家庭教育的捷径以心养心(修订版精)

作者: 皇甫军伟著

出版社: 广西师范大学出版社

出版时间: 2013-01

版次: 2

ISBN: 9787549530038

定价: 128.00

装帧: 精装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 335页

字数: 360千字

正文语种: 简体中文

分类: 生活

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　　著名教育实践家，全国养成教育总课题组副组长，中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心家庭教育专家组组长。曾为4000多名中小学生做过心理辅导，与3000多个家庭进行过深层次的教育对话。在家庭教育、学习心理、道德教育、学习能力、学习方法等五大领域有深入的实践积累。倡导并践行"回归心灵深处"的教育理念，让无数家庭受益。多次在中央电视台《实话实说》、《新闻会客厅》和凤凰卫视《一虎一席谈》等节目做嘉宾，先后在深圳市"市民文化大讲堂"和淄博市"稷下大讲堂"做主讲嘉宾。　　'皇甫军伟，著名教育实践家，国家养成教育总课题组副组长，中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心家庭教育专家组组长。曾为4000多名中小学生做过心理辅导，与3000多个家庭进行过深层次的教育对话。在家庭教育、学习心理、道德教育、学习能力、学习方法等五大领域有深入的实践积累。倡导并践行“回归心灵深处”的教育理念，让无数家庭受益。多次在中央电视台《实话实说》、《新闻会客厅》和凤凰卫视《一虎一席谈》等节目做嘉宾，先后在深圳市“市民文化大讲堂”和淄博市“稷下大讲堂”做主讲嘉宾。

