儿童智能促进180法

儿童智能促进180法

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作者: 王伟平编

出版社: 岭南美术出版社

出版时间: 19970000

版次: 1

ISBN: 9787536216518

定价: 16.00

装帧: 平装

开本: 其他

纸张: 胶版纸

页数: 272页

字数: 150千字

分类: 生活

80人买过

本书的重点就是要为人父母的，在孩子上小学这前，当他的智能正在急速发展时，应该适当的启发、诱导他，才能够使他的脑筋变得更聪明。序　使你的孩子更聪明

　一、孩子的聪明与否在于养育的方法

　二、怎样才算聪明

　三、创造力无法以智商评断

　四、孩子的头脑可以无限的发展

　五、母亲能改变孩子的智能

　六、稍微用点心思便可使孩子变得聪明

　七、母亲是教育孩子最重要的人

　八、强迫无效

第一章　一句话就决定了孩子的头脑

　一、脑筋的好坏与心境有关

　二、母亲的一语决定了孩子的脑筋

　　经常对孩子说：“你很聪明!”他就真的会变聪明

　　经常使他说出“我自已来傲”“我自己来想”这种话，便能养成他独立思考的习惯

　　只要母亲认为自己的孩子是有出息的，孩子就真的会有意外的夸奖能倍增孩子的自信

　　不仅在孩子面前，在背后也要夸奖他

　　孩子做错了事，要先夸奖再责骂，他才会反省自己，而再做好

　　骂他时，要让他换个立场想想

　　培养孩子一项专长，其他方面也会随之发展

　　孩子考得好时，父母该有的态度

　　任意责打孩子会使他丧失思考的能力

　　“我家孩子成绩糟透了”，母亲这种谦词会使孩子变笨

　　批评孩子的长相会使孩子变笨

　　不要抹煞孩子的成就

　　要想使孩子自动地运用他的头脑，与其用命令法，还不如用探问法

　　用父母的权威去压抑孩子，会使孩子养成不用脑筋的习惯

　　弯下身来听孩子讲话

　　父母偶而故意犯错，对孩子的智能发展大为有益

　　固定孩子的将来，必限制他们的发展

　　以“理”说服，不如以“怒”斥之，更能促使孩子思考

第二章　坏孩子更具潜力

　一、“乖孩子”好孩子”都缺乏创造性

　　形成“坏孩子”的各种因素

　　不要因孩子认真读书而安心

　　反抗力愈强的孩子愈有判断力

……

第三章　环境影响脑力

第四章　多玩、多学习

第五章　给孩子思考的机会

第六章　充分供给儿童头脑所需之营养

第七章　促进婴幼儿心智发育
内容简介:
本书的重点就是要为人父母的，在孩子上小学这前，当他的智能正在急速发展时，应该适当的启发、诱导他，才能够使他的脑筋变得更聪明。
目录:
序　使你的孩子更聪明

　一、孩子的聪明与否在于养育的方法

　二、怎样才算聪明

　三、创造力无法以智商评断

　四、孩子的头脑可以无限的发展

　五、母亲能改变孩子的智能

　六、稍微用点心思便可使孩子变得聪明

　七、母亲是教育孩子最重要的人

　八、强迫无效

第一章　一句话就决定了孩子的头脑

　一、脑筋的好坏与心境有关

　二、母亲的一语决定了孩子的脑筋

　　经常对孩子说：“你很聪明!”他就真的会变聪明

　　经常使他说出“我自已来傲”“我自己来想”这种话，便能养成他独立思考的习惯

　　只要母亲认为自己的孩子是有出息的，孩子就真的会有意外的夸奖能倍增孩子的自信

　　不仅在孩子面前，在背后也要夸奖他

　　孩子做错了事，要先夸奖再责骂，他才会反省自己，而再做好

　　骂他时，要让他换个立场想想

　　培养孩子一项专长，其他方面也会随之发展

　　孩子考得好时，父母该有的态度

　　任意责打孩子会使他丧失思考的能力

　　“我家孩子成绩糟透了”，母亲这种谦词会使孩子变笨

　　批评孩子的长相会使孩子变笨

　　不要抹煞孩子的成就

　　要想使孩子自动地运用他的头脑，与其用命令法，还不如用探问法

　　用父母的权威去压抑孩子，会使孩子养成不用脑筋的习惯

　　弯下身来听孩子讲话

　　父母偶而故意犯错，对孩子的智能发展大为有益

　　固定孩子的将来，必限制他们的发展

　　以“理”说服，不如以“怒”斥之，更能促使孩子思考

第二章　坏孩子更具潜力

　一、“乖孩子”好孩子”都缺乏创造性

　　形成“坏孩子”的各种因素

　　不要因孩子认真读书而安心

　　反抗力愈强的孩子愈有判断力

……

第三章　环境影响脑力

第四章　多玩、多学习

第五章　给孩子思考的机会

第六章　充分供给儿童头脑所需之营养

第七章　促进婴幼儿心智发育

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1997-03 印刷
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