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10天塑造孩子专注力：如何让孩子更专心地学习和思考

作者: 科恩编

出版社: 化学工业出版社

出版时间: 2016-06

版次: 1

ISBN: 9787122263223

定价: 38.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 轻型纸

页数: 226页

正文语种: 简体中文

分类: 生活

2 张插图图片

61人买过

专注力是训练出来的！越早训练，孩子越容易成功！★目标训练目标能使孩子产生强大的积极性，看清自己的使命，还有助于孩子合理安排轻重缓急，引导孩子发挥潜能。 ★兴趣训练当孩子对一个事物或一项工作非常感兴趣时，他自然能够专注地完成这份工作。 ★探索训练孩子有时候会有些大胆的想法，千万别认为是异想天开而加以打击，应该给予支持和鼓励。 ★耐心训练顽皮的孩子可能对很多事都有兴趣，但往往很难能够专注，需要对其进行耐心培养。★专注训练及时修正孩子的注意力，养成专注的习惯，会让孩子在以后的生活和工作中受益一生。★效率训练让孩子在感受时间紧迫的同时，鼓励孩子勇敢去争取，去挑战自己的极限。★思考训练如果孩子一味地循规蹈矩，不积极地去思考，结果只会让他愈发感到无趣，终将一事无成。★创新训练想象不仅能够引导孩子发现新的事物，而且还能激发孩子更加专注地做出新的努力、探索，去进行创造性的劳动。
科恩，家庭教育专家，哈佛教育研究者，对哈佛家庭教育方法、蒙台梭利教育方法有丰富的研究，同时为世界各地的家庭提供教育解决方案。第1天目标训练：让孩子拥有更强大的成长动力／1
1 有梦想有目标的孩子，才更易成功／2
2 帮助孩子树立远大的人生理想／5
3 与孩子畅谈“我长大以后……”／7
4 父母禁语，“别想了，这是不可能的事”／10
5 引导孩子拥有正确的学习动机／12
6 发挥榜样的力量，让孩子自我激励／15
7 帮孩子学会制订明确切实的目标／18
第2天兴趣训练：激发孩子的好奇心和内在潜能／22
1 兴趣才是孩子最好的启蒙老师／23
2 学会赏识孩子的兴趣／25
3 别把孩子当成父母的圆梦工具／28
4 孩子的兴趣是可以引导的／31
5 帮孩子培养出学习兴趣／34
6 像珍爱金子一样珍爱孩子的好奇心／37
7 “宝贝，猜猜这是什么？”／40
8 好奇心在追求真理中得到满足／43
第3天探索训练：激发孩子的求知欲和实践精神／46
1 求知欲往往在玩中被激发出来／47
2 尊重和爱护孩子探索世界的本能／50
3 高度重视孩子的每一个“为什么”／53
4 不要用编造的真理欺骗孩子／56
5 摸清孩子脾气，用双手与顽皮的孩子沟通／59
6 分析孩子的求知欲，对症下药／61
7 抛弃“填鸭式”教育，让孩子自己去发现／63
第4天耐心训练：让孩子告别浮躁和顽皮／66
1 三心二意的小猫钓不到鱼／67
2 跟“小马虎”说再见／70
3 看重学习习惯，看轻学习成绩／73
4 孩子学不会？只是不会学／75
5 粗心大意，顽皮孩子成绩不理想的症结／78
6 与孩子订立契约，用承诺系住孩子的耐性／81
7 好胜心，刺激毅力不足的孩子／84
第5天专注训练：培养孩子专注能力的细节／87
1 强化目的性，给孩子布置既定任务／88
2 调动孩子的激情，冲淡厌烦情绪／91
3 利用环境效应与群体影响／93
4 自控能力，让孩子做自己情绪的主导者／96
5 有效监督，莫让孩子放任自流／99
6 不要忘记自己最初的目标／102
7 帮贪玩的孩子静下心来读读书／105
8 孩子学习时间，请把电视关掉／107
9 用鞭策的方法帮顽皮的孩子战胜惰性／110
第6天效率训练：让孩子拥有强大的时间观念／113
1 珍惜现在，实现人生的价值／114
2 随时催促孩子，让他甩掉拖拉的习惯／116
3 提高效率，用秒表为孩子计时／119
