卓越教师培养的探索与实践

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作者: 编者 , , , ,
2018-05
版次: 1
ISBN: 9787308176569
定价: 36.00
装帧: 其他
开本: 大32开
纸张: 胶版纸
分类: 教育
4人买过
  • 第一章 经亨颐学院的创建

      第一节 溯源:经亨颐学院的先贤思想

      第二节 情势:经亨颐学院的创办背景

      第三节 孕育:经亨颐学院的办学定位

      第四节 轨迹:经亨颐学院的发展壮大

    第二章 人才培养模式的创新

      第一节 培养标准:德高·学高·技高

      第二节 培养方案:素养双强

      第三节 招录改革:二次选拔

      第四节 培养机制:三个协同

      第五节 培养模式:“一制三化”

      第六节 实施保障:平台·师资·条件

    第三章 课程教学改革的发力

      第一节 师德养成:三条路径

      第二节 课程创生:三类课程

      第三节 教学变革:三个抓手

      第四节 实践强化:三维推进

    第四章 “颐”文化育人的入微

      第一节 追寻:文化育人的意义价值

      第二节 凝练:“颐”文化的核心要素

      第三节 聚焦:“颐”文化育人的六大主题

      第四节 硕果:“颐”文化育人的价值成效

    第五章 卓越教师的培养成效

      第一节 数据说话:各类数据统计

      第二节 经院荣光:典型个案扫描

      第三节 媒体发声:媒体深度报道

      第四节 用户反馈:入职学校评价

    附录 经亨颐学院要记

    后记
  • 目录:
    第一章 经亨颐学院的创建

      第一节 溯源:经亨颐学院的先贤思想

      第二节 情势:经亨颐学院的创办背景

      第三节 孕育:经亨颐学院的办学定位

      第四节 轨迹:经亨颐学院的发展壮大

    第二章 人才培养模式的创新

      第一节 培养标准:德高·学高·技高

      第二节 培养方案:素养双强

      第三节 招录改革:二次选拔

      第四节 培养机制:三个协同

      第五节 培养模式:“一制三化”

      第六节 实施保障:平台·师资·条件

    第三章 课程教学改革的发力

      第一节 师德养成:三条路径

      第二节 课程创生:三类课程

      第三节 教学变革:三个抓手

      第四节 实践强化:三维推进

    第四章 “颐”文化育人的入微

      第一节 追寻:文化育人的意义价值

      第二节 凝练:“颐”文化的核心要素

      第三节 聚焦:“颐”文化育人的六大主题

      第四节 硕果:“颐”文化育人的价值成效

    第五章 卓越教师的培养成效

      第一节 数据说话:各类数据统计

      第二节 经院荣光:典型个案扫描

      第三节 媒体发声:媒体深度报道

      第四节 用户反馈:入职学校评价

    附录 经亨颐学院要记

    后记
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