义务教育俄语课程标准（2011版）解读

义务教育俄语课程标准（2011版）解读

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作者: 肖川主编

出版社: 湖北教育出版社

出版时间: 2012-02

版次: 1

ISBN: 9787535131768

定价: 16.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

分类: 教材教辅考试>教辅>中学教辅>初中通用

第一部分　前言

第二部分　新课程基本理念

　一、促使学生主动参与课堂活动，提高学生的综合素质

　二、倡导主题活动教学，师生协作，生生互动，共同发展

　三、尊重学生之间的差异，注意因材施教

　四、重视学习过程，打造高效外语课堂

　五、发挥评价的积极导向作用

　六、积极开发课程资源

第三部分　课程设计思路

　一、俄语语言技能

　二、俄语语言知识

　三、俄语情感态度

　四、俄语新教材学习策略

　五、新教材中体现的文化意识

第四部分　实施建议

　一、教学建议

　二、评价建议

　三、课程资源开发与利用建议

参考文献

第一部分　前言

　一、课程性质

　二、课程基本理念

　三、课程设计思路

第二部分　课程目标

　一、总目标

　二、分级目标

第三部分　分级标准

　一、语言技能

　二、语言知识

　三、情感态度

　四、学习策略

　五、文化意识

第四部分　实施建议

　一、教学建议

　二、评价建议

附录

后记
目录:
第一部分　前言

第二部分　新课程基本理念

　一、促使学生主动参与课堂活动，提高学生的综合素质

　二、倡导主题活动教学，师生协作，生生互动，共同发展

　三、尊重学生之间的差异，注意因材施教

　四、重视学习过程，打造高效外语课堂

　五、发挥评价的积极导向作用

　六、积极开发课程资源

第三部分　课程设计思路

　一、俄语语言技能

　二、俄语语言知识

　三、俄语情感态度

　四、俄语新教材学习策略

　五、新教材中体现的文化意识

第四部分　实施建议

　一、教学建议

　二、评价建议

　三、课程资源开发与利用建议

参考文献

第一部分　前言

　一、课程性质

　二、课程基本理念

　三、课程设计思路

第二部分　课程目标

　一、总目标

　二、分级目标

第三部分　分级标准

　一、语言技能

　二、语言知识

　三、情感态度

　四、学习策略

　五、文化意识

第四部分　实施建议

　一、教学建议

　二、评价建议

附录

后记

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