心教：萨提亚唤醒孩子内驱力（亲子导师李崇建用萨提亚教育模式从根源上解决家长关心的教养难题）

作者: 李崇建著 , 博集天卷出品

出版社: 湖南文艺出版社

出版时间: 2022-12

版次: 1

ISBN: 9787572609367

定价: 49.80

装帧: 其他

开本: 16开

纸张: 胶版纸

分类: 生活

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亲子导师、萨提亚教育深度践行者李崇建老师，用萨提亚教育模式从根源上解决家长关心的教养难题，教养的关键在于会用爱的沟通唤醒孩子的内驱力。本书运用了与学生沟通，调解亲子关系等教养难题的案例，展示了萨提亚教育模式唤醒孩子的内驱力的强大作用。内容涉及尊重孩子，与孩子真实沟通，帮助孩子疏解恐惧、重建自信，对孩子进行正面管教，优化教养环境等方面。
本书新增作者再版序，给家长朋友更精确的阅读指导；内容更新修订，方便检索所遇教养问题的对应方法；每章后提炼的心教提示，给读者更精确的教育指导，帮助家长解决孩子不爱学、不好管、没自信等教养难题。李崇建，亲子导师、萨提亚教育的传播者与实践者、作家。

已出版图书《萨提亚深层沟通力》《麦田里的老师》《给长耳兔的36封信》《心念》等。

在TED×Dadun演讲《教育如何让孩子成为自己》，观看数超百万次。第一章尊重孩子，从了解孩子开始

逆境中的孩子，更需要用心陪伴

给青春期敏感的孩子，更多支持的力量

第二章这样说，没有教不好的“熊孩子”

当我扮演孩子时，我和爱发脾气的孩子一样发脾气了

与孩子沟通时，你可以觉察到自己的应对姿态吗？

放下面子沟通出内心的真实想法，孩子会变听话也会更爱你

与孩子沟通时，你准备好了吗？

第三章孩子说害怕，父母的第一反应很重要

情感教育第一步：从感受切入问题

在教育孩子之前，你关注过自己的感受吗？

压抑孩子的情绪表达，对孩子是种伤害

孩子无法进入学习状态，很可能是因为他害怕

孩子说害怕的时候，比起要他们勇敢，家长更应该做的事

第四章孩子没自信，家长要多认可孩子的体验

情感教育第二步：联结渴望，激发孩子成长内驱力

我已经鼓励、赞美孩子了，为什么他仍觉得自己没价值呢？

有效地解决孩子的行为问题，发生在联结其渴望之后

会欣赏自己的孩子，才会更自信

帮一蹶不振的孩子，重启生命的正面资源

第五章正面管教，和谐而坚定地改变孩子的一生

用言行给孩子传递正面的力量

好奇心是孩子学习的内驱力

用正面的好奇对话时，孩子会更愿意说出心里话

第六章冲孩子发火前，怎么按下暂停键

发火前，让自己先停顿，孩子的情绪也在宁静中被安抚

孩子拒绝和你交流，可能是安全感不够

不知道如何表达的孩子，更需要停顿和引导

第七章家长改变 1%，孩子改善 99%

用感受唤起孩子争执背后的善良

孩子伤心难过时，耐心地探索与倾听，再给个坚实的拥抱

认可让孩子内心生出更多爱与力量

孩子学会好好道别，才能轻松前行

孩子犯错了，谴责孩子是最不重要的事

害怕上课的背后，是在向你求助

正面引导，让孩子看到“闪光点”后更乐学

第八章好的环境，堪称孩子成长的第三位良师

如何构建一个利于孩子健康成长的教育环境？

孩子身上很多问题，根源于文化环境的弊端

规则是和孩子讨论出来的，这是家庭教养的关键
内容简介:
亲子导师、萨提亚教育深度践行者李崇建老师，用萨提亚教育模式从根源上解决家长关心的教养难题，教养的关键在于会用爱的沟通唤醒孩子的内驱力。本书运用了与学生沟通，调解亲子关系等教养难题的案例，展示了萨提亚教育模式唤醒孩子的内驱力的强大作用。内容涉及尊重孩子，与孩子真实沟通，帮助孩子疏解恐惧、重建自信，对孩子进行正面管教，优化教养环境等方面。
本书新增作者再版序，给家长朋友更精确的阅读指导；内容更新修订，方便检索所遇教养问题的对应方法；每章后提炼的心教提示，给读者更精确的教育指导，帮助家长解决孩子不爱学、不好管、没自信等教养难题。
作者简介:
李崇建，亲子导师、萨提亚教育的传播者与实践者、作家。

已出版图书《萨提亚深层沟通力》《麦田里的老师》《给长耳兔的36封信》《心念》等。

在TED×Dadun演讲《教育如何让孩子成为自己》，观看数超百万次。
目录:
第一章尊重孩子，从了解孩子开始

逆境中的孩子，更需要用心陪伴

给青春期敏感的孩子，更多支持的力量

第二章这样说，没有教不好的“熊孩子”

当我扮演孩子时，我和爱发脾气的孩子一样发脾气了

与孩子沟通时，你可以觉察到自己的应对姿态吗？

放下面子沟通出内心的真实想法，孩子会变听话也会更爱你

与孩子沟通时，你准备好了吗？

第三章孩子说害怕，父母的第一反应很重要

情感教育第一步：从感受切入问题

在教育孩子之前，你关注过自己的感受吗？

压抑孩子的情绪表达，对孩子是种伤害

孩子无法进入学习状态，很可能是因为他害怕

孩子说害怕的时候，比起要他们勇敢，家长更应该做的事

第四章孩子没自信，家长要多认可孩子的体验

情感教育第二步：联结渴望，激发孩子成长内驱力

我已经鼓励、赞美孩子了，为什么他仍觉得自己没价值呢？

有效地解决孩子的行为问题，发生在联结其渴望之后

会欣赏自己的孩子，才会更自信

帮一蹶不振的孩子，重启生命的正面资源

第五章正面管教，和谐而坚定地改变孩子的一生

用言行给孩子传递正面的力量

好奇心是孩子学习的内驱力

用正面的好奇对话时，孩子会更愿意说出心里话

第六章冲孩子发火前，怎么按下暂停键

发火前，让自己先停顿，孩子的情绪也在宁静中被安抚

孩子拒绝和你交流，可能是安全感不够

不知道如何表达的孩子，更需要停顿和引导

第七章家长改变 1%，孩子改善 99%

用感受唤起孩子争执背后的善良

孩子伤心难过时，耐心地探索与倾听，再给个坚实的拥抱

认可让孩子内心生出更多爱与力量

孩子学会好好道别，才能轻松前行

孩子犯错了，谴责孩子是最不重要的事

害怕上课的背后，是在向你求助

正面引导，让孩子看到“闪光点”后更乐学

第八章好的环境，堪称孩子成长的第三位良师

如何构建一个利于孩子健康成长的教育环境？

孩子身上很多问题，根源于文化环境的弊端

规则是和孩子讨论出来的，这是家庭教养的关键