4 培养守时意识，时间观念是成功的支点／122
5 实践今天的创意，等到明天就凉了／124
6 怎样才能让一天有26个小时／126
7 磨洋工的习惯要不得／129
8 要事第一，别眉毛胡子一把抓／132
9 分步走，化解半途而废的最好方法／134
第7天竞争训练：给孩子危机感，让他自觉专注／137
1 没有竞争意识，是不可能赢的／138
2 鼓励竞争，让孩子不遗余力施展才能／141
3 尽早帮孩子找一个“对手”／144
4 给孩子“争”的勇气，改变中庸心态／146
5 挫折教育，让孩子重燃奋斗激情／149
6 生存教育，孩子走向社会的必修课／152
7 激将法，唤醒情绪低落的孩子／154
第8天思考训练：让孩子去寻找不一样的答案／157
1 只有思考才能与智慧擦出火花／158
2 让孩子脑子里充满问号／161
3 求知欲，孩子思考的强大动力／163
4 用课外知识扩充孩子的头脑／166
5 授之以渔，让孩子自己捕获知识／168
6 尽量不要给孩子标准的答案／170
7 开启智慧之门，让孩子主动思考／173
8 学会独立思考，这才是第一流的学生／176
第9天创新训练：让孩子在专注的过程中深度思考／179
1 创造性思维，决定孩子未来的成就／180
2 聪明的父母从不给孩子灌入权威意识／183
3 大发明家常从拆卸小东西开始／185
4 观察的程度决定创意的高度／187
5 让孩子“异想天开”，增加思维的发散性／190
6 启动逆向思维，使孩子不同凡“想”／193
7 智力游戏，闪着银光的魔棒／196
8 “剥开核桃还有没有其他方法？”／198
9 读读科普文献，做个小发明家／201
第10天特别叮嘱：父母要帮助不专注的孩子成长／204
1 言传身教，父母是孩子的模仿对象／205
2 引导孩子，让他的潜能尽情绽放／207
3 教育如煲汤，不同孩子要用不同的火候／211
4 诊断孩子的性格，进行个案分析／213
5 坚持立场，别被孩子的哭闹把戏降服／216
6 站在孩子的角度，让他自己发现错误／219
7 拒绝打骂，父母可以选择更好的方法／221
8 说教有度，孩子讨厌唠叨的父母／224
内容简介:
专注力是训练出来的！越早训练，孩子越容易成功！★目标训练目标能使孩子产生强大的积极性，看清自己的使命，还有助于孩子合理安排轻重缓急，引导孩子发挥潜能。 ★兴趣训练当孩子对一个事物或一项工作非常感兴趣时，他自然能够专注地完成这份工作。 ★探索训练孩子有时候会有些大胆的想法，千万别认为是异想天开而加以打击，应该给予支持和鼓励。 ★耐心训练顽皮的孩子可能对很多事都有兴趣，但往往很难能够专注，需要对其进行耐心培养。★专注训练及时修正孩子的注意力，养成专注的习惯，会让孩子在以后的生活和工作中受益一生。★效率训练让孩子在感受时间紧迫的同时，鼓励孩子勇敢去争取，去挑战自己的极限。★思考训练如果孩子一味地循规蹈矩，不积极地去思考，结果只会让他愈发感到无趣，终将一事无成。★创新训练想象不仅能够引导孩子发现新的事物，而且还能激发孩子更加专注地做出新的努力、探索，去进行创造性的劳动。
作者简介:
科恩，家庭教育专家，哈佛教育研究者，对哈佛家庭教育方法、蒙台梭利教育方法有丰富的研究，同时为世界各地的家庭提供教育解决方案。
目录:
第1天目标训练：让孩子拥有更强大的成长动力／1
1 有梦想有目标的孩子，才更易成功／2
2 帮助孩子树立远大的人生理想／5
3 与孩子畅谈“我长大以后……”／7
4 父母禁语，“别想了，这是不可能的事”／10
5 引导孩子拥有正确的学习动机／12
6 发挥榜样的力量，让孩子自我激励／15
7 帮孩子学会制订明确切实的目标／18
第2天兴趣训练：激发孩子的好奇心和内在潜能／22
1 兴趣才是孩子最好的启蒙老师／23
2 学会赏识孩子的兴趣／25
3 别把孩子当成父母的圆梦工具／28
4 孩子的兴趣是可以引导的／31
