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儿童语言发展训练：看图编故事2（适合4-6岁）

儿童语言发展训练：看图编故事2（适合4-6岁）
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作者: 编
出版社: 长江文艺出版社
2010-11
版次: 1
ISBN: 9787535448262
定价: 14.80
装帧: 平装
开本: 20开
纸张: 胶版纸
页数: 52页
分类: 童书
5 张插图图片
12人买过
  • 图画是语言表达的方式之一，也是孩子阅读起来没有障碍的一种《语言》，即便是牙牙学语的幼儿，也会因为看到一幅有趣的图画而手舞足蹈。图画色彩丰富，形式多样，它可以很快地激发孩子的阅读兴趣，使孩子融入其中，叩开孩子想象的大门。以读图作为读书的开始，既能让孩子充分享受阅读的乐趣，又能增强孩子的语言表达能力。
    这套《看图编故事》系列正是通过图画的形式来开发学龄前孩子的语言能力的。根据学龄前孩子不同时期的认知特点和接受能力，这套书分为《看图说一说》、《看图讲故事》、《看图编故事》三类，每类两册，分别对应幼儿园盼小。中、大班三个年龄段，既适合幼儿园的教学，也适合父母与孩子的亲子阅读。 看美图编结尾
    谁打碎了花瓶
    认知能力拼花瓶
    不爱刷牙的小宝
    判断力讲卫生
    玩具哪儿去了
    考眼力捉迷藏
    摔了一个大跟头
    找不同猪八戒摔跟头
    小淘气
    艺术创造漂亮的裙子
    大家庭
    看美图补故事
    难搬的梯子
    走迷宫北北过河
    皮球又回来了
    小常识水的作用
    小侦探
    绘画能力涂一涂
    智取铜环
    看美图想开头
    分果果
    学说量词补充量词
    爱学习
    认识时间我的计划
    好帮手
  • 内容简介:
    图画是语言表达的方式之一，也是孩子阅读起来没有障碍的一种《语言》，即便是牙牙学语的幼儿，也会因为看到一幅有趣的图画而手舞足蹈。图画色彩丰富，形式多样，它可以很快地激发孩子的阅读兴趣，使孩子融入其中，叩开孩子想象的大门。以读图作为读书的开始，既能让孩子充分享受阅读的乐趣，又能增强孩子的语言表达能力。
    这套《看图编故事》系列正是通过图画的形式来开发学龄前孩子的语言能力的。根据学龄前孩子不同时期的认知特点和接受能力，这套书分为《看图说一说》、《看图讲故事》、《看图编故事》三类，每类两册，分别对应幼儿园盼小。中、大班三个年龄段，既适合幼儿园的教学，也适合父母与孩子的亲子阅读。
  • 目录:
    看美图编结尾
    谁打碎了花瓶
    认知能力拼花瓶
    不爱刷牙的小宝
    判断力讲卫生
    玩具哪儿去了
    考眼力捉迷藏
    摔了一个大跟头
    找不同猪八戒摔跟头
    小淘气
    艺术创造漂亮的裙子
    大家庭
    看美图补故事
    难搬的梯子
    走迷宫北北过河
    皮球又回来了
    小常识水的作用
    小侦探
    绘画能力涂一涂
    智取铜环
    看美图想开头
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    爱学习
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