矛盾冲突

第四章老年人与孙辈的相处之道
第一节谨防“衣食住行”中的安全隐患
第二节了解孩子成长过程中的思维变化
第三节老年人在孩子学习教育中的角色定位

第五章共同面对“二孩时代”的社会新问题
第一节中国“二孩”家庭与国外情况的比较
第二节隔代教养与社会早教之间的矛盾互补
第三节关注社会舆论对隔代教养的引导推动

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