大学生思想素质结构及其优化研究

作者: 唐励

出版社: 中国社会科学出版社

出版时间: 2021-10

版次: 1

ISBN: 9787520391917

定价: 108.00

装帧: 其他

开本: 16开

纸张: 胶版纸

分类: 政治

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本书从结构视角比较系统地研究了大学生思想素质的内部结构，探析了大学生思想素质的内在规律。分别对大学生思想素质结构要素、结构要素间的逻辑关系、结构的基本模型、结构的时代要求等进行了阐释。结合国内高校进行了调查分析，对大学生思想素质结构的问题、影响因素及其原因进行了梳理，探讨了如何从内在因素上破解大学生思想素质不优、多变、功能不强等问题。后，提出了“三维一体”的时代要求和“五维联动”的优化策略。唐励，法学博士，湖南警察学院副教授、副研究员，湖南大学博士后，湖南大学、湖南工业大学硕士生导师，湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员，湖南省马克思主义理论研究会副秘书长，研究方向为马克思主义中国化。发表学术论文七十余篇，主编参编著作三部，主持和参与、省部级课题二十多项。章绪论 ………………………………………………………… (１)

研究背景与意义 ……………………………………… (２)

一研究背景 ……………………………………………… (２)

二选题意义 ……………………………………………… (６)

第二节研究现状与评析 …………………………………… (１２)

一国内研究现状 ……………………………………… (１３)

二国外研究现状 ……………………………………… (３０)

三国内外研究现状评析 ……………………………… (３９)

研究思路及方法与创新点 ………………………… (４０)

一研究思路……………………………………………… (４０)

二研究方法……………………………………………… (４６)

三主要创新点…………………………………………… (４７)

大学生思想素质结构概念辨析 ………………………… (５１)

节相关概念厘定 ……………………………………… (５１)

一思想素质……………………………………………… (５２)

二大学生思想素质 …………………………………… (６１)

三大学生思想素质结构 ……………………………… (６６)

四大学生思想素质结构的优化 ……………………… (６８)

大学生思想素质结构的主要特征 ………………… (７０)

一逻辑性………………………………………………… (７０)

二稳定性………………………………………………… (７１)

三耦合性………………………………………………… (７２)

第三节研究的理论基础 …………………………………… (７３)

一马克思人的自由全面发展理论 …………………… (７３)

二思想政治教育关于人的品德形成和发展规律 …… (７６)

三系统论及结构模型理论等相关理论借鉴 ………… (７９)

第三章大学生思想素质结构的基本要素 ……………………… (８７)

节价值观念……………………………………………… (８７)

一价值观念的内涵 …………………………………… (８８)

二大学生价值观念系统的构成 ……………………… (９１)

三价值观念是思想素质结构的定向盘 ……………… (９４)

第二节思想心理……………………………………………… (９７)

一思想心理的内涵 …………………………………… (９７)

二大学生思想心理系统的结构 ……………………… (９９)

三思想心理是思想素质结构的动力元调节阀 ……… (１０２)

第三节思想认识 …………………………………………… (１０５)

一思想认识的内涵 …………………………………… (１０６)

二大学生思想认识系统的结构组成 ………………… (１０７)

三思想认识是思想素质结构的链接剂 ……………… (１１６)

第四节思想行为 …………………………………………… (１１９)

一思想行为的内涵 …………………………………… (１１９)

二大学生思想行为系统的主要构成 ………………… (１２０)

三思想行为是思想素质结构的校验器 ……………… (１２２)

大学生思想素质结构要素的逻辑关系 ………………… (１２７)

节价值观念是核心 …………………………………… (１２８)

一价值心理调控思想心理 …………………………… (１２９)

二价值认识支配思想认识 …………………………… (１３１)

三价值选择掣肘思想行为 …………………………… (１３３)

第二节思想心理是基础 …………………………………… (１３５)

一思想心理是形成价值观念的基础 ………………… (１３６)

二思想心理是产生思想认识的条件 ………………… (１３８)

三思想心理是导引思想行为的前提 ………………… (１３９)

