资优教养:释放孩子的天赋

资优教养:释放孩子的天赋
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作者:
出版社: 漓江出版社
2019-11
版次: 1
ISBN: 9787540785482
定价: 39.80
装帧: 其他
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 232页
字数: 150千字
分类: 生活
10人买过
  • 面对天资过人的孩子,家长和老师往往会有误区:头脑好、能力强,所以什么都考不倒,什么都能很快学会。可是这样想的我们,往往忽略了,孩子身上这份与众不同可能引发独有的压力和苦恼:
      他们有令人激赏的先天优势,但或许也伴随着急需协助的学习弱点;
      他们感受敏锐、追求完美、承受着高度期待,但也容易感到挫折、忧郁;
      他们反应灵活,对事物有着深而广的思考,但有时反而显得特立独行,难交朋友;
      他们专注力强,有着追根究底的好奇心,但经常深陷时间分配不均的陷阱。
      台湾著名心理学家、亲子关系专家、心理咨询师王意中老师,透过对大量资优孩子的成长经历的解读,为读者分析资优孩子成长的心理历程,解答资优孩子成长的困惑和难点,包括求知、完美、专注、理解、好问、敏感、人际七大方面。针对情绪与抗压处理、人际与自我调适、时间管理及沟通学习,帮我们深入倾听孩子的孤独心事,接纳孩子*真实的本质,让他们无忧无虑地挥洒天赋!  

    王意中

    王意中心理治疗所所长、心理师、台湾地区教育主管机关指定讲师、《亲子天下》杂志专栏作家。目前为止演讲场次已超过2000场,是许多家长与老师心中极为信赖的心理师。

    著有:《如何让孩子人际力超群:孩子想知道的180个交友秘诀》《正面管教——从情绪管理开始,教出讲道理的好孩子》《为什么孩子要说谎?——心理师亲授的210个诚实力指南》《不吼不叫,激发孩子内在学习力》《你的孩子被手机和iPad绑架了吗?》《谁让孩子变成失控小恶魔?──从情绪管理开始,教出讲理好孩子》等。

      推荐序 理解资优生的心路历程  

    写在前面 从资优的七大特质谈起

    ──求知、完美、专注、理解、好问、敏感、人际 /5

     

    第一章 恭喜,让你头疼的“问题宝宝”可能是资优生──专注孩子的本质,读懂孩子的内心

     

    是资优?还是多动症?

    是资优?还是阿斯伯格综合征?

    艺术天赋与创意也是一种资优吗?

    明明是资优生,怎么考得那么差?

    补习,能让孩子变成资优生吗?

    读懂资优孩子内心的“老灵魂”

     

    第二章:驱散不合理的压力源——天资出众的孩子更需要耐挫力和高情商

     

    资优生不是应该什么都会吗?──让天赋自由,从破除误解开始 

    资优生都那么完美主义吗?──用“渐变”获取缓冲的机会

    资优生都那么在意输赢吗?

    资优生都那么敏感吗?

    一遇到挫折,资优生就容易抓狂?

    资优生陷入了忧郁黑洞,怎么办?

    如何避免资优生自我伤害?

    如何帮助资优生做好压力调适?

     

     

    第三章:建立平衡的关系网——天资出众的孩子更需要健康的自我认知和人际关系

    资优生很难交到知心好友?

    资优,反而让孩子自卑?

    资优生的幽默,别人很难懂?

    同学利用资优生代做功课?

    资优生都这样问个没完吗?

    遇到对资优生带有偏见的嘲讽,怎么办?

    老师被资优生“踢馆”,怎么办?

     

     

    第四章:成长型养育——为天资出众的孩子扫除“路障”

    资优生因成绩落后而深受打击,怎么办?

    资优生否定自己,怎么办?

    资优生的时间永远不够用,怎么办?

    孩子不想再上资优班了,怎么办?

    家有资优生,该不该让他跳级?