第一编文化·哲学·静心第一章建构家庭文化第一节中国文化的特点第二节文化与教育第三节生命是文化的结晶第四节中国文化的内核第五节家庭文化的核心第六节父性文化第七节母性文化第八节中国教育思想的特点第九节文化中的哲学意蕴第二章家庭教育的哲学思考第一节教育哲学第二节水知道的答案第三节根的表达第四节心的声音第五节内与外第六节静与动第七节有与无第八节前与后第九节曲与直第十节哲学背后的教育第三章家庭哲学体系与教育模式的统一第一节建构家庭哲学体系的意义第二节家长的自然态度第三节家长心田里的几粒种子第四节中医思想与家庭教育第五节倾听孔子内心的声音
第二编渐变·平衡·安心第一章家庭教育的平衡与渐变原则第一节最好的教育成果永远是渐变的第二节渐变的基础第三节渐变的过程第四节渐变达成的标准第五节教育在渐变中谋求平衡第六节平衡需要实现的三个转变第七节平衡的心理基础第八节实现平衡的原则第九节实现平衡的时机和节点第二章家庭教育的系统修正与改变的关键点第一节家庭教育系统的互动第二节家庭教育最重要的三个概念第三节母亲的感情温度第四节父亲要从高处下来第五节家庭教育的“有用”与“无用”第六节情感教育与情绪管理第七节家庭文化的生成与反应第八节守根养土
第三编生发·滋养·舒心第一章父母的修养与对孩子的滋养第一节教育的视野第二节家庭教育系统的归理第三节父母的平衡与化解第四节敬畏与真诚第五节朱德的母亲第二章教育的情绪调节与自控第一节教育的纯净与纯美第二节执着于自我纠缠第三节执着于对有形的努力第四节执着于过去与未来第五节情怀与境界的局限第六节经验与认知的局限第七节正确与错误之间的平衡点第八节执着于空间的存在第九节执着于文化的存在第十节执着于自然的启迪第十一节家庭教育的博雅
第四编支撑·回归·目标第一章婚姻与家庭问题第一节婚姻在人类社会中普遍存在第二节婚姻对个人的作用第三节婚姻对社会的作用第四节身处危机的孩子们第五节健康的婚姻第六节爱与人格第七节对婚姻情感持续投入第八节最幸福的婚姻第九节减少与解决婚姻冲突第二章父母是孩子爱情与性教育的导师第一节帮助孩子树立爱情观第二节爱情的性别差异第三节对教育者角色的要求第四节关于早恋第五节爱情教育的重点与艺术第六节性教育第三章教育心理与学习心理第一节什么是关键年龄第二节年龄特征与心理发展的关系第三节小学阶段与中学阶段第四节正确对待孩子的关键成熟期第五节孩子能力与非智力心理发展的关键期第六节关键转折期第七节孩子的学习第八节孩子的时间透视第九节和实生物，同则不继第十节我们的目标
附录一如何做有智慧的家长附录二皇甫军伟家庭教育对话录
内容简介:
　　著名教育实践家，全国养成教育总课题组副组长，中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心家庭教育专家组组长。曾为4000多名中小学生做过心理辅导，与3000多个家庭进行过深层次的教育对话。在家庭教育、学习心理、道德教育、学习能力、学习方法等五大领域有深入的实践积累。倡导并践行"回归心灵深处"的教育理念，让无数家庭受益。多次在中央电视台《实话实说》、《新闻会客厅》和凤凰卫视《一虎一席谈》等节目做嘉宾，先后在深圳市"市民文化大讲堂"和淄博市"稷下大讲堂"做主讲嘉宾。
作者简介:
　　'皇甫军伟，著名教育实践家，国家养成教育总课题组副组长，中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心家庭教育专家组组长。曾为4000多名中小学生做过心理辅导，与3000多个家庭进行过深层次的教育对话。在家庭教育、学习心理、道德教育、学习能力、学习方法等五大领域有深入的实践积累。倡导并践行“回归心灵深处”的教育理念，让无数家庭受益。多次在中央电视台《实话实说》、《新闻会客厅》和凤凰卫视《一虎一席谈》等节目做嘉宾，先后在深圳市“市民文化大讲堂”和淄博市“稷下大讲堂”做主讲嘉宾。
目录:
第一编文化·哲学·静心第一章建构家庭文化第一节中国文化的特点第二节文化与教育第三节生命是文化的结晶第四节中国文化的内核第五节家庭文化的核心第六节父性文化第七节母性文化第八节中国教育思想的特点第九节文化中的哲学意蕴第二章家庭教育的哲学思考第一节教育哲学第二节水知道的答案第三节根的表达第四节心的声音第五节内与外第六节静与动第七节有与无第八节前与后第九节曲与直第十节哲学背后的教育第三章家庭哲学体系与教育模式的统一第一节建构家庭哲学体系的意义第二节家长的自然态度第三节家长心田里的几粒种子第四节中医思想与家庭教育第五节倾听孔子内心的声音
第二编渐变·平衡·安心第一章家庭教育的平衡与渐变原则第一节最好的教育成果永远是渐变的第二节渐变的基础第三节渐变的过程第四节渐变达成的标准第五节教育在渐变中谋求平衡第六节平衡需要实现的三个转变第七节平衡的心理基础第八节实现平衡的原则第九节实现平衡的时机和节点第二章家庭教育的系统修正与改变的关键点第一节家庭教育系统的互动第二节家庭教育最重要的三个概念第三节母亲的感情温度第四节父亲要从高处下来第五节家庭教育的“有用”与“无用”第六节情感教育与情绪管理第七节家庭文化的生成与反应第八节守根养土
第三编生发·滋养·舒心第一章父母的修养与对孩子的滋养第一节教育的视野第二节家庭教育系统的归理第三节父母的平衡与化解第四节敬畏与真诚第五节朱德的母亲第二章教育的情绪调节与自控第一节教育的纯净与纯美第二节执着于自我纠缠第三节执着于对有形的努力第四节执着于过去与未来第五节情怀与境界的局限第六节经验与认知的局限第七节正确与错误之间的平衡点第八节执着于空间的存在第九节执着于文化的存在第十节执着于自然的启迪第十一节家庭教育的博雅
第四编支撑·回归·目标第一章婚姻与家庭问题第一节婚姻在人类社会中普遍存在第二节婚姻对个人的作用第三节婚姻对社会的作用第四节身处危机的孩子们第五节健康的婚姻第六节爱与人格第七节对婚姻情感持续投入第八节最幸福的婚姻第九节减少与解决婚姻冲突第二章父母是孩子爱情与性教育的导师第一节帮助孩子树立爱情观第二节爱情的性别差异第三节对教育者角色的要求第四节关于早恋第五节爱情教育的重点与艺术第六节性教育第三章教育心理与学习心理第一节什么是关键年龄第二节年龄特征与心理发展的关系第三节小学阶段与中学阶段第四节正确对待孩子的关键成熟期第五节孩子能力与非智力心理发展的关键期第六节关键转折期第七节孩子的学习第八节孩子的时间透视第九节和实生物，同则不继第十节我们的目标
附录一如何做有智慧的家长附录二皇甫军伟家庭教育对话录

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