第三节思想认识是关键 …………………………………… (１４０)

一思想认识影响价值观念 …………………………… (１４１)

二思想认识作用思想心理 …………………………… (１４２)

三思想认识指导思想行为 …………………………… (１４４)

第四节思想行为是外现 …………………………………… (１４６)

一思想行为反映价值观念 …………………………… (１４７)

二思想行为体现思想心理 …………………………… (１４８)

三思想行为表现思想认识 …………………………… (１４９)

第五章大学生思想素质结构的基本模型 ……………………… (１５１)

节思想素质结构的形成机理 ………………………… (１５２)

一筑轴: 思想素质结构核心环节 …………………… (１５２)

二构基: 思想素质结构基础环节 …………………… (１５５)

三建架: 思想素质结构关键环节 …………………… (１５７)

四成型: 思想素质结构铸模环节 …………………… (１５８)

大学生思想素质结构的主要模型探讨 …………… (１６０)

一一轴三体型 ………………………………………… (１６１)

二要素主导型 ………………………………………… (１６４)

三要素平行型 ………………………………………… (１７１)

四要素交互型 ………………………………………… (１７２)

第六章当前大学生思想素质结构现状调查 ………………… (１７５)

节思想素质结构抽样调查 …………………………… (１７６)

一调查设计: 样本选取与量表设计 ………………… (１７６)

二量表分析: 信度与效度测评 ……………………… (１７９)

第二节思想素质结构的总体状况 ………………………… (１８２)

一结构要素多元 ……………………………………… (１８３)

二结构模型多样 ……………………………………… (１８８)

三结构方式严谨 ……………………………………… (１９４)

四结构状态稳定 ……………………………………… (１９６)

第三节思想素质结构的主要问题分析 …………………… (１９９)

一结构要素不健全 …………………………………… (１９９)

二结构组合欠科学 …………………………………… (２０５)

三要素互动呈弱化 …………………………………… (２１１)

第七章优化大学生思想素质结构的时代要求 ………………… (２１７)

节结构的方式要求 …………………………………… (２１７)

一结构要多样 ………………………………………… (２１８)

二结构要严谨 ………………………………………… (２２０)

三要素要互动 ………………………………………… (２２３)

结构的功能要求 …………………………………… (２２４)

一为大学生核心价值观的建立奠定思维基础 ……… (２２６)

二为大学生坚定理想信念提供意志定力 …………… (２２９)

三为大学生个体心理冲突建构消解机制 …………… (２３２)

第三节结构的品质要求 …………………………………… (２３３)

一要素完善 …………………………………………… (２３４)

二状态稳定 …………………………………………… (２３６)

三功能正向 …………………………………………… (２３９)

第八章优化大学生思想素质结构的策略与方法 …………… (２４１)

节优化原则 …………………………………………… (２４１)

一导向性原则 ………………………………………… (２４２)

二系统性原则 ………………………………………… (２４３)

三时代性原则 ………………………………………… (２４４)

四协同性原则 ………………………………………… (２４５)

五个性化原则 ………………………………………… (２４６)

第二节优化目标 …………………………………………… (２４６)

一内和谐 ……………………………………………… (２４７)

二外适应 ……………………………………………… (２４９)

第三节优化方法 …………………………………………… (２５０)

一优化结构要素 ……………………………………… (２５１)

二改善结构组合 ……………………………………… (２５５)

三强化结构链接 ……………………………………… (２６０)

四推进结构互动 ……………………………………… (２６３)

第四节优化路径 …………………………………………… (２６７)

一抓总: 拧好总开关? 育牢核心价值观 …………… (２６７)

二夯基: 培育健康心理, 培养健全人格 …………… (２７３)

三铸魂: 强化理论教育, 筑牢理想信念 …………… (２７５)

四锻造: 优化思想环境, 加强社会实践 …………… (２８１)

五塑型: 整合教育资源, 培优思想素质 …………… (２８５)

结语 ……………………………………………………………… (２９０)

参考文献 …………………………………………………………… (２９５)

附录１大学生思想素质结构调查问卷 ………………………… (３１１)

