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金星教育·中学教材全解：八年级语文下（北京课改版 2015春）

金星教育·中学教材全解：八年级语文下（北京课改版 2015春）

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作者: 薛金星编

出版社: 陕西人民教育出版社

出版时间: 2014-11

版次: 1

ISBN: 9787545033465

定价: 28.80

装帧: 平装

开本: 32开

纸张: 胶版纸

字数: 360千字

丛书: 金星教育

分类: 教材教辅考试>教辅>中学教辅>初二

　　具有“工具性、备查性、资料性、备考性”四大特点，是学生的自学教程，是教师的备课参考，也是家长辅导学生的首选。它具有知识点覆盖全、规律方法总结全、题型分类概括全、单元复习归纳全等特色，是夯实基础、提升能力的同步学习必备用书。
　　具有“训练点覆盖全、题型新、方法多、解析详”四大特点，是《中学教材全解》的配套练习，是教材重难点的针对训练，具备随堂练习、阶段测试、家庭作业的功能，是巩固基础、应对中考全方位的立体化训练方案。第一单元

　单元综合解说

　　一艰难的国运和雄健的国民

　　二人为什么要活着

　　三想和做

　　四事物的正确答案不止一个

　单元综合学习（1）

　　阅读理解辩证思维分析论证方法

　　口语交际演讲（二）

　　语言运用学习、使用新词新语

第二单元

　单元综合解说

　　五“友邦惊诧”论

　　六两个强盗闯进了圆明园

　　七人，应该有所畏惧

　　八辟“龙的传人”

　单元综合学习（2）

　　阅读运用反驳的方法

　　口语交际感谢和道歉

第三单元

　单元综合解说

　　九统筹方法

　　十奇妙的克隆

　　十一向沙漠进军

　　十二看看我们的地球

　单元综合学习（3）

　　阅读理解说明的方法

　　语言运用接待和拜访

第四单元

　单元综合解说

　　十三花儿为什么这样红

　　十四坐看牵牛织女星

　　十五雨林的毁灭——世界性灾难

　　十六一生莫断奶

　单元综合学习（4）

　　阅读理解说明文的文学特点

　　语言运用炼段

第五单元

　单元综合解说

　　十七白杨礼赞

　　十八西花厅的海棠花又开了

　　十九济南的冬天

　　二十周庄水韵

　单元综合学习（5）

　　阅读感受艺术形象

　　语言运用运用古诗名句

第六单元

　单元综合解说

　　二十一宋词四首

　　　如梦令

　　　醉花阴

　　　西江月夜行黄沙道中

　　　破阵子为陈同甫赋壮词以寄之

　　二十二元代小令四首

　　　咏秋小令两首

　　　［越调］天净沙秋

　　　［越调］天净沙秋思

　　　［南吕］四块玉闲适

　　　［中吕］山坡羊潼关怀古

　　二十三陶渊明诗歌两首

　　　饮酒

　　　读《山海经》

　　二十四黄河颂

　单元综合学习（6）

　　阅读欣赏意境美

　　阅读宋词的语言音韵美（二）

第七单元

　单元综合解说

　　二十五桃花源记

　　二十六岳阳楼记

　　二十七小石潭记

　　二十八记承天寺夜游

　单元综合学习（7）

　　阅读读解文言记叙文

第八单元

　单元综合解说

　　专题探究阅读的评价能力

　　鲁智深和林冲

　写作部分

　　一多读多写，大胆创新

　　二高尚人品，纯洁文品

　　三论证要令人信服

　　四运用论证方法

　　五反驳要击中要害

　　六说明事理要深入浅出

　　七应用文（四）

语言知识和运用部分

　一规范

　二简明

　三连贯

　四得体

考点索引

　理解辩证的思维

　分析论证方法及其作用

　驳论的方法

　理解说明的方法

　举例说明方法及其作用

　品味说明文的文学色彩

　说明文语言的准确性特点

　理清散文的线索

　赏析景物描写

　鉴赏诗词的意境

　描述诗歌描写的画面

　理解文言文的段和篇

　结合语境辨析一词多义
内容简介:
　　具有“工具性、备查性、资料性、备考性”四大特点，是学生的自学教程，是教师的备课参考，也是家长辅导学生的首选。它具有知识点覆盖全、规律方法总结全、题型分类概括全、单元复习归纳全等特色，是夯实基础、提升能力的同步学习必备用书。
　　具有“训练点覆盖全、题型新、方法多、解析详”四大特点，是《中学教材全解》的配套练习，是教材重难点的针对训练，具备随堂练习、阶段测试、家庭作业的功能，是巩固基础、应对中考全方位的立体化训练方案。
目录:
第一单元

　单元综合解说

　　一艰难的国运和雄健的国民

　　二人为什么要活着

　　三想和做

　　四事物的正确答案不止一个

　单元综合学习（1）

　　阅读理解辩证思维分析论证方法

　　口语交际演讲（二）

　　语言运用学习、使用新词新语

第二单元

　单元综合解说

　　五“友邦惊诧”论

　　六两个强盗闯进了圆明园

　　七人，应该有所畏惧

　　八辟“龙的传人”

　单元综合学习（2）

　　阅读运用反驳的方法

　　口语交际感谢和道歉

第三单元

　单元综合解说

　　九统筹方法

　　十奇妙的克隆

　　十一向沙漠进军

　　十二看看我们的地球

　单元综合学习（3）

　　阅读理解说明的方法

　　语言运用接待和拜访

第四单元

　单元综合解说

　　十三花儿为什么这样红

　　十四坐看牵牛织女星

　　十五雨林的毁灭——世界性灾难

　　十六一生莫断奶

　单元综合学习（4）

　　阅读理解说明文的文学特点

　　语言运用炼段

第五单元

　单元综合解说

　　十七白杨礼赞

　　十八西花厅的海棠花又开了

　　十九济南的冬天

　　二十周庄水韵

　单元综合学习（5）

　　阅读感受艺术形象

　　语言运用运用古诗名句

第六单元

　单元综合解说

　　二十一宋词四首

　　　如梦令

　　　醉花阴

　　　西江月夜行黄沙道中

　　　破阵子为陈同甫赋壮词以寄之

　　二十二元代小令四首

　　　咏秋小令两首

　　　［越调］天净沙秋

　　　［越调］天净沙秋思

　　　［南吕］四块玉闲适

　　　［中吕］山坡羊潼关怀古

　　二十三陶渊明诗歌两首

　　　饮酒

　　　读《山海经》

　　二十四黄河颂

　单元综合学习（6）

　　阅读欣赏意境美

　　阅读宋词的语言音韵美（二）

第七单元

　单元综合解说

　　二十五桃花源记

　　二十六岳阳楼记

　　二十七小石潭记

　　二十八记承天寺夜游

　单元综合学习（7）

　　阅读读解文言记叙文

第八单元

　单元综合解说

　　专题探究阅读的评价能力

　　鲁智深和林冲

　写作部分

　　一多读多写，大胆创新

　　二高尚人品，纯洁文品

　　三论证要令人信服

　　四运用论证方法

　　五反驳要击中要害

　　六说明事理要深入浅出

　　七应用文（四）

语言知识和运用部分

　一规范

　二简明

　三连贯

　四得体

考点索引

　理解辩证的思维

　分析论证方法及其作用

　驳论的方法

　理解说明的方法

　举例说明方法及其作用

　品味说明文的文学色彩

　说明文语言的准确性特点

　理清散文的线索

　赏析景物描写

　鉴赏诗词的意境

　描述诗歌描写的画面

　理解文言文的段和篇

　结合语境辨析一词多义

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