自觉成就魅力：一位特级教师的教育智慧与幸福

作者: 李银乐著

出版社: 新华出版社

出版时间: 2022-01

版次: 1

ISBN: 9787516661697

定价: 56.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 220页

分类: 哲学心理学

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  《自觉成就魅力：一位特级教师的教育智慧与幸福》作者结合多年从教的亲身感受和成长经历，从新时代魅力教师需要具备的基本素养出发，分育人探索、课改实践、教育研究、教师成长四个方面，诠释了教育教学的理论与规律。
  《自觉成就魅力：一位特级教师的教育智慧与幸福》中所选的每一篇文章，都是一次教育灵感的迸发，记录了一段难忘的教育经历，书写了一个精彩的教育故事，呈现了一篇生动的教育案例。
  《自觉成就魅力：一位特级教师的教育智慧与幸福》集教学理论和实践于一体，理念新颖、案例**，源于一线教学与真实生活，是一部难得的教育专著，是广大中小学教师培训的鲜活教材，对于不同成长阶段的教师具有重要的参考价值和借鉴意义。   李银乐，山东莘县人，正高级教师，生物特级教师，全国科研优秀教师，***骨干教师，山东省十大教育新闻人物、基础教育培训专家、教育科研先进个人、校本教研先进个人，聊城大学、鲁东大学兼职教授。在《教学与管理》等报刊发表论文70余篇，主编《“3.2.1”教学模式》等校本教材和教辅二十余部，著有《一位特级教师的专业成长之路》《魅力课堂》等著作。获省部级教学科研成果奖9项，做有关课堂教学、教师成长、生物教学等报告300余场，事迹先后被《校长参考》等报刊报道。2013年通过人才引进到北京实验学校工作，现任北京实验学校魅力教育集团副校长、顺义校区教学副校长。第一篇育人探索
教育要唤醒和管理梦想
影响学生学习动力的主要因素探析
培养学生终身受益的优秀品质
当你爱上了读书世界就爱上了你
解读“让学生给老师提意见”的教育内涵
剖析“自主主题班会”的育人价值
学校文化的四重境界
植物带给教育的启示

第二篇课改实践
课改课堂的十个基本特征
新课改应处理好的十种关系
“3．2．1”教学模式解读
高效课堂创建的十个误区和应对策略
新课改常见疑惑问答
高效课堂创建的导学案编写策略
新课改背景下的作业转型
新课改背景下如何听课和评课
魅力课堂设计的“三要素”
魅力课堂落实“教学相融”的十大策略
魅力课堂实施中的多样化学习方式
让课堂提问有效的十个小技巧
课堂教学中的教师站位艺术
在线教学焕发课改新活力

第三篇教育研究
如何开发与开设校本课程
生物魅力课程体系构建的探索与实践
――以北京实验学校初中生物学科为例
多学科整合背景下的主题教学设计
――以北京实验学校初中学部为例
从培养学生核心素养出发设计实施研学课程
将闯关游戏引入教育教学的探索与实践
以学法研究为抓手建构全新教育生态
设计假期作业，从培养核心素养出发
关于基础教育学段贯通的思考

第四篇教师成长
做一名书生教师
追求真正的教育
影响教师专业成长的八大要素
中小学教师进行教育科研的八大秘籍
提升教师写作能力和专业素养的六个视角
在反思中成长在成长中前行
实践和研究“双轮”驱动教师成长
论熊希龄教育思想的传承、创新与发展
我与魅力教育的美丽邂逅
从“娃娃教师”说起
――在聊城师范学院谈初做教师的体会
培训：教师成长的“助推器”
――河北省三河市高效课堂培训有感
赛课：教师专业成长的“催化剂”
一与赛课教师的对话

