科学发展时代领导者能力与素质提升系列·换个角度看问题：领导者哲学思维能力训练与提升（党校版）

科学发展时代领导者能力与素质提升系列·换个角度看问题：领导者哲学思维能力训练与提升（党校版）

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作者: 宋惠昌著

出版社: 中共中央党校出版社

出版时间: 2011-09

版次: 1

ISBN: 9787503546051

定价: 32.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 229页

字数: 318千字

正文语种: 简体中文

丛书: 科学发展时代领导者能力与素质提升系列

分类: 哲学心理学

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《科学发展时代领导者能力与素质提升系列·换个角度看问题：领导者哲学思维能力训练与提升（党校版）》的大约100篇哲学短论，没有考虑到哲学教科书的体系问题，而是就与领导工作关系密切的一些哲学问题，所作的简要阐述。每一篇都是独立的一个哲学问题，可以说是一种“大题小作”。各篇之间没有严格的逻辑关系，可能会有一些必要的内容重复，因为是要力求在1000字到2000字的篇幅中，把所要阐述的哲学观点说清楚。作者希望能够由此引起领导干部学哲学的兴趣。因为我深深感受到，领导和哲学的关系，真是太密切了。领导和哲学，这两个范畴是有密切联系的.首先，它们的思维层次，都比较高，对于一般工作来说，领导是属于总体性质的，它需要全局性的智慧，哲学，对于自然科学与社会科学来说，是最高层次的理论思维，它提供高级智能;其次，就它们的对象来说，领导的服务对象，是人，具体地说，就是广大人民群众，哲学的研究对象，也是人，具体地说，就是作为主体的人及其与世界的关系问题。总之，领导和哲学的中心，都是人的问题。前言:领导和哲学
1.哲学视野中的“领导”概念
2.现代领导者为什么必须具有哲学头脑
3.现代领导者应当具有什么样的哲学思维能力
4.为什么必须树立哲学世界观
5.信仰的力量
6.永恒变动着的物质世界与伟大的人
7.“时间就是生命,时问就是金钱”
8.“机不可失,时不再来”
9.“我的时间哪里去了?”——如何有效地运用时间
10.你的功过是非能经得起时间的考验吗——时间的特殊价值
11.信息就是财富
12.追求真理需要有献身精神
13.谬误是走向真理的铺路石
14.“谬误”与“真理”能够互相转化吗
15.我们为什么会被假象蒙蔽
16.你具有抽象思维能力吗
17.“认识你自己”——自知无知是最大的智慧
18.为什么实践是检验真理的唯一标准
19.怎样才能使自己的思想与时俱进、不断更新——从恩格斯晚年访问美国札记说起
20.做一个“真实的自我”——“我思故我在”命题的启示
21.跳出圈子想问题
22.禅:一种思维方法
23.怎样对待自己的直觉
24.从“必然王国”到“自由王国”
25.再谈从“必然王国”到“自由王国”
26.向“市场”学习哲学智慧
27.“模糊性”的认识论价值
28.事出偶然,有其必然
29.增强自己的悟性
30.危机:人类成长的转折点
31.多向思维的力量
32.“庖丁解牛”中的哲学内涵
33.不要失掉了自我
34.领导者要善于反躬自问
35.预见与远见
36.禅:一种生存智慧
37.我们为什么比过去的人聪明
38.不要割断历史
39.千万不要把自己的观点说成是“绝对真理”
40.柏拉图的难题
41.思维方式要开放一些,再开放一些
42.让辩证法激发我们的思想活力
43.打破形而上学的思维怪圈
44.辩证法是“革命的代数学”
45.尊重世界的多样性
46.“妥协”的价值
47.“智者乐水”
48.大禹的“治水哲学”
49.“虽有智慧,不如乘势”
