学前融合教育

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作者: ,
2015-10
版次: 1
ISBN: 9787301263860
定价: 37.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 264页
字数: 246千字
129人买过
  • 这套教材是华中师范大学学前教育系牵头,联合国内多所师范大学学前教育专业的教师共同编写的新型教材,是针对我国学前教育面临的严峻挑战所做出的回应,特别是吸收了一些优秀幼儿教师的教学案例分析,理论与实践相结合,内容更加丰富、更加实用。这套教材的组织工作历时将近一年半,主干课程组稿工作正在进行。
    本套教材可作为高等院校学前教育专业本科生教材。
    本书是我们对学前融合教育历时8年所进行的多维度研究的结晶。研究中所言的学前特殊儿童,有狭义和广义之分。狭义上主要指0-6岁有各种发展障碍的儿童,如听障儿童、自闭症儿童等;广义上则包括了0-6岁有问题行为、适应困难和性格特别退缩的被动型儿童。 雷江华:华中师范大学教授,特殊教育系主任,中国特殊教育协会副会长,留美访问学者,从事特教工作多年,担任多所特殊学校特聘教授 目录
    第1章学前融合教育概述

    第2章听觉障碍幼儿的融合教育

    第3章视觉障碍幼儿的融合教育

    第4章肢体障碍幼儿的融合教育
    第5章病弱幼儿的融合教育

    第6章自闭症幼儿的融合教育

    第7章攻击性行为幼儿的融合教育

    第8章智力障碍幼儿的融合教育

    第9章超常幼儿的融合教育

    第10章发展迟缓—注意力缺陷幼儿的融合教育

    第11章动作发展迟缓幼儿的融合教育

    第12章言语发展迟缓幼儿的融合教育
  • 内容简介:
    这套教材是华中师范大学学前教育系牵头,联合国内多所师范大学学前教育专业的教师共同编写的新型教材,是针对我国学前教育面临的严峻挑战所做出的回应,特别是吸收了一些优秀幼儿教师的教学案例分析,理论与实践相结合,内容更加丰富、更加实用。这套教材的组织工作历时将近一年半,主干课程组稿工作正在进行。
    本套教材可作为高等院校学前教育专业本科生教材。
    本书是我们对学前融合教育历时8年所进行的多维度研究的结晶。研究中所言的学前特殊儿童,有狭义和广义之分。狭义上主要指0-6岁有各种发展障碍的儿童,如听障儿童、自闭症儿童等;广义上则包括了0-6岁有问题行为、适应困难和性格特别退缩的被动型儿童。
  • 作者简介:
    雷江华:华中师范大学教授,特殊教育系主任,中国特殊教育协会副会长,留美访问学者,从事特教工作多年,担任多所特殊学校特聘教授
  • 目录:
    目录
    第1章学前融合教育概述

    第2章听觉障碍幼儿的融合教育

    第3章视觉障碍幼儿的融合教育

    第4章肢体障碍幼儿的融合教育
    第5章病弱幼儿的融合教育

    第6章自闭症幼儿的融合教育

    第7章攻击性行为幼儿的融合教育

    第8章智力障碍幼儿的融合教育

    第9章超常幼儿的融合教育

    第10章发展迟缓—注意力缺陷幼儿的融合教育

    第11章动作发展迟缓幼儿的融合教育

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