附录一躬耕杏坛红烛本色
――记2010年度山东省十大教育新闻人物李银乐
附录二莘县高效课堂高效不是传说
――就山东莘县高效课堂创建李银乐副校长接受记者采访
附录三自主主题班会课例《天下父母心》
附录四奔跑吧，青春
后记做青年教师成长的引路人
内容简介:
  《自觉成就魅力：一位特级教师的教育智慧与幸福》作者结合多年从教的亲身感受和成长经历，从新时代魅力教师需要具备的基本素养出发，分育人探索、课改实践、教育研究、教师成长四个方面，诠释了教育教学的理论与规律。
  《自觉成就魅力：一位特级教师的教育智慧与幸福》中所选的每一篇文章，都是一次教育灵感的迸发，记录了一段难忘的教育经历，书写了一个精彩的教育故事，呈现了一篇生动的教育案例。
  《自觉成就魅力：一位特级教师的教育智慧与幸福》集教学理论和实践于一体，理念新颖、案例**，源于一线教学与真实生活，是一部难得的教育专著，是广大中小学教师培训的鲜活教材，对于不同成长阶段的教师具有重要的参考价值和借鉴意义。
作者简介:
李银乐，山东莘县人，正高级教师，生物特级教师，全国科研优秀教师，***骨干教师，山东省十大教育新闻人物、基础教育培训专家、教育科研先进个人、校本教研先进个人，聊城大学、鲁东大学兼职教授。在《教学与管理》等报刊发表论文70余篇，主编《“3.2.1”教学模式》等校本教材和教辅二十余部，著有《一位特级教师的专业成长之路》《魅力课堂》等著作。获省部级教学科研成果奖9项，做有关课堂教学、教师成长、生物教学等报告300余场，事迹先后被《校长参考》等报刊报道。2013年通过人才引进到北京实验学校工作，现任北京实验学校魅力教育集团副校长、顺义校区教学副校长。
目录:
第一篇育人探索
教育要唤醒和管理梦想
影响学生学习动力的主要因素探析
培养学生终身受益的优秀品质
当你爱上了读书世界就爱上了你
解读“让学生给老师提意见”的教育内涵
剖析“自主主题班会”的育人价值
学校文化的四重境界
植物带给教育的启示

第二篇课改实践
课改课堂的十个基本特征
新课改应处理好的十种关系
“3．2．1”教学模式解读
高效课堂创建的十个误区和应对策略
新课改常见疑惑问答
高效课堂创建的导学案编写策略
新课改背景下的作业转型
新课改背景下如何听课和评课
魅力课堂设计的“三要素”
魅力课堂落实“教学相融”的十大策略
魅力课堂实施中的多样化学习方式
让课堂提问有效的十个小技巧
课堂教学中的教师站位艺术
在线教学焕发课改新活力

第三篇教育研究
如何开发与开设校本课程
生物魅力课程体系构建的探索与实践
――以北京实验学校初中生物学科为例
多学科整合背景下的主题教学设计
――以北京实验学校初中学部为例
从培养学生核心素养出发设计实施研学课程
将闯关游戏引入教育教学的探索与实践
以学法研究为抓手建构全新教育生态
设计假期作业，从培养核心素养出发
关于基础教育学段贯通的思考

第四篇教师成长
做一名书生教师
追求真正的教育
影响教师专业成长的八大要素
中小学教师进行教育科研的八大秘籍
提升教师写作能力和专业素养的六个视角
在反思中成长在成长中前行
实践和研究“双轮”驱动教师成长
论熊希龄教育思想的传承、创新与发展
我与魅力教育的美丽邂逅
从“娃娃教师”说起
――在聊城师范学院谈初做教师的体会
培训：教师成长的“助推器”
――河北省三河市高效课堂培训有感
赛课：教师专业成长的“催化剂”
一与赛课教师的对话

附录一躬耕杏坛红烛本色
――记2010年度山东省十大教育新闻人物李银乐
附录二莘县高效课堂高效不是传说
――就山东莘县高效课堂创建李银乐副校长接受记者采访
附录三自主主题班会课例《天下父母心》
附录四奔跑吧，青春
后记做青年教师成长的引路人