名师工程创新课堂系列·让教学更有效：名师提高教学质量的七个关键环节
出版时间:
2012-03
版次:
1
ISBN:
9787562156727
定价:
30.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
224页
字数:
261千字
正文语种:
简体中文
8人买过
-
《名师工程创新课堂系列·让教学更有效：名师提高教学质量的七个关键环节》采用了通俗的创作方法，把死板的道理鲜活化，把教条的写法改变为以案例为主，分析、评点为辅，把最先进的教育理念和方法融入有趣的情境中。经典的案例，情境式的叙述，流畅的语言，充满感情的评述，发人深省的剖析，娓娓道来、深入浅出，让教师更充分地领会先进、有效的教育方法。 第一章如何调查学情
一、其实你不懂我的心
当学生说，“老师，这个我知道”、“会了，我不想听”时，该怎么办，是不管不顾，依然我行我素？
二、学情调查的内容
“学优生”与“学困生”的差异究竟在哪里？“学优生”成功
的秘诀是什么？“学困生”学习的障碍在何处？
三、学情调查的方法
“以后课上，同学们会了的，老师不讲，不会的，师生共同讨论解决。”那么，我们怎么知道哪些是学生“会的”，哪些是学生“不会的”？
第二章如何用教材教
一、三种错误的教材观
教材究竟是什么东西，是“圣经”？还是可有可无的道具？或者捉摸不定的谜语？
二、读懂教材
有的说它太难，有的说它内容太多，有的对它还不适应。新教材，我该如何读懂你？
三、善用教材
在有限的教学时间和空间里，哪些教材内容才是学生最需要的？
四、创新教材
既然“教材无非是个例子”，也就可能是个不好的“例子当教材是个不好的“例子”时，该怎么办？
第三章如何确立并表述教学目标
一、教学目标设计存在的问题
“提高学生写作技巧”、“拓宽学生的知识面”、“培养学生分析问题和.解决问题的能力”为何不能写进教学目标？
……
第四章如何指导学生学习
第五章如何有效提问
第六章如何优化教学过程
第七章如何设计和评改作业
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内容简介:
《名师工程创新课堂系列·让教学更有效：名师提高教学质量的七个关键环节》采用了通俗的创作方法，把死板的道理鲜活化，把教条的写法改变为以案例为主，分析、评点为辅，把最先进的教育理念和方法融入有趣的情境中。经典的案例，情境式的叙述，流畅的语言，充满感情的评述，发人深省的剖析，娓娓道来、深入浅出，让教师更充分地领会先进、有效的教育方法。
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目录:
第一章如何调查学情
一、其实你不懂我的心
当学生说，“老师，这个我知道”、“会了，我不想听”时，该怎么办，是不管不顾，依然我行我素？
二、学情调查的内容
“学优生”与“学困生”的差异究竟在哪里？“学优生”成功
的秘诀是什么？“学困生”学习的障碍在何处？
三、学情调查的方法
“以后课上，同学们会了的，老师不讲，不会的，师生共同讨论解决。”那么，我们怎么知道哪些是学生“会的”，哪些是学生“不会的”？
第二章如何用教材教
一、三种错误的教材观
教材究竟是什么东西，是“圣经”？还是可有可无的道具？或者捉摸不定的谜语？
二、读懂教材
有的说它太难，有的说它内容太多，有的对它还不适应。新教材，我该如何读懂你？
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既然“教材无非是个例子”，也就可能是个不好的“例子当教材是个不好的“例子”时，该怎么办？
第三章如何确立并表述教学目标
一、教学目标设计存在的问题
“提高学生写作技巧”、“拓宽学生的知识面”、“培养学生分析问题和.解决问题的能力”为何不能写进教学目标？
……
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