心理治疗中的人际过程（第七版）

作者: [美] 爱德华·泰伯（Edward Teyber） , [美] 费丝·霍姆斯·泰伯（Faith Holmes Teyber）

出版社: 人民邮电出版社

出版时间: 2021-07

版次: 1

ISBN: 9787115562951

定价: 138.00

装帧: 其他

开本: 其他

纸张: 胶版纸

页数: 448页

分类: 哲学心理学

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治疗关系很大地影响疗效已是业界共识，但是如何建立和巩固咨访同盟，让其为治疗服务，这方面的著述则不多。《心理治疗中的人际过程（第七版）》关注治疗师与来访者之间的关系，强调对来访者进行即时干预所带来的帮助，并且为读者提供了实用的指导方针，提供了从初始访谈到干预，再到修通和结束的全过程。
《心理治疗中的人际过程（第七版）》是特别实用的治疗指南，能帮助治疗师学习如何辨识、响应来访者重复出现却不再适用的关系模式及核心议题；如何通过与来访者之间的治疗同盟与人际过程，解决来访者的困扰；如何让来访者将治疗中亲身体验的再学习迁移到真实生活中。此外，本书可以帮助治疗师缓解对犯错的担忧，应对来访者的阻抗，面对移情和反移情议题，打破治疗僵局。书中辅以大量的对话案例，是作者将几十年的经验倾囊相授，让读者在理解本书内容的基础上，还能进一步加以体会，进而真正掌握。
《心理治疗中的人际过程（第七版）》适合所有流派的心理学工作者、社会工作者、心理学爱好者、教师和家长阅读。 [美]爱德华·泰伯博士（Edward Teyber）

心理学系荣誉退休教授

美国加利福尼亚州立大学圣贝纳迪诺分校临床心理中心主任

工作重点聚焦于婚姻和家庭关系对儿童适应、依恋风格、心理治疗和咨询关系的影响

《帮助孩子应对离婚》（Help Children Cope with Divorce）的作者，曾经和费丝·霍姆斯·麦克卢尔（Faith Holmes McClure）博士（现在是费丝·霍姆斯·泰伯）共同撰写《儿童和青少年治疗案例：基于文化和家庭背景》（Casebook in Child and Adolescent Treatment: Cultural and Familial Contexts ）

