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综合素质（中学）

综合素质（中学）
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作者: 编 , 编 , 编
出版社: 南京师范大学出版社
2016-02
版次: 1
ISBN: 9787565123276
定价: 48.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 312页
字数: 474千字
正文语种: 简体中文
丛书: 中小学和幼儿园教师资格国家考试教材
分类: 教材教辅考试>考试>教师类考试
9人买过
  • 　　《综合素质（中学）》是中小学和幼儿园教师资格国家考试教材，严格按照《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》和《中小学和幼儿园教师资格考试大纲（试行）》编写而成。全书根据中学综合素质考试大纲的要求，分十六章对考试内容进行了阐释，同时配有历年考试真题和模拟试题，是一本实用、全面的辅导用书。 　　叶忠，男，1971年11月出生于安徽桐城。曾就读于安徽师范大学和华中师范大学，获教育学学士、管理学硕士和教育学博士学位，先后在淮北师范大学教育学院、南京师范大学教育科学学院工作。现为江苏省高校师资培训中心主任兼南京师范大学人力资源处副处长；南京师范大学教育科学学院教育管理与政策系教授，主要从事教育经济与管理专业研究。 第一章 教育观
    第一节 素质教育概述
    第二节 素质教育的实施
    第三节 素质教育观

    第二章 学生观
    第一节 人的全面发展
    第二节 “以人为本”的学生观
    第三节 公平公正的学生教育观

    第三章 教师观
    第一节 教师职业概述
    第二节 教师的专业发展
    第三节 新课程背景下的教师观

    第四章 教育法律、法规、政策
    第一节 教育法律、法规概述
    第二节 我国主要的教育法律、法规解读
    第三节 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）（节录）

    第五章 教师的权利与义务
    第一节 教师的权利与义务概述
    第二节 教育教学活动中的依法执教问题

    第六章 学生的权利保护
    第一节 学生权利概述
    第二节 中学教育活动中学生的权利保护

    第七章 教师职业道德
    第一节 教师职业道德概述
    第二节 中小学教师职业道德相关行为规范
    第三节 提高中学教师职业道德修养

    第八章 教师职业行为
    第一节 教师职业行为规范概述
    第二节 教育活动中的四大关系

    第九章 历史素养
    第一节 中国历史
    第二节 世界历史

    第十章 科学素养
    第一节 科技常识
    第二节 中国科技发展成就
    第三节 世界科技发展史

    第十一章 文学素养
    第一节 中国文学常识
    第二节 世界文学常识
    第三节 中国传统文化常识

    第十二章 艺术素养
    第一节 艺术鉴赏概述
    第二节 中外艺术常识

    第十三章 信息处理能力
    第一节 信息检索与交流
    第二节 信息整合与运用
    第三节 教育测量与数据管理
    第四节 多媒体课件的设计与开发

    第十四章 逻辑思维能力
    第一节 逻辑概念与命题
    第二节 逻辑推理与论证
    第三节 逻辑思维的一般规律

    第十五章 阅读理解能力
    第一节 阅读材料中的概念或句子
    第二节 阅读材料中信息的筛选与整合
    第三节 对阅读材料的整体把握

    第十六章 写作能力
    第一节 写作基础知识
    第二节 常用的写作文体介绍
    第三节 语言表达与运用

    全真模拟试卷（一）
    全真模拟试卷（二）
  • 内容简介:
    　　《综合素质（中学）》是中小学和幼儿园教师资格国家考试教材，严格按照《中小学和幼儿园教师资格考试标准（试行）》和《中小学和幼儿园教师资格考试大纲（试行）》编写而成。全书根据中学综合素质考试大纲的要求，分十六章对考试内容进行了阐释，同时配有历年考试真题和模拟试题，是一本实用、全面的辅导用书。
  • 作者简介:
    　　叶忠，男，1971年11月出生于安徽桐城。曾就读于安徽师范大学和华中师范大学，获教育学学士、管理学硕士和教育学博士学位，先后在淮北师范大学教育学院、南京师范大学教育科学学院工作。现为江苏省高校师资培训中心主任兼南京师范大学人力资源处副处长；南京师范大学教育科学学院教育管理与政策系教授，主要从事教育经济与管理专业研究。
  • 目录:
    第一章 教育观
    第一节 素质教育概述
    第二节 素质教育的实施
    第三节 素质教育观

    第二章 学生观
    第一节 人的全面发展
    第二节 “以人为本”的学生观
    第三节 公平公正的学生教育观

    第三章 教师观
    第一节 教师职业概述
    第二节 教师的专业发展
    第三节 新课程背景下的教师观

    第四章 教育法律、法规、政策
    第一节 教育法律、法规概述
    第二节 我国主要的教育法律、法规解读
    第三节 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）（节录）

    第五章 教师的权利与义务
    第一节 教师的权利与义务概述
    第二节 教育教学活动中的依法执教问题

    第六章 学生的权利保护
    第一节 学生权利概述
    第二节 中学教育活动中学生的权利保护

    第七章 教师职业道德
    第一节 教师职业道德概述
    第二节 中小学教师职业道德相关行为规范
    第三节 提高中学教师职业道德修养

    第八章 教师职业行为
    第一节 教师职业行为规范概述
    第二节 教育活动中的四大关系

    第九章 历史素养
    第一节 中国历史
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    第一节 科技常识
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    第一节 中国文学常识
    第二节 世界文学常识
    第三节 中国传统文化常识

    第十二章 艺术素养
    第一节 艺术鉴赏概述
    第二节 中外艺术常识

    第十三章 信息处理能力
    第一节 信息检索与交流
    第二节 信息整合与运用
    第三节 教育测量与数据管理
    第四节 多媒体课件的设计与开发

    第十四章 逻辑思维能力
    第一节 逻辑概念与命题
    第二节 逻辑推理与论证
    第三节 逻辑思维的一般规律

    第十五章 阅读理解能力
    第一节 阅读材料中的概念或句子
    第二节 阅读材料中信息的筛选与整合
    第三节 对阅读材料的整体把握

    第十六章 写作能力
    第一节 写作基础知识
    第二节 常用的写作文体介绍
    第三节 语言表达与运用

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