统计与概率
出版时间:
2018-01
版次:
1
ISBN:
9787121330704
定价:
30.00
装帧:
其他
开本:
其他
页数:
140页
8人买过
-
《初中数学专题突破》依据中学新课程标准及中学生的数学知识能力要求编写，并经过全国百所重点中学一线教师权威论证，组织一线教师精心编写而成。本丛书侧重数学知识的介绍、总结、归纳和运用，引导学生通过典型例题找到解题的捷径、方法和窍门，使学生领悟到解题方法，从而达对知识灵活掌握、触类旁通的目的。 龙文中，男1987.07-2000.07.宜城二中教学2000.07-2002.07.宜城二中副校长2002.08至今北京市十一学校 北京市教育科学“十二五”规划课题“海淀区义务教育阶段学业标准与教学指导研究” 《有理数》部分的编写；“海淀区教育科学“十二五”规划课题《指导中学生数学课外阅读的方法研究》数据统计，结论归纳提升。多次被评为“优秀教师”； “普通高中育人模式创新及学校转型的实践探究”的研究成果获国家级特等奖。 目 录
知 识 篇
第1节 普查和抽样调查 / 2
第2节 统计图 / 9
第3节 频数和频率 / 20
第4节 平均数 / 31
第5节 中位数和众数 / 37
第6节 平均数、中位数和众数的选用 / 43
第7节 极差、方差 / 49
第8节 随机事件 / 57
第9节 简单事件发生的概率 / 63
第10节 用树形图或列表法求概率 / 70
第11节 用频率估计概率 / 77
第12节 概率综合问题 / 83
第13节 统计综合问题 / 92
方 法 篇
第14节 从统计图中获取信息 / 109
第15节 加权平均数的求法 / 116
第16节 计算方差的几种方法 / 120
第17节 几何概率的求法 / 124
第18节 摸球概率模型求法 / 128
-
内容简介:
《初中数学专题突破》依据中学新课程标准及中学生的数学知识能力要求编写，并经过全国百所重点中学一线教师权威论证，组织一线教师精心编写而成。本丛书侧重数学知识的介绍、总结、归纳和运用，引导学生通过典型例题找到解题的捷径、方法和窍门，使学生领悟到解题方法，从而达对知识灵活掌握、触类旁通的目的。
-
作者简介:
龙文中，男1987.07-2000.07.宜城二中教学2000.07-2002.07.宜城二中副校长2002.08至今北京市十一学校 北京市教育科学“十二五”规划课题“海淀区义务教育阶段学业标准与教学指导研究” 《有理数》部分的编写；“海淀区教育科学“十二五”规划课题《指导中学生数学课外阅读的方法研究》数据统计，结论归纳提升。多次被评为“优秀教师”； “普通高中育人模式创新及学校转型的实践探究”的研究成果获国家级特等奖。
-
目录:
目 录
知 识 篇
第1节 普查和抽样调查 / 2
第2节 统计图 / 9
第3节 频数和频率 / 20
第4节 平均数 / 31
第5节 中位数和众数 / 37
第6节 平均数、中位数和众数的选用 / 43
第7节 极差、方差 / 49
第8节 随机事件 / 57
第9节 简单事件发生的概率 / 63
第10节 用树形图或列表法求概率 / 70
第11节 用频率估计概率 / 77
第12节 概率综合问题 / 83
第13节 统计综合问题 / 92
方 法 篇
第14节 从统计图中获取信息 / 109
第15节 加权平均数的求法 / 116
第16节 计算方差的几种方法 / 120
第17节 几何概率的求法 / 124
第18节 摸球概率模型求法 / 128
查看详情
-
全新
北京市海淀区
平均发货9小时
成功完成率94.12%
占位居中
