知觉学习和发展的原理

知觉学习和发展的原理
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作者: [美] , ,
2003-07
版次: 1
ISBN: 9787533832636
定价: 21.50
装帧: 平装
开本: 其他
纸张: 胶版纸
页数: 469页
字数: 370千字
分类: 哲学心理学
59人买过
  • 《知觉学习和发展的原理》是“20世纪心理学通览”系列中的一本,共分三个部分:第一部分涉及知觉学习的理论。第二部分主要介绍知觉学习的实验,这些实验分为四类,它们分别为知觉学习的选择性因素和分化性因素,练习对改进知觉技能的影响,刺激排列条件下的知觉实验,以及形态之间的迁移。第三部分专门论述知觉的发展,既包括种系的发生,也包括个体的发生。 20世纪心理学通览"序
    中文版序言
    第一章序言:知觉学习的定义和分类
    一、旧瓶装新酒
    二、什么是知觉学习?
    三、知觉学习和发展的例证
    四、知觉和环境
    五、知觉对象的分类
    六、本书的计划

    第二章知觉学习和发展的传统理论
    一、先验论与经验论的争论
    二、赫尔姆霍茨和无意识推理
    三、美国心理学的联想和知觉
    四、格式塔心理学的学习和知觉
    五、沃纳的分化论
    六、小结

    第三章当代知觉学习理论:认知理论
    一、概率的线索学习
    二、相互作用论
    三、判断与问题解决理论
    四、小结

    第四章当代知觉学习理论:反应定向理论
    一、运动拷贝理论
    二、辨别理论
    三、小结

    第五章知觉发展的分化理论
    一、知觉学习学习什么?
    二、模式识别的计算机模型
    三、小结

    第六章知觉发展的分化理论:原则与机制
    一、根据知觉学习学习什么的假设所作的预示
    二、知觉学习的机制
    三、小结

    第七章知觉学习中的选择性因素
    一、知觉探究的方向
    二、知觉探究的终止
    三、小结

    第八章知觉学习与认知过程
    一、再认
    二、生成
    三、意象、图式和概念
    四、言语标签的作用
    五、关于认知过程相互关系的小结

    第九章随练习而改进的知觉技能
    一、觉察实验
    二、辨别实验
    三、再认实验
    四、鉴别实验
    五、小结

    第十章刺激排列强制性转化条件下的知觉学习
    第十一章知觉学习中形态之间的迁移
    第十二章通过控制性抚育的方法来研究知觉的发展
    第十三章知觉的种系发生:分类与走势
    第十四章印刻:知觉发展的一种类型
    第十五章个体知觉发展:方法论的思考
    第十六章个体知觉的发展:物体的知觉
  • 内容简介:
    《知觉学习和发展的原理》是“20世纪心理学通览”系列中的一本,共分三个部分:第一部分涉及知觉学习的理论。第二部分主要介绍知觉学习的实验,这些实验分为四类,它们分别为知觉学习的选择性因素和分化性因素,练习对改进知觉技能的影响,刺激排列条件下的知觉实验,以及形态之间的迁移。第三部分专门论述知觉的发展,既包括种系的发生,也包括个体的发生。
  • 目录:
    20世纪心理学通览"序
    中文版序言
    第一章序言:知觉学习的定义和分类
    一、旧瓶装新酒
    二、什么是知觉学习?
    三、知觉学习和发展的例证
    四、知觉和环境
    五、知觉对象的分类
    六、本书的计划

    第二章知觉学习和发展的传统理论
    一、先验论与经验论的争论
    二、赫尔姆霍茨和无意识推理
    三、美国心理学的联想和知觉
    四、格式塔心理学的学习和知觉
    五、沃纳的分化论
    六、小结

    第三章当代知觉学习理论:认知理论
    一、概率的线索学习
    二、相互作用论
    三、判断与问题解决理论
    四、小结

    第四章当代知觉学习理论:反应定向理论
    一、运动拷贝理论
    二、辨别理论
    三、小结

    第五章知觉发展的分化理论
    一、知觉学习学习什么?
    二、模式识别的计算机模型
    三、小结

    第六章知觉发展的分化理论:原则与机制
    一、根据知觉学习学习什么的假设所作的预示
    二、知觉学习的机制
    三、小结

    第七章知觉学习中的选择性因素
    一、知觉探究的方向
    二、知觉探究的终止
    三、小结

    第八章知觉学习与认知过程
    一、再认
    二、生成
    三、意象、图式和概念
    四、言语标签的作用
    五、关于认知过程相互关系的小结

    第九章随练习而改进的知觉技能
    一、觉察实验
    二、辨别实验
    三、再认实验
    四、鉴别实验
    五、小结

    第十章刺激排列强制性转化条件下的知觉学习
    第十一章知觉学习中形态之间的迁移
    第十二章通过控制性抚育的方法来研究知觉的发展
    第十三章知觉的种系发生:分类与走势
    第十四章印刻:知觉发展的一种类型
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