    家有资优生,如何协调手足沟通?

    家有资优生,如何做好亲师沟通?

     
  • 内容简介:
    面对天资过人的孩子,家长和老师往往会有误区:头脑好、能力强,所以什么都考不倒,什么都能很快学会。可是这样想的我们,往往忽略了,孩子身上这份与众不同可能引发独有的压力和苦恼:
      他们有令人激赏的先天优势,但或许也伴随着急需协助的学习弱点;
      他们感受敏锐、追求完美、承受着高度期待,但也容易感到挫折、忧郁;
      他们反应灵活,对事物有着深而广的思考,但有时反而显得特立独行,难交朋友;
      他们专注力强,有着追根究底的好奇心,但经常深陷时间分配不均的陷阱。
      台湾著名心理学家、亲子关系专家、心理咨询师王意中老师,透过对大量资优孩子的成长经历的解读,为读者分析资优孩子成长的心理历程,解答资优孩子成长的困惑和难点,包括求知、完美、专注、理解、好问、敏感、人际七大方面。针对情绪与抗压处理、人际与自我调适、时间管理及沟通学习,帮我们深入倾听孩子的孤独心事,接纳孩子*真实的本质,让他们无忧无虑地挥洒天赋!
  • 作者简介:
     

    王意中

    王意中心理治疗所所长、心理师、台湾地区教育主管机关指定讲师、《亲子天下》杂志专栏作家。目前为止演讲场次已超过2000场,是许多家长与老师心中极为信赖的心理师。

    著有:《如何让孩子人际力超群:孩子想知道的180个交友秘诀》《正面管教——从情绪管理开始,教出讲道理的好孩子》《为什么孩子要说谎?——心理师亲授的210个诚实力指南》《不吼不叫,激发孩子内在学习力》《你的孩子被手机和iPad绑架了吗?》《谁让孩子变成失控小恶魔?──从情绪管理开始,教出讲理好孩子》等。

     
  • 目录:
    推荐序 理解资优生的心路历程  

    写在前面 从资优的七大特质谈起

    ──求知、完美、专注、理解、好问、敏感、人际 /5

     

    第一章 恭喜,让你头疼的“问题宝宝”可能是资优生──专注孩子的本质,读懂孩子的内心

     

    是资优?还是多动症?

    是资优?还是阿斯伯格综合征?

    艺术天赋与创意也是一种资优吗?

    明明是资优生,怎么考得那么差?

    补习,能让孩子变成资优生吗?

    读懂资优孩子内心的“老灵魂”

     

    第二章:驱散不合理的压力源——天资出众的孩子更需要耐挫力和高情商

     

    资优生不是应该什么都会吗?──让天赋自由,从破除误解开始 

    资优生都那么完美主义吗?──用“渐变”获取缓冲的机会

    资优生都那么在意输赢吗?

    资优生都那么敏感吗?

    一遇到挫折,资优生就容易抓狂?

    资优生陷入了忧郁黑洞,怎么办?

    如何避免资优生自我伤害?

    如何帮助资优生做好压力调适?

     

     

    第三章:建立平衡的关系网——天资出众的孩子更需要健康的自我认知和人际关系

    资优生很难交到知心好友?

    资优,反而让孩子自卑?

    资优生的幽默,别人很难懂?

    同学利用资优生代做功课?

    资优生都这样问个没完吗?

    遇到对资优生带有偏见的嘲讽,怎么办?

    老师被资优生“踢馆”,怎么办?

     

     

    第四章:成长型养育——为天资出众的孩子扫除“路障”

    资优生因成绩落后而深受打击,怎么办?

    资优生否定自己,怎么办?

    资优生的时间永远不够用,怎么办?

    孩子不想再上资优班了,怎么办?

    家有资优生,该不该让他跳级?

    家有资优生,如何协调手足沟通?

    家有资优生,如何做好亲师沟通?

     
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