统计基础与实务/普通高等教育“十二五”规划教材·高职高专会计类专业核心课程系列

统计基础与实务/普通高等教育“十二五”规划教材·高职高专会计类专业核心课程系列

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作者: 杨鑫慧编

出版社: 立信会计出版社

出版时间: 2014-01

版次: 1

ISBN: 9787542940988

定价: 30.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 212页

字数: 314千字

正文语种: 简体中文

丛书: 普通高等教育“十二五”规划教材；高职高专会计类专业核心课程系列；校企合作项目化教改教材

分类: 教材教辅考试>教材>大学教材>工程技术

1 张插图图片

　　《统计基础与实务/普通高等教育“十二五”规划教材·高职高专会计类专业核心课程系列》特点：
　　1.内容难易适度，编排科学。本书编写过程做到了统计理论深入浅出，通俗易懂，利于高职高专学生接受和理解，同时，本书还按照统计工作过程，合理确定教学内容，增强了可读性。
　　2.注重知识与能力同步。本书以适应社会需要为目标，每个学习情境下，除了安排“学中做”以外，还有一定量的“做中学”，力求使使用者在具有适度基础理念知识的同时，具备较强的技术应用能力。
　　3.联系生产、生活实际，应用性强。本书无论是情境引例还是学中做、做中学都与实际生产、生活联系紧密，能激发使用者的学习兴趣，吸引使用者，提高他们的学习热情。学习情境一认识统计
学习子情境一初识统计
学习子情境二统计的工作过程及研究的基本方法
学习子情境三统计学中的基本概念

学习情境二统计设计和统计调查
学习子情境一认识统计设计
学习子情境二认识统计调查
学习子情境三统计调查方案
学习子情境四统计调查误差及其防止

学习情境三统计整理
学习子情境一认识统计整理
学习子情境二统计分组
学习子情境三分配数列
学习子情境四统计表

学习情境四总量指标和相对指标
学习子情境一总量指标
学习子情境二相对指标

学习情境五平均指标和变异指标
学习子情境一认识平均指标
学习子情境二算术平均数
学习子情境三调和平均数
学习子情境四几何平均数
学习子情境五众数和中位数
学习子情境六应用平均指标应注意的问题
学习子情境七标志变异指标

学习情境六动态数列分析
学习子情境一认识动态数列
学习子情境二动态数列的水平指标
学习子情境三动态数列的速度指标
学习子情境四动态数列趋势分析和预测

学习情境七统计指数
学习子情境一认识统计指数
学习子情境二综合指数
学习子情境三平均指数
学习子情境四指数体系和因素分析

学习情境八抽样调查
学习子情境一抽样调查的概述
学习子情境二抽样误差
学习子情境三总体指标的推断
学习子情境四必要抽样数目的确定

学习情境九相关与回归分析
学习子情境一认识相关分析
学习子情境二简单线性相关分析
学习子情境三回归分析

学习情境十国民经济核算
学习子情境一国民经济核算体系发展历程
学习子情境二认识国民经济核算的基本框架
学习子情境三国民经济核算体系的主要综合指标
附录
参考文献
内容简介:
　　《统计基础与实务/普通高等教育“十二五”规划教材·高职高专会计类专业核心课程系列》特点：
　　1.内容难易适度，编排科学。本书编写过程做到了统计理论深入浅出，通俗易懂，利于高职高专学生接受和理解，同时，本书还按照统计工作过程，合理确定教学内容，增强了可读性。
　　2.注重知识与能力同步。本书以适应社会需要为目标，每个学习情境下，除了安排“学中做”以外，还有一定量的“做中学”，力求使使用者在具有适度基础理念知识的同时，具备较强的技术应用能力。
　　3.联系生产、生活实际，应用性强。本书无论是情境引例还是学中做、做中学都与实际生产、生活联系紧密，能激发使用者的学习兴趣，吸引使用者，提高他们的学习热情。
目录:
学习情境一认识统计
学习子情境一初识统计
学习子情境二统计的工作过程及研究的基本方法
学习子情境三统计学中的基本概念

学习情境二统计设计和统计调查
学习子情境一认识统计设计
学习子情境二认识统计调查
学习子情境三统计调查方案
学习子情境四统计调查误差及其防止

学习情境三统计整理
学习子情境一认识统计整理
学习子情境二统计分组
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学习子情境四统计表

学习情境四总量指标和相对指标
学习子情境一总量指标
学习子情境二相对指标

学习情境五平均指标和变异指标
学习子情境一认识平均指标
学习子情境二算术平均数
学习子情境三调和平均数
学习子情境四几何平均数
学习子情境五众数和中位数
学习子情境六应用平均指标应注意的问题
学习子情境七标志变异指标

学习情境六动态数列分析
学习子情境一认识动态数列
学习子情境二动态数列的水平指标
学习子情境三动态数列的速度指标
学习子情境四动态数列趋势分析和预测

学习情境七统计指数
学习子情境一认识统计指数
学习子情境二综合指数
学习子情境三平均指数
学习子情境四指数体系和因素分析

学习情境八抽样调查
学习子情境一抽样调查的概述
学习子情境二抽样误差
学习子情境三总体指标的推断
学习子情境四必要抽样数目的确定

学习情境九相关与回归分析
学习子情境一认识相关分析
学习子情境二简单线性相关分析
学习子情境三回归分析

学习情境十国民经济核算
学习子情境一国民经济核算体系发展历程
学习子情境二认识国民经济核算的基本框架
学习子情境三国民经济核算体系的主要综合指标
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