剑侠之道与特殊教育发展：第一届中国特殊教育华山论剑
出版时间:
2016-06
版次:
1
ISBN:
9787518409365
定价:
38.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
174页
字数:
200千字
正文语种:
简体中文
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“侠之大者，为国为民”。特殊教育从业者要有“剑技”，还要有“侠义之心”，二者缺一不可。
《剑侠之道与特殊教育发展：第一届中国特殊教育华山论剑》是作者从第一届中国特殊教育华山论剑会议收到的100篇文章中筛选出具有特色的十五篇文章，希望这次“论剑”能为我国特殊教育界的同仁们在教育思想、教育方法、教育视野上添个一招半式，为已经成名的剑侠们多一些思考的素材，为想成为剑侠的同仁们提供一种基本的剑侠之道。 刘全礼，男，山东省昌乐县人，课程与教学论博士，教授，2006年获得北京市高等学校拔尖创新人才称号。现任教于北京联合大学特殊教育学院特殊教育系。
1981年大学毕业后先做了六年高中数学教师。1987年开始从事特殊教育的教学与研究工作，曾对中学数学教育、教育理论、特殊教育和家庭教育进行多方面的研究和思考，出版包括《个别教育计划的理论与实践》《特殊教育导论》《发现和培养孩子的才能》《教育咨询学引论》《临床家庭教育学导论》等个人著作20部，合著20部，发表文章多篇，策划、主持我国第一部大型特殊教育专题片《特教档案》，并完成《特教档案之特教概论》教学版的制作。
主要研究领域在智力落后、学习障碍与学业不良、情绪行为异常儿童的教育及教育咨询、教师培训与培养等方面，并致力于如何把特殊教育的原理方法更好地运用于普通教育、家庭教育。
主要学术兼职有数育部教育学本科教学指导委员会委员、中国音乐治疗学会副会长，以及中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会副理事长等。 剑侠之道与特殊教育发展
特殊教育事业发展的民间智库建设问题探讨
汉语盲文语料库建设与盲文信息化展望
社会理论视野中的特殊教育学
维列鲁学派与特殊教育
中国特殊教育的嬗变：从特殊教育到特殊教育与康复
具身认知视野下特殊儿童的全面康复
傅王倩多学科合作是特殊教育发展的必由之路一兼论“医教结合”的特殊教育发展政策
关于培智学校孤独症课程的研究
从压力应对到伙伴协作：美国残障儿童家庭参与研究演进
澳大利亚昆士兰州教育调整计划及其对我国特殊教育的启示
16周静态平衡训练干预对脑瘫儿童身体姿势控制能力的影响
教育康复训练跟踪系统——基于云技术的家校合作教育平台
残疾儿童的职业教育——目的、途径与手段——实现权利平等的工具之一
中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会特殊教育专业委员会2015年学术年会暨第一届中国特殊教育华山论剑综述
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内容简介:
“侠之大者，为国为民”。特殊教育从业者要有“剑技”，还要有“侠义之心”，二者缺一不可。
《剑侠之道与特殊教育发展：第一届中国特殊教育华山论剑》是作者从第一届中国特殊教育华山论剑会议收到的100篇文章中筛选出具有特色的十五篇文章，希望这次“论剑”能为我国特殊教育界的同仁们在教育思想、教育方法、教育视野上添个一招半式，为已经成名的剑侠们多一些思考的素材，为想成为剑侠的同仁们提供一种基本的剑侠之道。
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作者简介:
刘全礼，男，山东省昌乐县人，课程与教学论博士，教授，2006年获得北京市高等学校拔尖创新人才称号。现任教于北京联合大学特殊教育学院特殊教育系。
1981年大学毕业后先做了六年高中数学教师。1987年开始从事特殊教育的教学与研究工作，曾对中学数学教育、教育理论、特殊教育和家庭教育进行多方面的研究和思考，出版包括《个别教育计划的理论与实践》《特殊教育导论》《发现和培养孩子的才能》《教育咨询学引论》《临床家庭教育学导论》等个人著作20部，合著20部，发表文章多篇，策划、主持我国第一部大型特殊教育专题片《特教档案》，并完成《特教档案之特教概论》教学版的制作。
主要研究领域在智力落后、学习障碍与学业不良、情绪行为异常儿童的教育及教育咨询、教师培训与培养等方面，并致力于如何把特殊教育的原理方法更好地运用于普通教育、家庭教育。
主要学术兼职有数育部教育学本科教学指导委员会委员、中国音乐治疗学会副会长，以及中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会副理事长等。
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目录:
剑侠之道与特殊教育发展
特殊教育事业发展的民间智库建设问题探讨
汉语盲文语料库建设与盲文信息化展望
社会理论视野中的特殊教育学
维列鲁学派与特殊教育
中国特殊教育的嬗变：从特殊教育到特殊教育与康复
具身认知视野下特殊儿童的全面康复
傅王倩多学科合作是特殊教育发展的必由之路一兼论“医教结合”的特殊教育发展政策
关于培智学校孤独症课程的研究
从压力应对到伙伴协作：美国残障儿童家庭参与研究演进
澳大利亚昆士兰州教育调整计划及其对我国特殊教育的启示
16周静态平衡训练干预对脑瘫儿童身体姿势控制能力的影响
教育康复训练跟踪系统——基于云技术的家校合作教育平台
残疾儿童的职业教育——目的、途径与手段——实现权利平等的工具之一
中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会特殊教育专业委员会2015年学术年会暨第一届中国特殊教育华山论剑综述
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