时间透视的自我整合—理论与实证

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作者:
出版社: 新华出版社
2004-07
版次: 1
ISBN: 9787501166978
定价: 20.00
装帧: 平装
开本: 其他
纸张: 胶版纸
页数: 235页
字数: 168千字
分类: 哲学心理学
5人买过
  • 本书系是西南师范学*重点学科“基础心理学、”重庆市工础心理学重点实验室、重庆市人文社会科学重点研究基地心理学与社会管理研究中心最近数年的研究成果。主要涉及人格心理学、时间心理学、认各心理学等方向的一些热点、难点问题的研究,在理论和方法上都有不少少创意。体现了该重点学科在黄希庭授带领下,积极向上的群体学术风貌和锐意创新的学术个性。 郑涌,博士,教授,西南师范大学基础心理学专业人格与健康方向硕士生导师,中国心理学会临床与咨询心理学专业委员会委员,重庆市心理学会理事兼基础与实验心理专业委员会主任,迄今出版著作10余部,在《心理学报》、《心理科学》等期刊上发表“自我同一性状态对时间透 总序

    题记

    本书导读

    第一章 绪论

      一、问题背景

      二、术语诠释

      三、研究构思

    第二章  文献探讨

      一、时间透视的一般研究

      二、自我概念的动力性

      三、自我统合的时间心理结构意义

      四、结语

    第三章  前期研究

      一、研究1;大学生“我是谁”反应的内容分析

      二、研究2:大学生自我概念维度的因素探析

      三、研究3:大学生时间体验维度的因素探析

      四、研究4:代表性单维统合量表中文本检验

      五、研究5:代表性多维统合量表中文体检验

      六、研究6:大学生处我统合六记量表的建构

      七、结语

    第4章  表层研究

      一、研究4:在学生自我统合状态分布

      二、研究5:自我统合状记与时间透视体验

      三、研究6:时间参考自我概念与时间透视体验

      四、结语

    第5章  深层研究 

      一、研究6:过去、现在与未来:时间与自我整合的投射测验

      二、研究7:过去、现 与将来:时间与处我整合的实验研究

      三、结语

    第6章  综合讨论

      一、自我时间的结构问题

      二、自我时间的功能问题

    ……

    第7章  结论

    附录

    参考文献

    主题索引

    补记
  • 内容简介:
    本书系是西南师范学*重点学科“基础心理学、”重庆市工础心理学重点实验室、重庆市人文社会科学重点研究基地心理学与社会管理研究中心最近数年的研究成果。主要涉及人格心理学、时间心理学、认各心理学等方向的一些热点、难点问题的研究,在理论和方法上都有不少少创意。体现了该重点学科在黄希庭授带领下,积极向上的群体学术风貌和锐意创新的学术个性。
  • 作者简介:
    郑涌,博士,教授,西南师范大学基础心理学专业人格与健康方向硕士生导师,中国心理学会临床与咨询心理学专业委员会委员,重庆市心理学会理事兼基础与实验心理专业委员会主任,迄今出版著作10余部,在《心理学报》、《心理科学》等期刊上发表“自我同一性状态对时间透
  • 目录:
    总序

    题记

    本书导读

    第一章 绪论

      一、问题背景

      二、术语诠释

      三、研究构思

    第二章  文献探讨

      一、时间透视的一般研究

      二、自我概念的动力性

      三、自我统合的时间心理结构意义

      四、结语

    第三章  前期研究

      一、研究1;大学生“我是谁”反应的内容分析

      二、研究2:大学生自我概念维度的因素探析

      三、研究3:大学生时间体验维度的因素探析

      四、研究4:代表性单维统合量表中文本检验

      五、研究5:代表性多维统合量表中文体检验

      六、研究6:大学生处我统合六记量表的建构

      七、结语

    第4章  表层研究

      一、研究4:在学生自我统合状态分布

      二、研究5:自我统合状记与时间透视体验

      三、研究6:时间参考自我概念与时间透视体验

      四、结语

    第5章  深层研究 

      一、研究6:过去、现在与未来:时间与自我整合的投射测验

      二、研究7:过去、现 与将来:时间与处我整合的实验研究

      三、结语

    第6章  综合讨论

      一、自我时间的结构问题

      二、自我时间的功能问题

    ……

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