十大教学模式(第7版)(教育治理与领导力丛书)
出版时间:
2020-09
版次:
1
ISBN:
9787567596887
定价:
98.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
432页
48人买过
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《十大教学模式(第7版)》是一本备受推崇的关于教学模式的世界经典著作。本书深入浅出地探讨了中小学10种教学模式及其变式,阐述了直接教学、概念获得、概念发展、因果关系、词汇习得、整合教学、苏氏研讨、合作学习、探究教学与共同研讨10种教学模式有实证依据,讲理论观点,配程序操作,重课例应用。每一种模式都有适用科目、范围、相关课例说明、详细的实施步骤,以及对学生与教师的要求,是中小学教师案头理论必备书籍,更是教育教学管理者书架常备参考读物,有助于推动中小学教育教学改革、培养学生关键能力与提高教育教学质量。 总主编简介
王定华,北京外国语大学党委书记,国际教育学院教授、博士生导师,国家督学、国家教师教育专家咨询委员会副主任委员,曾任教育部基础教育一司司长、教育部教师工作司司长、中国驻纽约总领事馆教育领事。
作者简介
托马斯·H.埃斯蒂斯(Thomas H.Estes),弗吉尼亚大学柯里教育学院(Curry School of Education)荣誉退休教授,活力文化公司(Dynamic Literacy)的总裁。活力文化公司是一家专业的学术英语产品开发公司,专注于拉丁语和希腊语的翻译。埃斯蒂斯在锡拉丘兹大学获得阅读教育方面的博士学位,在柯里教育学院麦加菲阅读中心(McGuffey Reading Center)任教,在课程、学习和教学研究方面辛勤耕耘了31年。
苏珊· L.明茨(Susan L.Mintz),弗吉尼亚大学柯里教育学院(Curry School of Education)副教授,担任研究生课程与教学的协调员,担任课程理论、教学设计和教育理论方面的教学工作。她在锡拉丘兹大学获得教师教育博士学位,也是CLASS-S观察手册的作者,该手册由弗吉尼亚大学教学与学习高级研究中心开发。
译者简介
盛群力,浙江大学教育学院课程与学习科学系教授,博士生导师;杭州师范大学教育学院特聘教授,主要学术旨趣和专长为教学理论与设计。在《教育研究》《课程教材教法》等20余种刊物发表了撰/译文200余篇,出版了教学设计著作和译著40余本。
徐海英,博士,淮阴师范学院城市与环境学院教授,江苏师范大学兼职硕士生导师;主要学术专长为经济地理学和中学地理学科教学论研究。在《人文地理》等中外期刊发表论文30余篇,主持和参与国家/省部级课题多项。
冯建超,博士,浙江传媒学院高教研究所副所长,副研究员。主要从事高等教育历史、理论及其在传媒教育领域的应用研究等,承担多项省级以上项目,在核心杂志发表论文十余篇,出版专著/译著近10本。
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内容简介:
《十大教学模式(第7版)》是一本备受推崇的关于教学模式的世界经典著作。本书深入浅出地探讨了中小学10种教学模式及其变式,阐述了直接教学、概念获得、概念发展、因果关系、词汇习得、整合教学、苏氏研讨、合作学习、探究教学与共同研讨10种教学模式有实证依据,讲理论观点,配程序操作,重课例应用。每一种模式都有适用科目、范围、相关课例说明、详细的实施步骤,以及对学生与教师的要求,是中小学教师案头理论必备书籍,更是教育教学管理者书架常备参考读物,有助于推动中小学教育教学改革、培养学生关键能力与提高教育教学质量。
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作者简介:
总主编简介
王定华,北京外国语大学党委书记,国际教育学院教授、博士生导师,国家督学、国家教师教育专家咨询委员会副主任委员,曾任教育部基础教育一司司长、教育部教师工作司司长、中国驻纽约总领事馆教育领事。
作者简介
托马斯·H.埃斯蒂斯(Thomas H.Estes),弗吉尼亚大学柯里教育学院(Curry School of Education)荣誉退休教授,活力文化公司(Dynamic Literacy)的总裁。活力文化公司是一家专业的学术英语产品开发公司,专注于拉丁语和希腊语的翻译。埃斯蒂斯在锡拉丘兹大学获得阅读教育方面的博士学位,在柯里教育学院麦加菲阅读中心(McGuffey Reading Center)任教,在课程、学习和教学研究方面辛勤耕耘了31年。
苏珊· L.明茨(Susan L.Mintz),弗吉尼亚大学柯里教育学院(Curry School of Education)副教授,担任研究生课程与教学的协调员,担任课程理论、教学设计和教育理论方面的教学工作。她在锡拉丘兹大学获得教师教育博士学位,也是CLASS-S观察手册的作者,该手册由弗吉尼亚大学教学与学习高级研究中心开发。
译者简介
盛群力,浙江大学教育学院课程与学习科学系教授,博士生导师;杭州师范大学教育学院特聘教授,主要学术旨趣和专长为教学理论与设计。在《教育研究》《课程教材教法》等20余种刊物发表了撰/译文200余篇,出版了教学设计著作和译著40余本。
徐海英,博士,淮阴师范学院城市与环境学院教授,江苏师范大学兼职硕士生导师;主要学术专长为经济地理学和中学地理学科教学论研究。在《人文地理》等中外期刊发表论文30余篇,主持和参与国家/省部级课题多项。
冯建超,博士,浙江传媒学院高教研究所副所长,副研究员。主要从事高等教育历史、理论及其在传媒教育领域的应用研究等,承担多项省级以上项目,在核心杂志发表论文十余篇,出版专著/译著近10本。
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