高校图书馆员应知应会
出版时间:
2021-10
版次:
1
ISBN:
9787501372409
定价:
85.00
装帧:
其他
开本:
16开
纸张:
胶版纸
16人买过
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本书全面讲解高校图书馆工作各方面的基本知识,内容涵盖图书馆行业组织以及高校图书馆的组织机构、资源建设、信息组织、信息素养教育、智慧图书馆探索、阅读推广、空间再造、科研写作等。全书共有九讲。朱强、肖珑、杨新涯、胡小菁、卢振波、黄晨、池晓波、王宇、王波等业内专家担任各讲的主笔。本书以实用性为主要原则,以应知应会、实操技能为主要内容,通俗易懂、实用性强,可作为馆员培训图书及馆员自我提升的学习材料。 主要作者:
朱强:北京大学图书馆原馆长,现任深圳北理莫斯科大学图书馆馆长
肖珑:北京大学图书馆原副馆长,现任山西大学图书馆馆长
杨新涯:重庆大学图书馆馆长
胡小菁:网名“编目精灵”,华东师范大学图书馆研究馆员
卢振波:浙江工业大学图书馆研究馆员
黄晨:浙江大学图书馆副馆长
池晓波:浙江工业大学图书馆副馆长
王宇:沈阳师范大学图书馆党总支书记
王波:北京大学图书馆研究馆员 前 言 ( 1 )
讲 认识图书馆行业组织 ( 1 )
节 图书馆国际组织 ( 1 )
第二节 各地区图书馆行业组织 ( 13 )
第三节 高校图书馆行业组织 ( 28 )
第二讲 高校图书馆组织机构 ( 33 )
节 高校图书馆组织机构的内涵与作用 ( 33 )
第二节 高校图书馆组织机构的设置与模式 ( 35 )
第三节 高校图书馆常见机构及职能 ( 42 )
第四节 高校图书馆组织机构的管理机制 ( 49 )
第五节 发展变化中的高校图书馆组织机构 ( 60 )
第三讲 高校图书馆资源建设 ( 66 )
节 资源为本 ( 66 )
第二节 对症下药 ( 70 )
第三节 文献资源采访:供应商、渠道、联盟及其他 ( 75 )
第四节 特色资源的建设策略 ( 82 )
第四讲 高校图书馆信息组织 ( 88 )
节 信息组织概述 ( 88 )
第二节 信息资源描述 ( 89 )
第三节 信息资源标引 (106)
第四节 信息组织的未来趋势 (115)
第五讲 高校图书馆信息素养教育 (120)
节 为何要做? (120)
第二节 做什么? (123)
第三节 谁来做? (126)
第四节 在哪儿做? (128)
第五节 什么时候做? (130)
第六节 怎样做? (132)
第六讲 从数字图书馆到智慧图书馆 (144)
节 数字图书馆 (144)
第二节 智慧图书馆 (155)
第七讲 高校图书馆阅读推广 (164)
节 高校图书馆阅读推广工作的组织与管理 (164)
第二节 高校图书馆阅读推广活动案例 (171)
第三节 高校图书馆阅读推广活动年度计划 (193)
第八讲 高校图书馆空间再造 (198)
节 图书馆空间再造缘起 (198)
第二节 图书馆空间再造体系 (201)
第三节 图书馆空间再造实践 (207)
第四节 图书馆空间再造策略 (216)
第五节 图书馆空间服务创新 (220)
第九讲 高校图书馆员科研指南 (226)
节 写作指南 (226)
第二节 投稿指南 (238)
第三节 申请课题指南 (245)
附录1 教育部关于印发《普通高等学校图书馆规程》的通知 (248)
附录2 高校图书馆员应读书目 (255)
附录3 相关法律法规及图书馆界的行业准则 (259)
附录4 标准、规范 (262)
附录5 主要专业术语缩写表 (266)
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内容简介:
本书全面讲解高校图书馆工作各方面的基本知识,内容涵盖图书馆行业组织以及高校图书馆的组织机构、资源建设、信息组织、信息素养教育、智慧图书馆探索、阅读推广、空间再造、科研写作等。全书共有九讲。朱强、肖珑、杨新涯、胡小菁、卢振波、黄晨、池晓波、王宇、王波等业内专家担任各讲的主笔。本书以实用性为主要原则,以应知应会、实操技能为主要内容,通俗易懂、实用性强,可作为馆员培训图书及馆员自我提升的学习材料。
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作者简介:
主要作者:
朱强:北京大学图书馆原馆长,现任深圳北理莫斯科大学图书馆馆长
肖珑:北京大学图书馆原副馆长,现任山西大学图书馆馆长
杨新涯:重庆大学图书馆馆长
胡小菁:网名“编目精灵”,华东师范大学图书馆研究馆员
卢振波:浙江工业大学图书馆研究馆员
黄晨:浙江大学图书馆副馆长
池晓波:浙江工业大学图书馆副馆长
王宇:沈阳师范大学图书馆党总支书记
王波:北京大学图书馆研究馆员
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目录:
前 言 ( 1 )
讲 认识图书馆行业组织 ( 1 )
节 图书馆国际组织 ( 1 )
第二节 各地区图书馆行业组织 ( 13 )
第三节 高校图书馆行业组织 ( 28 )
第二讲 高校图书馆组织机构 ( 33 )
节 高校图书馆组织机构的内涵与作用 ( 33 )
第二节 高校图书馆组织机构的设置与模式 ( 35 )
第三节 高校图书馆常见机构及职能 ( 42 )
第四节 高校图书馆组织机构的管理机制 ( 49 )
第五节 发展变化中的高校图书馆组织机构 ( 60 )
第三讲 高校图书馆资源建设 ( 66 )
节 资源为本 ( 66 )
第二节 对症下药 ( 70 )
第三节 文献资源采访:供应商、渠道、联盟及其他 ( 75 )
第四节 特色资源的建设策略 ( 82 )
第四讲 高校图书馆信息组织 ( 88 )
节 信息组织概述 ( 88 )
第二节 信息资源描述 ( 89 )
第三节 信息资源标引 (106)
第四节 信息组织的未来趋势 (115)
第五讲 高校图书馆信息素养教育 (120)
节 为何要做? (120)
第二节 做什么? (123)
第三节 谁来做? (126)
第四节 在哪儿做? (128)
第五节 什么时候做? (130)
第六节 怎样做? (132)
第六讲 从数字图书馆到智慧图书馆 (144)
节 数字图书馆 (144)
第二节 智慧图书馆 (155)
第七讲 高校图书馆阅读推广 (164)
节 高校图书馆阅读推广工作的组织与管理 (164)
第二节 高校图书馆阅读推广活动案例 (171)
第三节 高校图书馆阅读推广活动年度计划 (193)
第八讲 高校图书馆空间再造 (198)
节 图书馆空间再造缘起 (198)
第二节 图书馆空间再造体系 (201)
第三节 图书馆空间再造实践 (207)
第四节 图书馆空间再造策略 (216)
第五节 图书馆空间服务创新 (220)
第九讲 高校图书馆员科研指南 (226)
节 写作指南 (226)
第二节 投稿指南 (238)
第三节 申请课题指南 (245)
附录1 教育部关于印发《普通高等学校图书馆规程》的通知 (248)
附录2 高校图书馆员应读书目 (255)
附录3 相关法律法规及图书馆界的行业准则 (259)
附录4 标准、规范 (262)
附录5 主要专业术语缩写表 (266)
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