附录２大学生思想素质结构访谈提纲 ………………………… (３２１)

后记 ……………………………………………………………… (３２３)
内容简介:
本书从结构视角比较系统地研究了大学生思想素质的内部结构，探析了大学生思想素质的内在规律。分别对大学生思想素质结构要素、结构要素间的逻辑关系、结构的基本模型、结构的时代要求等进行了阐释。结合国内高校进行了调查分析，对大学生思想素质结构的问题、影响因素及其原因进行了梳理，探讨了如何从内在因素上破解大学生思想素质不优、多变、功能不强等问题。后，提出了“三维一体”的时代要求和“五维联动”的优化策略。
作者简介:
唐励，法学博士，湖南警察学院副教授、副研究员，湖南大学博士后，湖南大学、湖南工业大学硕士生导师，湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员，湖南省马克思主义理论研究会副秘书长，研究方向为马克思主义中国化。发表学术论文七十余篇，主编参编著作三部，主持和参与、省部级课题二十多项。
目录:
章绪论 ………………………………………………………… (１)

研究背景与意义 ……………………………………… (２)

一研究背景 ……………………………………………… (２)

二选题意义 ……………………………………………… (６)

第二节研究现状与评析 …………………………………… (１２)

一国内研究现状 ……………………………………… (１３)

二国外研究现状 ……………………………………… (３０)

三国内外研究现状评析 ……………………………… (３９)

研究思路及方法与创新点 ………………………… (４０)

一研究思路……………………………………………… (４０)

二研究方法……………………………………………… (４６)

三主要创新点…………………………………………… (４７)

大学生思想素质结构概念辨析 ………………………… (５１)

节相关概念厘定 ……………………………………… (５１)

一思想素质……………………………………………… (５２)

二大学生思想素质 …………………………………… (６１)

三大学生思想素质结构 ……………………………… (６６)

四大学生思想素质结构的优化 ……………………… (６８)

大学生思想素质结构的主要特征 ………………… (７０)

一逻辑性………………………………………………… (７０)

二稳定性………………………………………………… (７１)

三耦合性………………………………………………… (７２)

第三节研究的理论基础 …………………………………… (７３)

一马克思人的自由全面发展理论 …………………… (７３)

二思想政治教育关于人的品德形成和发展规律 …… (７６)

三系统论及结构模型理论等相关理论借鉴 ………… (７９)

第三章大学生思想素质结构的基本要素 ……………………… (８７)

节价值观念……………………………………………… (８７)

一价值观念的内涵 …………………………………… (８８)

二大学生价值观念系统的构成 ……………………… (９１)

三价值观念是思想素质结构的定向盘 ……………… (９４)

第二节思想心理……………………………………………… (９７)

一思想心理的内涵 …………………………………… (９７)

二大学生思想心理系统的结构 ……………………… (９９)

三思想心理是思想素质结构的动力元调节阀 ……… (１０２)

第三节思想认识 …………………………………………… (１０５)

一思想认识的内涵 …………………………………… (１０６)

二大学生思想认识系统的结构组成 ………………… (１０７)

三思想认识是思想素质结构的链接剂 ……………… (１１６)

第四节思想行为 …………………………………………… (１１９)

一思想行为的内涵 …………………………………… (１１９)

二大学生思想行为系统的主要构成 ………………… (１２０)

三思想行为是思想素质结构的校验器 ……………… (１２２)

大学生思想素质结构要素的逻辑关系 ………………… (１２７)

节价值观念是核心 …………………………………… (１２８)

一价值心理调控思想心理 …………………………… (１２９)

二价值认识支配思想认识 …………………………… (１３１)

三价值选择掣肘思想行为 …………………………… (１３３)

第二节思想心理是基础 …………………………………… (１３５)

一思想心理是形成价值观念的基础 ………………… (１３６)

二思想心理是产生思想认识的条件 ………………… (１３８)

三思想心理是导引思想行为的前提 ………………… (１３９)

第三节思想认识是关键 …………………………………… (１４０)

一思想认识影响价值观念 …………………………… (１４１)

