幼儿园综合素质（2019）/国家教师资格考试专用教材

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作者: 大牛教研中心编

出版社: 暨南大学出版社

出版时间: 2019-04

版次: 1

ISBN: 9787566826121

定价: 48.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

正文语种: 简体中文

丛书: 国家教师资格考试

分类: 教材教辅考试>考试>教师类考试

前言
第一章教师职业理念
第一节教育观
一、素质教育
二、幼儿教育的重要性及特点
三、幼儿园实施素质教育的途径和方法
第二节儿童观
一、人的全面发展的基本内容
二、“育人为本”的儿童观
三、掌握幼儿的因材施教
第三节教师观
一、教师职业的发展要求
二、幼儿教师扮演的主要角色
三、幼儿教师劳动的特点
四、教师的专业发展
五、树立终身学习的意识

第二章教育法律法规
第一节我国主要教育法律法规解读
一、《中华人民共和国教育法》解读
二、《中华人民共和国义务教育法》解读
三、《中华人民共和国教师法》解读
四、《中华人民共和国未成年人保护法》解读
五、《幼儿园工作规程》解读
六、《学生伤害事故处理办法》解读
七、《中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》主要内容
八、联合国《儿童权利公约》解读
第二节幼儿园教师的权利和义务
一、幼儿园教师的权利
二、幼儿园教师的义务
第三节幼儿权利及其保护
一、幼儿依法享有的权利
二、幼儿的权利保护

第三章教师职业道德规范
第一节教师职业道德
一、教师职业道德概述
二、《中小学教师职业道德规范》的内容及解读
三、《中小学班主任工作条例》的内容和特点
第二节教师职业行为
一、幼儿园教师的职业特点
二、教师职业行为规范的内容
三、教师行为规范在处理人际关系中的应用

第四章文化素养
第一节文化常识
一、民族民俗
二、地理常识
三、天文历法
四、古代科举制度与学校制度
五、常见借代词语
第二节历史常识
一、中国历史脉络
……
目录:
前言
第一章教师职业理念
第一节教育观
一、素质教育
二、幼儿教育的重要性及特点
三、幼儿园实施素质教育的途径和方法
第二节儿童观
一、人的全面发展的基本内容
二、“育人为本”的儿童观
三、掌握幼儿的因材施教
第三节教师观
一、教师职业的发展要求
二、幼儿教师扮演的主要角色
三、幼儿教师劳动的特点
四、教师的专业发展
五、树立终身学习的意识

第二章教育法律法规
第一节我国主要教育法律法规解读
一、《中华人民共和国教育法》解读
二、《中华人民共和国义务教育法》解读
三、《中华人民共和国教师法》解读
四、《中华人民共和国未成年人保护法》解读
五、《幼儿园工作规程》解读
六、《学生伤害事故处理办法》解读
七、《中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》主要内容
八、联合国《儿童权利公约》解读
第二节幼儿园教师的权利和义务
一、幼儿园教师的权利
二、幼儿园教师的义务
第三节幼儿权利及其保护
一、幼儿依法享有的权利
二、幼儿的权利保护

第三章教师职业道德规范
第一节教师职业道德
一、教师职业道德概述
二、《中小学教师职业道德规范》的内容及解读
三、《中小学班主任工作条例》的内容和特点
第二节教师职业行为
一、幼儿园教师的职业特点
二、教师职业行为规范的内容
三、教师行为规范在处理人际关系中的应用

第四章文化素养
第一节文化常识
一、民族民俗
二、地理常识
三、天文历法
四、古代科举制度与学校制度
五、常见借代词语
第二节历史常识
一、中国历史脉络
……

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