格桑花开:西藏基础教育案例及分析

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作者:
2022-07
版次: 1
ISBN: 9787302600053
定价: 69.00
装帧: 其他
开本: 16开
纸张: 胶版纸
字数: 228.000千字
分类: 社会文化
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  • 1.鲜活的案例(本书包括40个西藏教育一线的鲜活案例,案例均有多年在西藏教育一线工作的教师提供); 2.针对性的分析(每个案例后面都附有专家的分析,从原因、过程和结果对具体人物的态度和行为进行分析,以期对教育管理工作者提供预见性的帮助); 3.实用的工具(本书包含成熟、前沿、实用的测量工具,帮助教师对学生的心理及行为进行有效的预测和引导,避免教育管理问题的发生); 4.科学的方法(为教师提供教育决策的方法,包括量表分析法、语言分析法、行为分析法等科学有效的方法,让教育决策更加有效)。 孔茗,女,山东大学管理学院副教授,清华大学经济管理学院博士。研究领域为价值观、管理认知、组织行为与可持续发展。截止到2018年6月,以第一作者身份发表学术论文20篇,其中SSCI论文4篇,CSSCI论文6篇,国际顶级会议论文5篇,荣获清华大学学术最高奖“学术新秀”等奖励。国际管理学会(AOM)会员、国际心理学会(ICP)会员,2016入选国际管理学会组织管理研究博士生联盟(中国内地仅4人)。2017年7月至2018年6月,作为清华大学研支团历史上第一个博士生,前往西藏支教一年。 第一章

    因材施教

    老师跟你学藏语 003

    老师的吸引力 009

    精准管理 013

    被补偿的“爱” 018

    适合你的才是最好的 023

    你还可以更好 027

    我爱我的工作 032

    小结 036

    关键词 039

    第二章

    价值塑造

    穿长袖衫的孩子 043

    寒门学子的读书梦 048

    小飞,我想对你说 052

    妈妈——多么温暖的称呼 057

    你的青春期,我的成长期 063

    “睡神”的逆转 068

    探望 072

    小结 078

    关键词 081

    第三章

    激励成长

    带着爱前行 085

    你的闪光点,老师看得到 095

    好学生是夸出来的 099

    走过弯路的学生 103

    一个苹果 109

    几个小故事 113

    小结 119

    关键词 122 

     

    第四章

    有效沟通

    奔跑的藏羚羊 127

    老师愿意听你说 134

    青春不迷茫 139

    你不说,我也懂 144

    毕业后,我收到了他的新春祝福 148

    每一段青春都是限量版 154

    感恩心与平常心 158

    小结 162

    关键词 165

    第五章

    评价反馈

    从40分到106分的成功逆袭 169

    走出孤独,微笑前行 175

    亚琼的“考前综合征” 180

    爱走神的女孩 184 

     

    耐心守候,静待花开 188

    拥抱成长,牵手前行 193

    小结 198

    关键词 201

    第六章

    环境影响

    离藏前的“不速之客” 205

    书包里的“武器” 212

    少年洛桑的成长故事 217

    多一点用心 221

    学习成绩很好的“问题少年” 225

    牵牛花开,同样精彩 230

    小结 235

    关键词 238

    参考文献 240 

     
  • 内容简介:
    1.鲜活的案例(本书包括40个西藏教育一线的鲜活案例,案例均有多年在西藏教育一线工作的教师提供); 2.针对性的分析(每个案例后面都附有专家的分析,从原因、过程和结果对具体人物的态度和行为进行分析,以期对教育管理工作者提供预见性的帮助); 3.实用的工具(本书包含成熟、前沿、实用的测量工具,帮助教师对学生的心理及行为进行有效的预测和引导,避免教育管理问题的发生); 4.科学的方法(为教师提供教育决策的方法,包括量表分析法、语言分析法、行为分析法等科学有效的方法,让教育决策更加有效)。
  • 作者简介:
    孔茗,女,山东大学管理学院副教授,清华大学经济管理学院博士。研究领域为价值观、管理认知、组织行为与可持续发展。截止到2018年6月,以第一作者身份发表学术论文20篇,其中SSCI论文4篇,CSSCI论文6篇,国际顶级会议论文5篇,荣获清华大学学术最高奖“学术新秀”等奖励。国际管理学会(AOM)会员、国际心理学会(ICP)会员,2016入选国际管理学会组织管理研究博士生联盟(中国内地仅4人)。2017年7月至2018年6月,作为清华大学研支团历史上第一个博士生,前往西藏支教一年。
  • 目录:
    第一章

    因材施教

    老师跟你学藏语 003

    老师的吸引力 009

    精准管理 013

    被补偿的“爱” 018

    适合你的才是最好的 023

    你还可以更好 027

    我爱我的工作 032

    小结 036

    关键词 039

    第二章

    价值塑造

    穿长袖衫的孩子 043

    寒门学子的读书梦 048

    小飞,我想对你说 052

    妈妈——多么温暖的称呼 057

    你的青春期,我的成长期 063

    “睡神”的逆转 068

    探望 072

    小结 078

    关键词 081

    第三章

    激励成长

    带着爱前行 085

    你的闪光点,老师看得到 095

    好学生是夸出来的 099

    走过弯路的学生 103

    一个苹果 109

    几个小故事 113

    小结 119

    关键词 122 

     

    第四章

    有效沟通

    奔跑的藏羚羊 127

    老师愿意听你说 134

    青春不迷茫 139

    你不说,我也懂 144

    毕业后,我收到了他的新春祝福 148

    每一段青春都是限量版 154

    感恩心与平常心 158

    小结 162

    关键词 165

    第五章

    评价反馈

    从40分到106分的成功逆袭 169

    走出孤独,微笑前行 175

    亚琼的“考前综合征” 180

    爱走神的女孩 184 

     

    耐心守候,静待花开 188

    拥抱成长,牵手前行 193

    小结 198

    关键词 201

    第六章

    环境影响

    离藏前的“不速之客” 205

    书包里的“武器” 212

    少年洛桑的成长故事 217

    多一点用心 221

    学习成绩很好的“问题少年” 225

    牵牛花开,同样精彩 230

    小结 235

    关键词 238

    参考文献 240 

     
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