[美]费丝·霍姆斯·泰伯博士（Faith Holmes Teyber）

美国加利福尼亚州立大学圣贝纳迪诺分校心理学系荣誉退休教授

为服务儿童心理健康的机构提供顾问服务

临床与研究领域为依恋、心理治疗和生活在风险中的儿童、家庭与成人

出版了关于应对压力和创伤方面的作品第一部分引言与概述

第一章人际过程取向 3

受训中的治疗师常与表现焦虑做斗争 4

治疗焦点让治疗师更有效能 7

核心概念 8

理论与历史背景 24

结语 36

本章练习 37

第二部分回应来访者

第二章建立工作同盟 41

概述 41

工作同盟 42

共情性理解：工作同盟的基础 54

表现焦虑使建立工作同盟更困难 74

结语 76

本章练习 76

第三章尊重来访者的阻抗 78

概述 78

对处理阻抗感到犹豫 81

识别阻抗 92

形成工作假设，澄清治疗阻抗 93

回应阻抗 95

羞耻感引发的阻抗 118

治疗中的成功也是威胁 125

结语 126

本章练习 127

第四章通过内在聚焦寻求改变 128

概述 128

帮助来访者向内聚焦于自己的体验上 130

内在聚焦的阻力 138

培养能动性：让来访者成为改变的

核心 147

让来访者参与解决自身问题 156

追踪来访者的焦虑 161

结语 167

本章练习 168

第五章帮助来访者与感受相处 169

概述 170

回应来访者的感受 170

识别支配性情绪 186

识别来访者经常呈现的情感集合 191

依恋理论对回应来访者的痛苦提供有用的

指导 198

结语 211

本章练习 212

第三部分澄清来访者的问题，形成治疗焦点

第六章家庭与发展因素 215

概述 215

依恋类型在成人治疗中的临床表现 216

养育风格 235

撤回爱与价值条件化 244

家庭互动模式 254

结语 260

本章练习 261

第七章僵化的人际应对策略 262

概述 262

对来访者进行概念化的人际框架 263

未被满足的发展性需要 264

人际应对策略 269

解决核心冲突 274

彼得的案例研究：顺从取悦型的

来访者 278

两个案例的总结 285

结语 293

本章练习 294

第八章关系主题与修复性体验 295

概述 295

来访者在咨访关系中重演的三种

人际问题 295

寻找人际平衡 327

矛盾：回应来访者经历中的两难 336

结语 340

本章练习 341目录 3

第四部分修通和改变

第九章使用过程维度工作 345

概述 345

通过人际过程解决问题 346

治疗师对使用过程维度工作的

初始抗拒 379

结语 389

本章练习 390

第十章修通与结束 391

概述 391

来访者改变的过程 392

修通 395

结束治疗 417

结语 430

本章练习 430

附录 A 过程记录 431

附录 B 制订治疗计划的原则 433

术语表 435
内容简介:
治疗关系很大地影响疗效已是业界共识，但是如何建立和巩固咨访同盟，让其为治疗服务，这方面的著述则不多。《心理治疗中的人际过程（第七版）》关注治疗师与来访者之间的关系，强调对来访者进行即时干预所带来的帮助，并且为读者提供了实用的指导方针，提供了从初始访谈到干预，再到修通和结束的全过程。
《心理治疗中的人际过程（第七版）》是特别实用的治疗指南，能帮助治疗师学习如何辨识、响应来访者重复出现却不再适用的关系模式及核心议题；如何通过与来访者之间的治疗同盟与人际过程，解决来访者的困扰；如何让来访者将治疗中亲身体验的再学习迁移到真实生活中。此外，本书可以帮助治疗师缓解对犯错的担忧，应对来访者的阻抗，面对移情和反移情议题，打破治疗僵局。书中辅以大量的对话案例，是作者将几十年的经验倾囊相授，让读者在理解本书内容的基础上，还能进一步加以体会，进而真正掌握。
《心理治疗中的人际过程（第七版）》适合所有流派的心理学工作者、社会工作者、心理学爱好者、教师和家长阅读。
作者简介:
[美]爱德华·泰伯博士（Edward Teyber）

心理学系荣誉退休教授

美国加利福尼亚州立大学圣贝纳迪诺分校临床心理中心主任

工作重点聚焦于婚姻和家庭关系对儿童适应、依恋风格、心理治疗和咨询关系的影响

《帮助孩子应对离婚》（Help Children Cope with Divorce）的作者，曾经和费丝·霍姆斯·麦克卢尔（Faith Holmes McClure）博士（现在是费丝·霍姆斯·泰伯）共同撰写《儿童和青少年治疗案例：基于文化和家庭背景》（Casebook in Child and Adolescent Treatment: Cultural and Familial Contexts ）

[美]费丝·霍姆斯·泰伯博士（Faith Holmes Teyber）

美国加利福尼亚州立大学圣贝纳迪诺分校心理学系荣誉退休教授

为服务儿童心理健康的机构提供顾问服务

临床与研究领域为依恋、心理治疗和生活在风险中的儿童、家庭与成人

出版了关于应对压力和创伤方面的作品
目录:
第一部分引言与概述

第一章人际过程取向 3

受训中的治疗师常与表现焦虑做斗争 4

治疗焦点让治疗师更有效能 7

核心概念 8

理论与历史背景 24

结语 36

本章练习 37

第二部分回应来访者

第二章建立工作同盟 41

概述 41

工作同盟 42

共情性理解：工作同盟的基础 54

表现焦虑使建立工作同盟更困难 74

结语 76

本章练习 76

第三章尊重来访者的阻抗 78

概述 78

对处理阻抗感到犹豫 81

识别阻抗 92

形成工作假设，澄清治疗阻抗 93

回应阻抗 95

羞耻感引发的阻抗 118

治疗中的成功也是威胁 125

结语 126

本章练习 127

第四章通过内在聚焦寻求改变 128

概述 128

帮助来访者向内聚焦于自己的体验上 130

内在聚焦的阻力 138

培养能动性：让来访者成为改变的

核心 147

让来访者参与解决自身问题 156

追踪来访者的焦虑 161

结语 167

本章练习 168

第五章帮助来访者与感受相处 169

概述 170

回应来访者的感受 170

识别支配性情绪 186

识别来访者经常呈现的情感集合 191

依恋理论对回应来访者的痛苦提供有用的

指导 198

结语 211

本章练习 212

第三部分澄清来访者的问题，形成治疗焦点

第六章家庭与发展因素 215

概述 215

依恋类型在成人治疗中的临床表现 216

养育风格 235

撤回爱与价值条件化 244

家庭互动模式 254

结语 260

本章练习 261

第七章僵化的人际应对策略 262

概述 262

对来访者进行概念化的人际框架 263

未被满足的发展性需要 264

人际应对策略 269

解决核心冲突 274

彼得的案例研究：顺从取悦型的

来访者 278

两个案例的总结 285

结语 293

本章练习 294

第八章关系主题与修复性体验 295

概述 295

来访者在咨访关系中重演的三种

人际问题 295

寻找人际平衡 327

矛盾：回应来访者经历中的两难 336

结语 340

本章练习 341目录 3

第四部分修通和改变

第九章使用过程维度工作 345

概述 345

通过人际过程解决问题 346

治疗师对使用过程维度工作的

初始抗拒 379

结语 389

本章练习 390

第十章修通与结束 391

概述 391

来访者改变的过程 392

修通 395

结束治疗 417

结语 430

本章练习 430

附录 A 过程记录 431

附录 B 制订治疗计划的原则 433

术语表 435