日语会话教程(2)

日语会话教程(2)
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作者: [日] , [日] , ,
2013-08
版次: 1
ISBN: 9787513535267
定价: 39.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 160页
正文语种: 简体中文
分类: 语言文字
102人买过
  •   《日语会话教程(2)》最大的特色是摒弃了外语学习中通过学习单词、语法然后组织会话的传统教学法,主张在学习的最初阶段就整体输入会话片段,从而培养日语的思维习惯,从而达到自然的整体输出的表达效果。全书分为16课,根据学习者遭遇频率较高的情景设置对话,创造出较强的临场感。每课分为会话、单词、惯用表达、分主题练习、分角色扮演练习以及课后的趣味小栏目几个部分,突出了学习者在会话中的主导地位,帮助其建立自主表达的信心和能力。 薛豹,男,1966年生,河北易县人,日本文学硕士,历史学博士,副编审。国内外发表的主要论文有《赴日宋朝海商初探》、《中国の辞書の現状とゆくえ》等。现任外研社综合语种分社编委会主任,国际商务日语研究会常务理事。庄凤英,女,1962年生,1989年毕业于东北师大外语系,日语语言文学硕士,副教授,现任北京科技大学外语学院亚欧语系主任。 はじめにⅰ
    効果的な学習のためにⅲ
    01スピーチ
    1分間スピーチで心を届ける(在1分钟演讲中阐述自己的观点)
    02プロセスを説明する表現(1)
    料理の手順(烹饪的步骤)
    03プロセスを説明する表現(2)
    プロセス表現と会話のスタイル(说明某一过程的表达方式与会话语体)
    04苦情を言う/問題を解決する
    不満、苦情、クレーム表現をロールプレイで練習
    (通过角色扮演练习表达不满、抱怨)
    05悩みの相談
    悩みを打ち明ける/励ますロールプレイ
    (通过角色扮演练习倾诉烦恼以及鼓励别人)
    06写真を描写する
    情報?資料の説明①(信息、资料的说明①)
    07統計資料を説明する
    情報?資料の説明②(信息、资料的说明②)
    08統計資料を説明し、意見を言う
    情報?資料の説明、及び意見(对信息、资料进行说明并表达自己的观点)
    09討論
    グル-プ討論からパネルディスカッションへ(从小组讨论到专题讨论会)
    10意見を述べる
    話すことによって深まる考え(通过交流进一步加深思考)
    11反対意見を述べる
    反対意見から学ぶ楽しさ(从反对意见中获益的乐趣)
    12ディベート(1)
    ディベートとは何か(何谓辩论?)
    13ディベート(2)
    ディベートの実施法(辩论的实施方法)
    14ディベート(3)
    ディベートの面白さと難しさ(辩论的乐趣与困难)
    153分間プレゼンテーション
    資料をもとに意見を発表する(根据资料发表自己的意见)
    付録1新出単語索引
    付録2語句索引
    付録3慣用表現索引

    一口コラム(1)スピーチは内容で決まる
    一口コラム(2)あなたは「生食(なましょく)」派?
    一口コラム(3)スローフード
    一口コラム(4)苦情やクレームは人も会社も成長させる
    一口コラム(5)パラピリプルペレポロ、マラミリムルメレモロ
    一口コラム(6)描写を侮るな
    一口コラム(7)統計資料は新聞で
    一口コラム(8)会話力トレーニング
    一口コラム(9)言葉は変わる?変わらない?
    一口コラム(10)団塊の世代
    一口コラム(11)中国語と日本語の語順
    一口コラム(12)「能」を楽しむ
    一口コラム(13)「は」と「が」の使い分け
    一口コラム(14)小説を読みませんか?
    一口コラム(15)文化の継承
  • 内容简介:
      《日语会话教程(2)》最大的特色是摒弃了外语学习中通过学习单词、语法然后组织会话的传统教学法,主张在学习的最初阶段就整体输入会话片段,从而培养日语的思维习惯,从而达到自然的整体输出的表达效果。全书分为16课,根据学习者遭遇频率较高的情景设置对话,创造出较强的临场感。每课分为会话、单词、惯用表达、分主题练习、分角色扮演练习以及课后的趣味小栏目几个部分,突出了学习者在会话中的主导地位,帮助其建立自主表达的信心和能力。
  • 作者简介:
    薛豹,男,1966年生,河北易县人,日本文学硕士,历史学博士,副编审。国内外发表的主要论文有《赴日宋朝海商初探》、《中国の辞書の現状とゆくえ》等。现任外研社综合语种分社编委会主任,国际商务日语研究会常务理事。庄凤英,女,1962年生,1989年毕业于东北师大外语系,日语语言文学硕士,副教授,现任北京科技大学外语学院亚欧语系主任。
  • 目录:
    はじめにⅰ
    効果的な学習のためにⅲ
    01スピーチ
    1分間スピーチで心を届ける(在1分钟演讲中阐述自己的观点)
    02プロセスを説明する表現(1)
    料理の手順(烹饪的步骤)
    03プロセスを説明する表現(2)
    プロセス表現と会話のスタイル(说明某一过程的表达方式与会话语体)
    04苦情を言う/問題を解決する
    不満、苦情、クレーム表現をロールプレイで練習
    (通过角色扮演练习表达不满、抱怨)
    05悩みの相談
    悩みを打ち明ける/励ますロールプレイ
    (通过角色扮演练习倾诉烦恼以及鼓励别人)
    06写真を描写する
    情報?資料の説明①(信息、资料的说明①)
    07統計資料を説明する
    情報?資料の説明②(信息、资料的说明②)
    08統計資料を説明し、意見を言う
    情報?資料の説明、及び意見(对信息、资料进行说明并表达自己的观点)
    09討論
    グル-プ討論からパネルディスカッションへ(从小组讨论到专题讨论会)
    10意見を述べる
    話すことによって深まる考え(通过交流进一步加深思考)
    11反対意見を述べる
    反対意見から学ぶ楽しさ(从反对意见中获益的乐趣)
    12ディベート(1)
    ディベートとは何か(何谓辩论?)
    13ディベート(2)
    ディベートの実施法(辩论的实施方法)
    14ディベート(3)
    ディベートの面白さと難しさ(辩论的乐趣与困难)
    153分間プレゼンテーション
    資料をもとに意見を発表する(根据资料发表自己的意见)
    付録1新出単語索引
    付録2語句索引
    付録3慣用表現索引

    一口コラム(1)スピーチは内容で決まる
    一口コラム(2)あなたは「生食(なましょく)」派?
    一口コラム(3)スローフード
    一口コラム(4)苦情やクレームは人も会社も成長させる
    一口コラム(5)パラピリプルペレポロ、マラミリムルメレモロ
    一口コラム(6)描写を侮るな
    一口コラム(7)統計資料は新聞で
    一口コラム(8)会話力トレーニング
    一口コラム(9)言葉は変わる?変わらない?
    一口コラム(10)団塊の世代
    一口コラム(11)中国語と日本語の語順
    一口コラム(12)「能」を楽しむ
    一口コラム(13)「は」と「が」の使い分け
    一口コラム(14)小説を読みませんか?
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