中国应用语言学(总第114期)(2015年第4期)
出版时间:
2016-01
版次:
1
ISBN:
9787513569170
定价:
8.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
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《中国应用语言学2015.4》是中国英汉对比研究会英语教学研究分会（原中国英语教学研究会）的会刊，为国内唯一一本全英文的外语教学类刊物，刊登国内外学者和外语教师撰写的应用语言学领域（特别是二语习得、语言教学和语言测试等）的研究论文，可使国内外研究人员通过所刊文章及时了解国际应用语言学动态及中国应用语言学最新研究成果。 文秋芳教授，北京外国语大学学术委员会主任，教授，博士生导师。中国英汉对比研究会英语教学研究分会会长，国际应用语言学学会执行委员。研究领域为应用语言学，研究兴趣包括：二语习得，英语学习策略，口语测试，学习者语料库研究等。 Vol. 38, No. 4, Oct. 2015
第38卷 第4期 2015年10月
Contents目录
Language and Society
语言与社会
Identity, Investment, and Faces of English Internationally Bonny NORTON
身份认同、投资和全球英语的面孔 Bonny NORTON
"Oh My Gosh! The Expression is Too Chinese": Attitudes of University Teachers and Students towards
China English WANG Weihong & GAO Xuesong (Andy)
"天啊，这个表达太中式了"：中国高校师生对中国英语的态度调查 汪卫红 高雪松
Language Teaching
语言教学
An Overview of the Development of Research on Public Speaking Course from 2004 to 2013 SU Yurong
基于英文演讲课的研究10年发展综述 宿玉荣
Second Language Acquisition
二语习得
Word Concreteness and Word Translatability: Relations and Implications for Second Language
Acquisition HU Bo & TIAN Lili
词汇具体性和翻译性的关系以及对二语习得的启示 HU Bo 田丽丽
The Role of Societal and Contextual Factors in Second Language Learning Motivation: A Perspective
from Tertiary Students in Pakistan Muhammad SHAHBAZ & LIU Yongbing
社会和环境因素对二语学习动机的影响：巴基斯坦大学生视角 Muhammad SHAHBAZ 刘永兵
Testing and Assessment
测试与评估
Interaction in Assessment-Oriented Role Play: A Conversation Analytic Approach HU Jian
角色扮演口试任务中的考生互动——一项应用会话分析法的测试研究 胡坚
Comparison between Peer Mediation and Teacher Mediation in Dynamic EFL Writing Assessment: A Case
Study LI Di
外语写作动态评估中同伴介入与教师介入的个案研究 李迪
-
内容简介:
《中国应用语言学2015.4》是中国英汉对比研究会英语教学研究分会（原中国英语教学研究会）的会刊，为国内唯一一本全英文的外语教学类刊物，刊登国内外学者和外语教师撰写的应用语言学领域（特别是二语习得、语言教学和语言测试等）的研究论文，可使国内外研究人员通过所刊文章及时了解国际应用语言学动态及中国应用语言学最新研究成果。
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作者简介:
文秋芳教授，北京外国语大学学术委员会主任，教授，博士生导师。中国英汉对比研究会英语教学研究分会会长，国际应用语言学学会执行委员。研究领域为应用语言学，研究兴趣包括：二语习得，英语学习策略，口语测试，学习者语料库研究等。
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目录:
Vol. 38, No. 4, Oct. 2015
第38卷 第4期 2015年10月
Contents目录
Language and Society
语言与社会
Identity, Investment, and Faces of English Internationally Bonny NORTON
身份认同、投资和全球英语的面孔 Bonny NORTON
"Oh My Gosh! The Expression is Too Chinese": Attitudes of University Teachers and Students towards
China English WANG Weihong & GAO Xuesong (Andy)
"天啊，这个表达太中式了"：中国高校师生对中国英语的态度调查 汪卫红 高雪松
Language Teaching
语言教学
An Overview of the Development of Research on Public Speaking Course from 2004 to 2013 SU Yurong
基于英文演讲课的研究10年发展综述 宿玉荣
Second Language Acquisition
二语习得
Word Concreteness and Word Translatability: Relations and Implications for Second Language
Acquisition HU Bo & TIAN Lili
词汇具体性和翻译性的关系以及对二语习得的启示 HU Bo 田丽丽
The Role of Societal and Contextual Factors in Second Language Learning Motivation: A Perspective
from Tertiary Students in Pakistan Muhammad SHAHBAZ & LIU Yongbing
社会和环境因素对二语学习动机的影响：巴基斯坦大学生视角 Muhammad SHAHBAZ 刘永兵
Testing and Assessment
测试与评估
Interaction in Assessment-Oriented Role Play: A Conversation Analytic Approach HU Jian
角色扮演口试任务中的考生互动——一项应用会话分析法的测试研究 胡坚
Comparison between Peer Mediation and Teacher Mediation in Dynamic EFL Writing Assessment: A Case
Study LI Di
外语写作动态评估中同伴介入与教师介入的个案研究 李迪
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