50.“允执其中”:治国处事高明之奥秘
51.从“和而不同”看民主政治的思维方式特点
52.“过犹不及”的策略哲学
53.儒家思想方法中的“适度性”原则
54.“中庸之道”:领导思维的黄金律
5S.“柔弱胜刚强”
56.“和谐社会”就是没有矛盾的社会吗
57.领导干部切不可作“空头政治家”——谈谈经济与政治关系的辩证法
……
参考文献
后记
内容简介:
《科学发展时代领导者能力与素质提升系列·换个角度看问题：领导者哲学思维能力训练与提升（党校版）》的大约100篇哲学短论，没有考虑到哲学教科书的体系问题，而是就与领导工作关系密切的一些哲学问题，所作的简要阐述。每一篇都是独立的一个哲学问题，可以说是一种“大题小作”。各篇之间没有严格的逻辑关系，可能会有一些必要的内容重复，因为是要力求在1000字到2000字的篇幅中，把所要阐述的哲学观点说清楚。作者希望能够由此引起领导干部学哲学的兴趣。因为我深深感受到，领导和哲学的关系，真是太密切了。领导和哲学，这两个范畴是有密切联系的.首先，它们的思维层次，都比较高，对于一般工作来说，领导是属于总体性质的，它需要全局性的智慧，哲学，对于自然科学与社会科学来说，是最高层次的理论思维，它提供高级智能;其次，就它们的对象来说，领导的服务对象，是人，具体地说，就是广大人民群众，哲学的研究对象，也是人，具体地说，就是作为主体的人及其与世界的关系问题。总之，领导和哲学的中心，都是人的问题。
目录:
前言:领导和哲学
1.哲学视野中的“领导”概念
2.现代领导者为什么必须具有哲学头脑
3.现代领导者应当具有什么样的哲学思维能力
4.为什么必须树立哲学世界观
5.信仰的力量
6.永恒变动着的物质世界与伟大的人
7.“时间就是生命,时问就是金钱”
8.“机不可失,时不再来”
9.“我的时间哪里去了?”——如何有效地运用时间
10.你的功过是非能经得起时间的考验吗——时间的特殊价值
11.信息就是财富
12.追求真理需要有献身精神
13.谬误是走向真理的铺路石
14.“谬误”与“真理”能够互相转化吗
15.我们为什么会被假象蒙蔽
16.你具有抽象思维能力吗
17.“认识你自己”——自知无知是最大的智慧
18.为什么实践是检验真理的唯一标准
19.怎样才能使自己的思想与时俱进、不断更新——从恩格斯晚年访问美国札记说起
20.做一个“真实的自我”——“我思故我在”命题的启示
21.跳出圈子想问题
22.禅:一种思维方法
23.怎样对待自己的直觉
24.从“必然王国”到“自由王国”
25.再谈从“必然王国”到“自由王国”
26.向“市场”学习哲学智慧
27.“模糊性”的认识论价值
28.事出偶然,有其必然
29.增强自己的悟性
30.危机:人类成长的转折点
31.多向思维的力量
32.“庖丁解牛”中的哲学内涵
33.不要失掉了自我
34.领导者要善于反躬自问
35.预见与远见
36.禅:一种生存智慧
37.我们为什么比过去的人聪明
38.不要割断历史
39.千万不要把自己的观点说成是“绝对真理”
40.柏拉图的难题
41.思维方式要开放一些,再开放一些
42.让辩证法激发我们的思想活力
43.打破形而上学的思维怪圈
44.辩证法是“革命的代数学”
45.尊重世界的多样性
46.“妥协”的价值
47.“智者乐水”
48.大禹的“治水哲学”
49.“虽有智慧,不如乘势”
50.“允执其中”:治国处事高明之奥秘
51.从“和而不同”看民主政治的思维方式特点
52.“过犹不及”的策略哲学
53.儒家思想方法中的“适度性”原则
54.“中庸之道”:领导思维的黄金律
5S.“柔弱胜刚强”
56.“和谐社会”就是没有矛盾的社会吗
57.领导干部切不可作“空头政治家”——谈谈经济与政治关系的辩证法
……
参考文献
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