行刑与罪犯矫治社会化研究

作者: 张峰著 , 连春亮著

出版社: 群众出版社

出版时间: 2007-03

版次: 1

ISBN: 9787501439881

定价: 39.00

装帧: 平装

开本: 32开

纸张: 胶版纸

页数: 599页

字数: 522千字

正文语种: 简体中文

分类: 法律

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《行刑与罪犯矫治社会化研究》在写作过程中，一方面力求全书的系统性和完整性，使理论体系和结构体系突出层次分明、结构完整的理论体系特点；另一方面又力求各个部分的独立性，使各部分独立成为一个完整的小体系，突出各个部分逻辑严谨、结构严密的特征。但是要做到二者兼顾实在太难，不可避免地出现前后内容的重复现象。“两害相权取其轻，两利相权取其重”，遵循这一原则，当“鱼”和“熊掌”二者不可得兼时，只好“舍鱼而取熊掌”。连春亮，男，汉族，河南省禹州市人。1987年毕业于西北政法学院劳改管理系，同年分配于河南司法警官职业学院任教；1991年考入中国政法大学教师本科班，1993年毕业，获法学学士学位；2003年获中国政法大学法学硕士学位。十几年来，先后出版的专著有《罪犯心理矫治策论》（独著）、《剖析罪犯心理的艺术》（合著）、《罪犯心理咨询的理论与方法》（合著）、《犯罪心理学教程》（合著）、《人文关怀下的罪犯心理矫治》（合著）、《职业院校大学生心理健康与调适》（合著）；主编和参加编写有《社区矫正概论》（主编）、《犯罪心理学》（副主编）、《服刑人员个案矫正技术》（副主编）、《河南经济与社会发展策论》（副主编）、《律师谈违约损害赔偿》（参编）、《狱政管理》（参编）、《来自监狱的报告》（参编）、《罪犯心理矫治》（参编）等书；主持和参与省、部级及河南省教育厅、河南省社会科学界联合会人文社会科学课题14个；先后发表专业论文五十多篇。现为河南司法警官职业学院司法行政管理系副主任、副教授、学报编辑部编辑，律师，中国心理学会法制心理专业委员会委员，河南省法学会法制心理学分会秘书长，河南省青少年研究会特邀研究员，河南省教育厅学术技术带头人。主要从事法制心理学、监狱学和刑事法学研究。
张峰，男，汉族，河南省南阳市人。1985年毕业于西北政法学院法律系，获法学学士学位，同年分配于河南司法警官职业学院任教；1991年毕业于中国社会科学院研究生院刑法专业研究生班。先后出版的专著有《犯罪心理学教程》（合著）、《人文关怀下的罪犯心理矫治》（合著）；主编和参加编写有《社区矫正概论》（主编）、《法学概论》（主编）、《新编刑法教程》（副主编）、《新编刑事诉讼法教程》（参编）、《当代中外性犯罪研究》（参编）、《外国监狱概论》（参编）、《罪犯教育学》（参编）、《民法教程》（参编）等书；主持和参与省、部级及河南省教育厅、河南省社会科学界联合会人文社会科学课题10个；先后发表专业论文三十多篇。现为河南司法警官职业学院副院长、教授，主要从事刑事法学研究。第一章行刑社会化概述
一、社会化、再社会化与行刑社会化
（一）社会化与再社会化
（二）行刑和行刑社会化
（三）关于行刑社会化内涵的分析
二、行刑社会化的人性化基础
（一）人性化与刑罚的人性化
（二）刑罚正义与刑罚人性化
（三）刑罚人性化对刑罚理念的钳制
三、行刑社会化的原则
（一）关于依法规范的原则
（二）关于积极稳妥的原则
（三）关于协调配合的原则
（四）关于改革创新的原则
（五）关于矫正为本的原则
（六）继承与吸收原则
（七）矫正与惩罚相结合的原则
（八）狱内执行与狱外执行并重的原则
（九）价值无涉原则
四、行刑社会化的意义
（一）行刑社会化丰富和完善了我国刑罚执行制度
（二）行刑社会化提高了罪犯改造质量
（三）行刑社会化是国际行刑制度发展的重要组成部分