二思想认识作用思想心理 …………………………… (１４２)

三思想认识指导思想行为 …………………………… (１４４)

第四节思想行为是外现 …………………………………… (１４６)

一思想行为反映价值观念 …………………………… (１４７)

二思想行为体现思想心理 …………………………… (１４８)

三思想行为表现思想认识 …………………………… (１４９)

第五章大学生思想素质结构的基本模型 ……………………… (１５１)

节思想素质结构的形成机理 ………………………… (１５２)

一筑轴: 思想素质结构核心环节 …………………… (１５２)

二构基: 思想素质结构基础环节 …………………… (１５５)

三建架: 思想素质结构关键环节 …………………… (１５７)

四成型: 思想素质结构铸模环节 …………………… (１５８)

大学生思想素质结构的主要模型探讨 …………… (１６０)

一一轴三体型 ………………………………………… (１６１)

二要素主导型 ………………………………………… (１６４)

三要素平行型 ………………………………………… (１７１)

四要素交互型 ………………………………………… (１７２)

第六章当前大学生思想素质结构现状调查 ………………… (１７５)

节思想素质结构抽样调查 …………………………… (１７６)

一调查设计: 样本选取与量表设计 ………………… (１７６)

二量表分析: 信度与效度测评 ……………………… (１７９)

第二节思想素质结构的总体状况 ………………………… (１８２)

一结构要素多元 ……………………………………… (１８３)

二结构模型多样 ……………………………………… (１８８)

三结构方式严谨 ……………………………………… (１９４)

四结构状态稳定 ……………………………………… (１９６)

第三节思想素质结构的主要问题分析 …………………… (１９９)

一结构要素不健全 …………………………………… (１９９)

二结构组合欠科学 …………………………………… (２０５)

三要素互动呈弱化 …………………………………… (２１１)

第七章优化大学生思想素质结构的时代要求 ………………… (２１７)

节结构的方式要求 …………………………………… (２１７)

一结构要多样 ………………………………………… (２１８)

二结构要严谨 ………………………………………… (２２０)

三要素要互动 ………………………………………… (２２３)

结构的功能要求 …………………………………… (２２４)

一为大学生核心价值观的建立奠定思维基础 ……… (２２６)

二为大学生坚定理想信念提供意志定力 …………… (２２９)

三为大学生个体心理冲突建构消解机制 …………… (２３２)

第三节结构的品质要求 …………………………………… (２３３)

一要素完善 …………………………………………… (２３４)

二状态稳定 …………………………………………… (２３６)

三功能正向 …………………………………………… (２３９)

第八章优化大学生思想素质结构的策略与方法 …………… (２４１)

节优化原则 …………………………………………… (２４１)

一导向性原则 ………………………………………… (２４２)

二系统性原则 ………………………………………… (２４３)

三时代性原则 ………………………………………… (２４４)

四协同性原则 ………………………………………… (２４５)

五个性化原则 ………………………………………… (２４６)

第二节优化目标 …………………………………………… (２４６)

一内和谐 ……………………………………………… (２４７)

二外适应 ……………………………………………… (２４９)

第三节优化方法 …………………………………………… (２５０)

一优化结构要素 ……………………………………… (２５１)

二改善结构组合 ……………………………………… (２５５)

三强化结构链接 ……………………………………… (２６０)

四推进结构互动 ……………………………………… (２６３)

第四节优化路径 …………………………………………… (２６７)

一抓总: 拧好总开关? 育牢核心价值观 …………… (２６７)

二夯基: 培育健康心理, 培养健全人格 …………… (２７３)

三铸魂: 强化理论教育, 筑牢理想信念 …………… (２７５)

四锻造: 优化思想环境, 加强社会实践 …………… (２８１)

五塑型: 整合教育资源, 培优思想素质 …………… (２８５)

结语 ……………………………………………………………… (２９０)

参考文献 …………………………………………………………… (２９５)

附录１大学生思想素质结构调查问卷 ………………………… (３１１)

附录２大学生思想素质结构访谈提纲 ………………………… (３２１)

后记 ……………………………………………………………… (３２３)

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