内圣外王:思孟学派教育思想/教育薪火书系
出版时间:
2019-04
版次:
1
ISBN:
9787203105909
定价:
85.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
283页
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-
《内圣外王:思孟学派教育思想/教育薪火书系》以思孟学派为研究对象,分析其内圣外王的思想体系内容及其对当今社会发展的意义。通过分析,作者认为,人类社会的和谐发展,仅仅依靠社会伦理、行为规范、法律制度等外部力量的规范和推动是不够的,更需要人自身修养与体悟的提高,即要重视道德自觉和内心自省,这才是当今社会教育关注的重点,此观点对当今社会教育发展具有一定的启示意义。 谢耀亭,山西右玉人,山西师范大学历史与旅游文化学院副教授,历史学博士,硕士生导师。主要研究领域:先秦史、儒学史。主持、参与多项省部级科研、教改项目。出版著作多部,发表学术论文20余篇。 第一章 神秘面纱:思孟学派及其在历史上的变化
第一节 思孟学派
第二节 思孟学派产生的历史背景
第三节 思孟学派在历史上的变化
第二章 道统之源:思孟学派的构成及其经典
第一节 思孟学派成员简述
第二节 思孟学派著作概说
第三章 内圣外王:思孟学派的教育理念
第一节 内圣外王的儒化
第二节 儒家的内圣外王之道
第三节 内圣外王的贯通
第四章 人性本善:思孟学派教育思想的理论基础
第一节 思孟学派的人性论
第二节 人性本善的教育模式
第五章 德育优先:思孟学派的教育特色
第一节 修身为本的修养论
第二节 以德抗位的君子人格
第六章 教人教政:思孟学派的教育内容
第一节 早期思孟学派的教育内容
第二节 晚期思孟学派的教育内容
第三节 思孟学派的禅让观
第七章 反求诸己:思孟学派的学习方法
第一节 思孟学派学习方法总论
第二节 思孟学派的具体学习方法
第八章 经久回荡:思孟学派教育思想的影响及价值
第一节 思孟学派教育思想对后世的影响
第二节 思孟学派教育思想的当代价值
第九章 重温经典:思孟学派经典教育文献选读
第一节 《礼记·大学》选读
第二节 《礼记·中庸》选读
第三节 《郭店楚墓竹简·五行》选读
第四节 《孟子·告子上》选读
参考文献
后记
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内容简介:
《内圣外王:思孟学派教育思想/教育薪火书系》以思孟学派为研究对象,分析其内圣外王的思想体系内容及其对当今社会发展的意义。通过分析,作者认为,人类社会的和谐发展,仅仅依靠社会伦理、行为规范、法律制度等外部力量的规范和推动是不够的,更需要人自身修养与体悟的提高,即要重视道德自觉和内心自省,这才是当今社会教育关注的重点,此观点对当今社会教育发展具有一定的启示意义。
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作者简介:
谢耀亭,山西右玉人,山西师范大学历史与旅游文化学院副教授,历史学博士,硕士生导师。主要研究领域:先秦史、儒学史。主持、参与多项省部级科研、教改项目。出版著作多部,发表学术论文20余篇。
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目录:
第一章 神秘面纱:思孟学派及其在历史上的变化
第一节 思孟学派
第二节 思孟学派产生的历史背景
第三节 思孟学派在历史上的变化
第二章 道统之源:思孟学派的构成及其经典
第一节 思孟学派成员简述
第二节 思孟学派著作概说
第三章 内圣外王:思孟学派的教育理念
第一节 内圣外王的儒化
第二节 儒家的内圣外王之道
第三节 内圣外王的贯通
第四章 人性本善:思孟学派教育思想的理论基础
第一节 思孟学派的人性论
第二节 人性本善的教育模式
第五章 德育优先:思孟学派的教育特色
第一节 修身为本的修养论
第二节 以德抗位的君子人格
第六章 教人教政:思孟学派的教育内容
第一节 早期思孟学派的教育内容
第二节 晚期思孟学派的教育内容
第三节 思孟学派的禅让观
第七章 反求诸己:思孟学派的学习方法
第一节 思孟学派学习方法总论
第二节 思孟学派的具体学习方法
第八章 经久回荡:思孟学派教育思想的影响及价值
第一节 思孟学派教育思想对后世的影响
第二节 思孟学派教育思想的当代价值
第九章 重温经典:思孟学派经典教育文献选读
第一节 《礼记·大学》选读
第二节 《礼记·中庸》选读
第三节 《郭店楚墓竹简·五行》选读
第四节 《孟子·告子上》选读
参考文献
后记
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