第二章行刑社会化的动力基础
一、刑罚的发展趋势
（一）非刑化
（二）轻缓化
（三）自由刑的纯化
（四）非监禁化
二、行刑的发展与变迁
（一）从“报应刑”到“教育刑”
（二）从“教育刑”到“综合刑”
三、行刑发展的主要特征
（一）行刑个别化
（二）行刑合理化
（三）行刑人道化
（四）行刑法治化
（五）行刑专业化
（六）行刑社会化
四、行刑社会化的刑事理论基础
（一）行刑社会化思想的演变过程
（二）行刑社会化的理论依据
（三）我国监狱行刑社会化的理论基础
五、行刑社会化的心理学理论基础
（一）经典的条件作用原理
（二）操作条件作用原理
（三）模仿学习原理
（四）行为矫正的基本原理
（五）精神分析理论
六、行刑社会化的社会学理论基础
（一）标签理论
（二）社会互动理论
（三）社会学习理论
……
第三章国外行刑社会化的现状
第四章监狱行刑社会化的制度构建
第五章罪犯心理健康教育与社会化
第六章罪犯心理矫治与社会化
第七章我国社区矫正的若干问题
第八章我国社区矫正模式构建
第九章社区矫正制度
第十章出狱保护制度
第十一章我国未成年犯处遇制度
第十二章行刑社会化与监狱体制改革
第十三章监狱体制改革的模式构建
第十四章行刑社会化的价值分析
内容简介:
《行刑与罪犯矫治社会化研究》在写作过程中，一方面力求全书的系统性和完整性，使理论体系和结构体系突出层次分明、结构完整的理论体系特点；另一方面又力求各个部分的独立性，使各部分独立成为一个完整的小体系，突出各个部分逻辑严谨、结构严密的特征。但是要做到二者兼顾实在太难，不可避免地出现前后内容的重复现象。“两害相权取其轻，两利相权取其重”，遵循这一原则，当“鱼”和“熊掌”二者不可得兼时，只好“舍鱼而取熊掌”。
作者简介:
连春亮，男，汉族，河南省禹州市人。1987年毕业于西北政法学院劳改管理系，同年分配于河南司法警官职业学院任教；1991年考入中国政法大学教师本科班，1993年毕业，获法学学士学位；2003年获中国政法大学法学硕士学位。十几年来，先后出版的专著有《罪犯心理矫治策论》（独著）、《剖析罪犯心理的艺术》（合著）、《罪犯心理咨询的理论与方法》（合著）、《犯罪心理学教程》（合著）、《人文关怀下的罪犯心理矫治》（合著）、《职业院校大学生心理健康与调适》（合著）；主编和参加编写有《社区矫正概论》（主编）、《犯罪心理学》（副主编）、《服刑人员个案矫正技术》（副主编）、《河南经济与社会发展策论》（副主编）、《律师谈违约损害赔偿》（参编）、《狱政管理》（参编）、《来自监狱的报告》（参编）、《罪犯心理矫治》（参编）等书；主持和参与省、部级及河南省教育厅、河南省社会科学界联合会人文社会科学课题14个；先后发表专业论文五十多篇。现为河南司法警官职业学院司法行政管理系副主任、副教授、学报编辑部编辑，律师，中国心理学会法制心理专业委员会委员，河南省法学会法制心理学分会秘书长，河南省青少年研究会特邀研究员，河南省教育厅学术技术带头人。主要从事法制心理学、监狱学和刑事法学研究。
张峰，男，汉族，河南省南阳市人。1985年毕业于西北政法学院法律系，获法学学士学位，同年分配于河南司法警官职业学院任教；1991年毕业于中国社会科学院研究生院刑法专业研究生班。先后出版的专著有《犯罪心理学教程》（合著）、《人文关怀下的罪犯心理矫治》（合著）；主编和参加编写有《社区矫正概论》（主编）、《法学概论》（主编）、《新编刑法教程》（副主编）、《新编刑事诉讼法教程》（参编）、《当代中外性犯罪研究》（参编）、《外国监狱概论》（参编）、《罪犯教育学》（参编）、《民法教程》（参编）等书；主持和参与省、部级及河南省教育厅、河南省社会科学界联合会人文社会科学课题10个；先后发表专业论文三十多篇。现为河南司法警官职业学院副院长、教授，主要从事刑事法学研究。
目录:
第一章行刑社会化概述
一、社会化、再社会化与行刑社会化
（一）社会化与再社会化
（二）行刑和行刑社会化
（三）关于行刑社会化内涵的分析
二、行刑社会化的人性化基础
（一）人性化与刑罚的人性化
（二）刑罚正义与刑罚人性化
（三）刑罚人性化对刑罚理念的钳制
三、行刑社会化的原则
（一）关于依法规范的原则
（二）关于积极稳妥的原则
（三）关于协调配合的原则
（四）关于改革创新的原则
（五）关于矫正为本的原则
（六）继承与吸收原则
（七）矫正与惩罚相结合的原则
（八）狱内执行与狱外执行并重的原则
（九）价值无涉原则
四、行刑社会化的意义
（一）行刑社会化丰富和完善了我国刑罚执行制度
（二）行刑社会化提高了罪犯改造质量
（三）行刑社会化是国际行刑制度发展的重要组成部分

第二章行刑社会化的动力基础
一、刑罚的发展趋势
（一）非刑化
（二）轻缓化
（三）自由刑的纯化
（四）非监禁化
二、行刑的发展与变迁
（一）从“报应刑”到“教育刑”
（二）从“教育刑”到“综合刑”
三、行刑发展的主要特征
（一）行刑个别化
（二）行刑合理化
（三）行刑人道化
（四）行刑法治化
（五）行刑专业化
（六）行刑社会化
四、行刑社会化的刑事理论基础
（一）行刑社会化思想的演变过程
（二）行刑社会化的理论依据
（三）我国监狱行刑社会化的理论基础
五、行刑社会化的心理学理论基础
（一）经典的条件作用原理
（二）操作条件作用原理
（三）模仿学习原理
（四）行为矫正的基本原理
（五）精神分析理论
六、行刑社会化的社会学理论基础
（一）标签理论
（二）社会互动理论
（三）社会学习理论
……
第三章国外行刑社会化的现状
第四章监狱行刑社会化的制度构建
第五章罪犯心理健康教育与社会化
第六章罪犯心理矫治与社会化
第七章我国社区矫正的若干问题
第八章我国社区矫正模式构建
第九章社区矫正制度
第十章出狱保护制度
第十一章我国未成年犯处遇制度
第十二章行刑社会化与监狱体制改革
第十三章监狱体制改革的模式构建
第十四章行刑社会化的价值分析

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