心理健康教育环境论

心理健康教育环境论

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作者: 肖旭著

出版社: 电子科技大学出版社

出版时间: 2007-10

版次: 1

ISBN: 9787811146707

定价: 36.00

装帧: 平装

开本: 32开

纸张: 其他

分类: 生活

《心理健康教育环境论》是一本关于大学生心理健康教育环境方法的专著，包括九章正文和两个附录。它以应用为目的，从理论和实践的结合上来研究、讨论和介绍大学生心理健康教育的外环境方法和内环境方法。该书在介绍心理学关于心理环境、系统科学关于环境问题研究成果的基础上，对大学生心理系统及其心理内环境的形成机制进行了分析，对大学生心理健康教育环境方法的理论基础、主要内容和应用步骤进行了讨论和阐述。该书是作者近20年从事高校心理教育实践的结晶。书中关于高校心理健康教育的有关论述、大学生心理健康教育环境方法的应用及个案介绍等，不仅对高校心理健康教育工作者开展心理咨询和其他心理健康教育工作具有实用意义，而且对大学生自我心理保健也具有实用意义。《心理健康教育环境论》可作为高等院校及中学从事学生心理咨询和心理健康教育工作人员的培训教材或教学参考资料，也适合于高等院校及中学其他教育工作者、教师和大学生阅读，亦可供其他从事心理咨询和心理健康教育工作的人员参考。目录
第一章高校思想政治教育与心理健康教育
一、我国高校心理健康教育及其发展的原因
二、开展心理咨询，提高思想品德教育实效
三、心理咨询在高校思想政治教育中的作用
四、高校环境下心理咨询的特色问题
五、高校心理健康教育的内容和形式

第二章大学生心理问题形成的原因
一、大学生心理问题形成的生物原因…
二、大学生心理问题形成的心理原因
三、大学生心理问题形成的社会原因
四、大学生心理问题形成的综合原因

第三章大学生心理健康教育的外环境方法
一、大学生心理健康教育外环境方法的提出
二、心理学关于心理环境问题的研究
三、系统科学关于系统与环境关系的研究
四、大学生心理系统的分析
五、心理环境对大学生心理健康的影响
六、大学生心理健康教育外环境方法的主要内容

第四章大学生心理咨询外环境方法的应用
一、大学生心理咨询外环境方法应用的特点和原则
二、大学生心理外环境的设计．
三、在大学生心理咨询中应用心理外环境方法的实例．

第五章突发事件对大学生心理的影响及其应对策略，
一、“非典”期间大学生的心理问题
二、“非典”期间大学生心理问题的应对
三、关于构建大学生心理问题预警与应急机制的思考．

第六章网络心理咨询
一、大学生网络人际关系的倾向性
二、大学生网络心理咨询的特点及发展方向．
三、大学生网络心理咨询的实践
第七章大学生心理健康教育的内环境方法
一、大学生心理健康教育内环境方法的基础
二、大学生心理内环境失衡类型分析
三、大学生心理咨询内环境方法举要
四、大学生心理咨询内环境方法应用的具体步骤

第八章大学生心理内环境的形成机制
一、心理内环境形成的总体过程
二、心理内环境形成的信息获取过程
三、心理内环境形成的信息联结过程
四、心理内环境形成的信息认知过程
五、心理内环境形成的信息平衡过程
六、心理内环境形成机制研究的应用意义

第九章大学生心理咨询内环境方法的案例及分析
一、大学生心理内环境分析案例
二、大学生心理咨询内环境方法应用案例
三、大学生心理咨询内、外环境方法综合应用案例

附录l
建立心理咨询的系统观念
附录2高校心理健康教育的组织特点及其利用
一、高校心理健康教育组织的目标特点．
二、高校心理健康教育组织的过程特点．
三、高校心理健康教育组织的结构特点．
四、高校心理健康教育组织的环境特点．
五、高校心理健康教育组织特点的利用．
后记
内容简介:
《心理健康教育环境论》是一本关于大学生心理健康教育环境方法的专著，包括九章正文和两个附录。它以应用为目的，从理论和实践的结合上来研究、讨论和介绍大学生心理健康教育的外环境方法和内环境方法。该书在介绍心理学关于心理环境、系统科学关于环境问题研究成果的基础上，对大学生心理系统及其心理内环境的形成机制进行了分析，对大学生心理健康教育环境方法的理论基础、主要内容和应用步骤进行了讨论和阐述。该书是作者近20年从事高校心理教育实践的结晶。书中关于高校心理健康教育的有关论述、大学生心理健康教育环境方法的应用及个案介绍等，不仅对高校心理健康教育工作者开展心理咨询和其他心理健康教育工作具有实用意义，而且对大学生自我心理保健也具有实用意义。《心理健康教育环境论》可作为高等院校及中学从事学生心理咨询和心理健康教育工作人员的培训教材或教学参考资料，也适合于高等院校及中学其他教育工作者、教师和大学生阅读，亦可供其他从事心理咨询和心理健康教育工作的人员参考。
目录:
目录
第一章高校思想政治教育与心理健康教育
一、我国高校心理健康教育及其发展的原因
二、开展心理咨询，提高思想品德教育实效
三、心理咨询在高校思想政治教育中的作用
四、高校环境下心理咨询的特色问题
五、高校心理健康教育的内容和形式

第二章大学生心理问题形成的原因
一、大学生心理问题形成的生物原因…
二、大学生心理问题形成的心理原因
三、大学生心理问题形成的社会原因
四、大学生心理问题形成的综合原因

第三章大学生心理健康教育的外环境方法
一、大学生心理健康教育外环境方法的提出
二、心理学关于心理环境问题的研究
三、系统科学关于系统与环境关系的研究
四、大学生心理系统的分析
五、心理环境对大学生心理健康的影响
六、大学生心理健康教育外环境方法的主要内容

第四章大学生心理咨询外环境方法的应用
一、大学生心理咨询外环境方法应用的特点和原则
二、大学生心理外环境的设计．
三、在大学生心理咨询中应用心理外环境方法的实例．

第五章突发事件对大学生心理的影响及其应对策略，
一、“非典”期间大学生的心理问题
二、“非典”期间大学生心理问题的应对
三、关于构建大学生心理问题预警与应急机制的思考．

第六章网络心理咨询
一、大学生网络人际关系的倾向性
二、大学生网络心理咨询的特点及发展方向．
三、大学生网络心理咨询的实践
第七章大学生心理健康教育的内环境方法
一、大学生心理健康教育内环境方法的基础
二、大学生心理内环境失衡类型分析
三、大学生心理咨询内环境方法举要
四、大学生心理咨询内环境方法应用的具体步骤

第八章大学生心理内环境的形成机制
一、心理内环境形成的总体过程
二、心理内环境形成的信息获取过程
三、心理内环境形成的信息联结过程
四、心理内环境形成的信息认知过程
五、心理内环境形成的信息平衡过程
六、心理内环境形成机制研究的应用意义

第九章大学生心理咨询内环境方法的案例及分析
一、大学生心理内环境分析案例
二、大学生心理咨询内环境方法应用案例
三、大学生心理咨询内、外环境方法综合应用案例

附录l
建立心理咨询的系统观念
附录2高校心理健康教育的组织特点及其利用
一、高校心理健康教育组织的目标特点．
二、高校心理健康教育组织的过程特点．
三、高校心理健康教育组织的结构特点．
四、高校心理健康教育组织的环境特点．
五、高校心理健康教育组织特点的利用．
后记

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