全国高等学校外语教师丛书.理论指导系列语言测评实践:现实世界中的测试开发与使用论证

作者: [美] 巴克曼（Lyle Bachman）著

出版社: 外语教学与研究出版社

出版时间: 2016-01

版次: 1

ISBN: 9787513570046

定价: 79.90

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

丛书: 全国高等学校外语教师丛书.理论指导系列

分类: 语言文字

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本书系统地阐述了指导语言测试开发与使用的框架。全书分三部分，**部分重点呈现语言测试开发与使用的理论基础；第二部分详细描述如何在语言测试开发的起始阶段构建“测试使用论证”框架；第三部分深入剖析如何在现实世界中开发和使用语言测试。 Lyle Bachman生于1944年，27岁时获得印第安纳大学文学博士学位，论文研究方向为二语习得。他曾在夏威夷大学、伊利诺伊大学香槟分校、加州大学洛杉矶分校等大学任教。Bachman教授曾担任美国应用语言学会（AAAL）以及国际语言测试协会（ILTA）会长。在国际语言测试界乃至整个应用语言学领域享有极高声望。2004年，国际语言测试协会授予他终身成就奖。Adrian Palmer生于1940年，31岁获密歇根大学语言学博士学位，任犹他大学副教授。Palmer有相当丰富的教学经历和极高的语言天赋，能熟练使用波斯语、法语、德语，通晓泰语和西班牙语。总序文秋芳iii

导读韩宝成罗凯洲vi

Acknowledgmentsxxvi

1Objectivesandexpectations，orwhyweneedanotherbookaboutlanguagetesting1

PARTI：Conceptualfoundations18

2Issuesandconsiderations19

3Describinglanguageuseandlanguageability33

4Describingcharacteristicsoflanguageuseandlanguageassessmenttasks59

5Justifyingtheuseoflanguageassessments86

PARTII：ConstructinganAssessmentUseArgument140

6Overviewofassessmentdevelopmentanduse142

7Initialplanning149

8ConstructinganAssessmentUseArgumentfordevelopingandjustifyingalanguageassessment159

9Theintendedconsequencesofusinglanguageassessments183

10Thedecisionstobemadeonthebasisoflanguageassessments200

11Interpretations217

12Assessmentrecords252

PARTIII：Developingandusinglanguageassessmentsintherealworld257

13Realworldconditionsandconstraintsonlanguageassessment259

14DevelopingaDesignStatement280

15Developingassessmenttasks320

16Recordingandinterpretingassessmentperformance337

17Blueprints387

18Preparingeffectiveinstructions402

19Collectingfeedbackandbacking414

20Identifying，allocating，andmanagingresources432

21Usinglanguageassessmentsresponsibly450

Bibliography463

Index475
内容简介:
本书系统地阐述了指导语言测试开发与使用的框架。全书分三部分，**部分重点呈现语言测试开发与使用的理论基础；第二部分详细描述如何在语言测试开发的起始阶段构建“测试使用论证”框架；第三部分深入剖析如何在现实世界中开发和使用语言测试。
作者简介:
Lyle Bachman生于1944年，27岁时获得印第安纳大学文学博士学位，论文研究方向为二语习得。他曾在夏威夷大学、伊利诺伊大学香槟分校、加州大学洛杉矶分校等大学任教。Bachman教授曾担任美国应用语言学会（AAAL）以及国际语言测试协会（ILTA）会长。在国际语言测试界乃至整个应用语言学领域享有极高声望。2004年，国际语言测试协会授予他终身成就奖。Adrian Palmer生于1940年，31岁获密歇根大学语言学博士学位，任犹他大学副教授。Palmer有相当丰富的教学经历和极高的语言天赋，能熟练使用波斯语、法语、德语，通晓泰语和西班牙语。
目录:
总序文秋芳iii

导读韩宝成罗凯洲vi

Acknowledgmentsxxvi

1Objectivesandexpectations，orwhyweneedanotherbookaboutlanguagetesting1

PARTI：Conceptualfoundations18

2Issuesandconsiderations19

3Describinglanguageuseandlanguageability33

4Describingcharacteristicsoflanguageuseandlanguageassessmenttasks59

5Justifyingtheuseoflanguageassessments86

PARTII：ConstructinganAssessmentUseArgument140

6Overviewofassessmentdevelopmentanduse142

7Initialplanning149

8ConstructinganAssessmentUseArgumentfordevelopingandjustifyingalanguageassessment159

9Theintendedconsequencesofusinglanguageassessments183

10Thedecisionstobemadeonthebasisoflanguageassessments200

11Interpretations217

12Assessmentrecords252

PARTIII：Developingandusinglanguageassessmentsintherealworld257

13Realworldconditionsandconstraintsonlanguageassessment259

14DevelopingaDesignStatement280

15Developingassessmenttasks320

16Recordingandinterpretingassessmentperformance337

17Blueprints387

18Preparingeffectiveinstructions402

19Collectingfeedbackandbacking414

20Identifying，allocating，andmanagingresources432

21Usinglanguageassessmentsresponsibly450

Bibliography463

Index475