5 帮孩子培养出学习兴趣／34
6 像珍爱金子一样珍爱孩子的好奇心／37
7 “宝贝，猜猜这是什么？”／40
8 好奇心在追求真理中得到满足／43
第3天探索训练：激发孩子的求知欲和实践精神／46
1 求知欲往往在玩中被激发出来／47
2 尊重和爱护孩子探索世界的本能／50
3 高度重视孩子的每一个“为什么”／53
4 不要用编造的真理欺骗孩子／56
5 摸清孩子脾气，用双手与顽皮的孩子沟通／59
6 分析孩子的求知欲，对症下药／61
7 抛弃“填鸭式”教育，让孩子自己去发现／63
第4天耐心训练：让孩子告别浮躁和顽皮／66
1 三心二意的小猫钓不到鱼／67
2 跟“小马虎”说再见／70
3 看重学习习惯，看轻学习成绩／73
4 孩子学不会？只是不会学／75
5 粗心大意，顽皮孩子成绩不理想的症结／78
6 与孩子订立契约，用承诺系住孩子的耐性／81
7 好胜心，刺激毅力不足的孩子／84
第5天专注训练：培养孩子专注能力的细节／87
1 强化目的性，给孩子布置既定任务／88
2 调动孩子的激情，冲淡厌烦情绪／91
3 利用环境效应与群体影响／93
4 自控能力，让孩子做自己情绪的主导者／96
5 有效监督，莫让孩子放任自流／99
6 不要忘记自己最初的目标／102
7 帮贪玩的孩子静下心来读读书／105
8 孩子学习时间，请把电视关掉／107
9 用鞭策的方法帮顽皮的孩子战胜惰性／110
第6天效率训练：让孩子拥有强大的时间观念／113
1 珍惜现在，实现人生的价值／114
2 随时催促孩子，让他甩掉拖拉的习惯／116
3 提高效率，用秒表为孩子计时／119
4 培养守时意识，时间观念是成功的支点／122
5 实践今天的创意，等到明天就凉了／124
6 怎样才能让一天有26个小时／126
7 磨洋工的习惯要不得／129
8 要事第一，别眉毛胡子一把抓／132
9 分步走，化解半途而废的最好方法／134
第7天竞争训练：给孩子危机感，让他自觉专注／137
1 没有竞争意识，是不可能赢的／138
2 鼓励竞争，让孩子不遗余力施展才能／141
3 尽早帮孩子找一个“对手”／144
4 给孩子“争”的勇气，改变中庸心态／146
5 挫折教育，让孩子重燃奋斗激情／149
6 生存教育，孩子走向社会的必修课／152
7 激将法，唤醒情绪低落的孩子／154
第8天思考训练：让孩子去寻找不一样的答案／157
1 只有思考才能与智慧擦出火花／158
2 让孩子脑子里充满问号／161
3 求知欲，孩子思考的强大动力／163
4 用课外知识扩充孩子的头脑／166
5 授之以渔，让孩子自己捕获知识／168
6 尽量不要给孩子标准的答案／170
7 开启智慧之门，让孩子主动思考／173
8 学会独立思考，这才是第一流的学生／176
第9天创新训练：让孩子在专注的过程中深度思考／179
1 创造性思维，决定孩子未来的成就／180
2 聪明的父母从不给孩子灌入权威意识／183
3 大发明家常从拆卸小东西开始／185
4 观察的程度决定创意的高度／187
5 让孩子“异想天开”，增加思维的发散性／190
6 启动逆向思维，使孩子不同凡“想”／193
7 智力游戏，闪着银光的魔棒／196
8 “剥开核桃还有没有其他方法？”／198
9 读读科普文献，做个小发明家／201
第10天特别叮嘱：父母要帮助不专注的孩子成长／204
1 言传身教，父母是孩子的模仿对象／205
2 引导孩子，让他的潜能尽情绽放／207
3 教育如煲汤，不同孩子要用不同的火候／211
4 诊断孩子的性格，进行个案分析／213
5 坚持立场，别被孩子的哭闹把戏降服／216
6 站在孩子的角度，让他自己发现错误／219
7 拒绝打骂，父母可以选择更好的方法／221
8 说教有度，孩子讨厌唠叨的父母／224

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