孩子分心这样教：提升专注力提高成绩父母全攻略

作者: 芮彩琴著 , 林琳著

出版社: 社会科学文献出版社

出版时间: 2015-07

版次: 1

ISBN: 9787509776865

定价: 26.00

装帧: 平装

开本: 32开

纸张: 胶版纸

页数: 214页

字数: 138千字

正文语种: 简体中文

分类: 生活

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　　《孩子分心这样教：提升专注力提高成绩父母全攻略》是国内第一套针对孩子分心现象、学习动机不强、成绩提升困难等多种问题的综合解决方案，是一本从上万例成功案例中总结出来的最符合中国国情，最接中国地气的儿童专注力及成绩提升家庭训练手册。你家的孩子有分心现象吗？属于注意障碍吗？这种现象的原因是什么？父母面对这一状况又能做些什么呢？怎样做才能最终提高他的学习成绩呢？本书将从专业的角度为你一一解答，并呈现分心孩子的内心世界，让你更懂你的孩子，并知道该如何帮助他。
芮彩琴：常州妇幼保健院儿童心理保健科医师，国家心理督导师，二级心理咨询师，亚州心理协会签约心理咨询师，妇联、关工委特邀公益讲座讲师，从医20年，专注于儿童注意力提升及有效学习的研究，是“三位一体学习法”的创始人。

林琳，儿童心理治疗师，从事儿童行为问题及专注力干预工作，对不同文化背景下的儿童行为问题及专注力训练进行研究和干预。一　分心是成绩最大的杀手／001
1．导致成绩不良的种种原因／004
2．学习内容进入大脑是有条件的／008
3．专注：优等生共同的特征／015
二　测查孩子的专注状况／021
1．咱家孩子有这些行为表现吗／024
2．利用科学量表进行检测／036
三　分心是哪些原因造成的／041
1．遗传因素／044
2．环境因素／046
3．疾病因素／051
4．营养因素／053
5．电子产品／055
四　综合解决方案／057
1．需要厘清的几个问题／058
2．综合解决方案／061
3．方案的选择／065
五　创设良好的环境氛围／067
1．物理环境的作用／068
2．家庭物理环境的设置／071
3．心理环境的作用／076
4．家庭心理环境的创设／078
六　优化家庭教育管理模式／091
1．是耗时间还是求效益／092
2．别做吃力不讨好的事／097
3．这些事是你该做的／102
七　用科学的方法塑造行为／109
1．行为观察与评定／111
2．什么样的奖励出效果／114
3．惩罚孩子是个技术活／119
4．我们不理睬他／125
5．设立注意力"警察"／127
八　在游戏中培养专注力／133
1．认知游戏／135
2．运动游戏／140
3．心理游戏／151
九　把成绩提上去／167
1．找出孩子的规律性错误／169
2．十步解题法／174
3．把知识网络化／177
十　寻求社会支持／187
1．获取老师的支持与帮助／189
2．求助于心理咨询师／192
3．必要时还得看医生／202
十一　结语：给家长的几个忠告／205
1．别把分心的孩子看得一无是处／206
2．别让孩子进入病人角色／208
3．别让孩子丧失自信／211
4．抓住注意力发展的关键期／214
内容简介:
　　《孩子分心这样教：提升专注力提高成绩父母全攻略》是国内第一套针对孩子分心现象、学习动机不强、成绩提升困难等多种问题的综合解决方案，是一本从上万例成功案例中总结出来的最符合中国国情，最接中国地气的儿童专注力及成绩提升家庭训练手册。你家的孩子有分心现象吗？属于注意障碍吗？这种现象的原因是什么？父母面对这一状况又能做些什么呢？怎样做才能最终提高他的学习成绩呢？本书将从专业的角度为你一一解答，并呈现分心孩子的内心世界，让你更懂你的孩子，并知道该如何帮助他。
作者简介:
芮彩琴：常州妇幼保健院儿童心理保健科医师，国家心理督导师，二级心理咨询师，亚州心理协会签约心理咨询师，妇联、关工委特邀公益讲座讲师，从医20年，专注于儿童注意力提升及有效学习的研究，是“三位一体学习法”的创始人。

林琳，儿童心理治疗师，从事儿童行为问题及专注力干预工作，对不同文化背景下的儿童行为问题及专注力训练进行研究和干预。
目录:
一　分心是成绩最大的杀手／001
1．导致成绩不良的种种原因／004
2．学习内容进入大脑是有条件的／008
3．专注：优等生共同的特征／015
二　测查孩子的专注状况／021
1．咱家孩子有这些行为表现吗／024
2．利用科学量表进行检测／036
三　分心是哪些原因造成的／041
1．遗传因素／044
2．环境因素／046
3．疾病因素／051
4．营养因素／053
5．电子产品／055
四　综合解决方案／057
1．需要厘清的几个问题／058
2．综合解决方案／061
3．方案的选择／065
五　创设良好的环境氛围／067
1．物理环境的作用／068
2．家庭物理环境的设置／071
3．心理环境的作用／076
4．家庭心理环境的创设／078
六　优化家庭教育管理模式／091
1．是耗时间还是求效益／092
2．别做吃力不讨好的事／097
3．这些事是你该做的／102
七　用科学的方法塑造行为／109
1．行为观察与评定／111
2．什么样的奖励出效果／114
3．惩罚孩子是个技术活／119
4．我们不理睬他／125
5．设立注意力"警察"／127
八　在游戏中培养专注力／133
1．认知游戏／135
2．运动游戏／140
3．心理游戏／151
九　把成绩提上去／167
1．找出孩子的规律性错误／169
2．十步解题法／174
3．把知识网络化／177
十　寻求社会支持／187
1．获取老师的支持与帮助／189
2．求助于心理咨询师／192
3．必要时还得看医生／202
十一　结语：给家长的几个忠告／205
1．别把分心的孩子看得一无是处／206
2．别让孩子进入病人角色／208
3．别让孩子丧失自信／211
4．抓住注意力发展的关键期／214