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教育知识与能力（中学）

教育知识与能力（中学）
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作者: 编 , 编 , 编
出版社: 光明日报出版社
2016-11
版次: 2
ISBN: 9787519403225
定价: 45.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 344页
正文语种: 简体中文
丛书: 国家教师资格考试
分类: 教材教辅考试>考试>其他考试
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  • 　　《教育知识与能力（中学）》以实用性、时效性、应试性为基本原则，紧扣考试大纲全面解读考核知识点，采用实用的知识结构模式和纲要式结构，以点带面标明各部分内在关联并采用大量精选案例帮助考生整体了解和记忆，帮助考生对思想品德学科知识内容进行自我训练。
    　　《教育知识与能力（中学）》分为8章，内容包括：教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学德育等。 第一章 教育基础知识和基本原理
    第一节 教育的产生与发展
    第二节 教育与社会的发展
    第三节 教育与人的发展
    第四节 学校教育制度
    第五节 教育目的和方针
    第六节 教育研究的基本方法

    第二章 中学课程
    第一节 课程概述
    第二节 课程组织
    第三节 基础教育课程改革

    第三章 中学教学
    务一节教学概述
    第二节 教学过程
    第三节 教学组织形式
    第四节 教学原则
    第五节 教学方法
    第六节 教学改革的观点与趋势

    第四章 中学生学习心理
    第一节 感觉与知觉
    第二节 注意与记忆
    第三节 思维
    第四节 学习动机
    第五节 学习迁移
    第六节 学习策略
    第七节 学习理论

    第五章 中学生发展心理
    第一节 中学生的认知发展
    第二节 中学生的情绪发展
    第三节 中学生的人格发展
    第四节 中学生的身心发展

    第六章 中学生心理辅导和教师心理
    第一节 中学生的心理健康
    第二节 中学生的心理辅导
    第三节 教师心理

    第七章 中学德育
    第一节 德育概述
    第二节 品德教育
    第三节 德育的内容
    第四节 德育过程的规律与原则
    第五节 德育的方法和途径

    第八章 中学班级管理
    第一节 班集体的建设
    第二节 有效的课堂管理
    第三节 课外活动的组织与管理
    第四节 班主任工作
  • 内容简介:
    　　《教育知识与能力（中学）》以实用性、时效性、应试性为基本原则，紧扣考试大纲全面解读考核知识点，采用实用的知识结构模式和纲要式结构，以点带面标明各部分内在关联并采用大量精选案例帮助考生整体了解和记忆，帮助考生对思想品德学科知识内容进行自我训练。
    　　《教育知识与能力（中学）》分为8章，内容包括：教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学德育等。
  • 目录:
    第一章 教育基础知识和基本原理
    第一节 教育的产生与发展
    第二节 教育与社会的发展
    第三节 教育与人的发展
    第四节 学校教育制度
    第五节 教育目的和方针
    第六节 教育研究的基本方法

    第二章 中学课程
    第一节 课程概述
    第二节 课程组织
    第三节 基础教育课程改革

    第三章 中学教学
    务一节教学概述
    第二节 教学过程
    第三节 教学组织形式
    第四节 教学原则
    第五节 教学方法
    第六节 教学改革的观点与趋势

    第四章 中学生学习心理
    第一节 感觉与知觉
    第二节 注意与记忆
    第三节 思维
    第四节 学习动机
    第五节 学习迁移
    第六节 学习策略
    第七节 学习理论

    第五章 中学生发展心理
    第一节 中学生的认知发展
    第二节 中学生的情绪发展
    第三节 中学生的人格发展
    第四节 中学生的身心发展

    第六章 中学生心理辅导和教师心理
    第一节 中学生的心理健康
    第二节 中学生的心理辅导
    第三节 教师心理

    第七章 中学德育
    第一节 德育概述
    第二节 品德教育
    第三节 德育的内容
    第四节 德育过程的规律与原则
    第五节 德育的方法和途径

    第八章 中学班级管理
    第一节 班集体的建设
    第二节 有效的课堂管理
    第三节 课外活动的组织与管理
    第四节 班主任工作
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