于漪全集 20 教育人生卷
出版时间:
2018-08
版次:
1
ISBN:
9787544486712
定价:
40.00
装帧:
平装
开本:
32开（ 145 *210 ）
纸张:
纯质纸
页数:
166页
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-
《于漪全集 基础教育卷》共收录文章80余篇和《于漪知行录》整本书。时间跨度从20世纪八九十年代至今，内容涉及培养目标、素质教育、教师队伍建设、校长队伍建设、教育改革、教育质量、人文精神、学校文化建设、教育现代化论述、“两纲”教育论述、学科德育、学生德育、学生党建、教育自信、教育和谐等方面。本卷全面展示了于老师在改革开放30年、恢复高考40年来对中国基础教育界的教师职业观、学生观、基础教学观、学校发展观的独到论述，发人深省，给人启迪。 于漪，语文教育家。上海市杨浦高级中学名誉校长。长期从事语文教学，把知识传授、能力培养、智力开发、情操陶冶融为一体，形成了独特的教学风格。专注基础教育研究，倾力培养青年教师。被评为首批特级教师，首批全国教书育人楷模，全国劳动模范，享受国务院政府特殊津贴。著作有《于漪文集》（6卷）、《于漪新世纪教育论丛》（6卷）、《于漪教育视点丛书》（4卷）、《岁月如歌》等。主编有《教育魅力——青年教师成长钥匙》等。
我和语文教学1
追求，孜孜不倦地追求17
嘤鸣求友同声相求——记香港之行25
澳门语文教学琐记31
“给”永远比“拿”愉快36
谆谆教导永不忘42
安息吧，生活的强者46
为人民服务——在上海市青年公务员“三诫”宣誓大会上的讲话48
脚印50
往事依依60
青春无价63
当五星红旗升起的时候67
求知乐无穷69
让生命与使命结伴同行73
学语文的欢乐岁月80
激情燃烧的人生——小传83
思念97
永远的情思102
师风可学，学风可师106
要有一颗红亮的心108
永远的良师益友112
做教师是一篇大文章117
诚实守信岂是古板的信条122
青春是无价宝125
教学生命的第二个春天128
一辈子做教师，一辈子学做教师135
金色的记忆灿烂的前景146
教海泛舟，学做人师152
课堂春秋忆恩师163
复旦精神谱就我生命的底色166
国歌，永远是我的生命之歌169
化作春泥更护花171
一辈子学做语文教师176
反思
目中学生知多少189
保护创造意识的萌芽193
坐失良机197
学生实际不可忽略201
岂能越俎代庖205
因势利导，难！209
浑然一体，还是分步走212
脑海里问题涌动215
换个角度行不行218
语文教学切莫边缘化222
要顺理成章234
不能总零打碎敲238
读懂还真不容易242
岂能只消极地复制文本245
鼓点一个也不能少249
生命的赞歌252
别忘了从大处着眼255
把握好应有的“度”259
独立思考勿乱“套”263
精微之处不可漏267
千万不能冷落文字272
“导入”也要会“导”275
拿什么直指人心279
要作一点理性思考282
岂能食而不化285
该怎样拓展289
节外生枝要不得293
答疑也须慎选297
品尝写作的欢乐301
“弓足”的波澜304
要经得起问307
爱的奉献310
识字真正不容易314
习惯成自然318
从此不借班上课321
-
内容简介:
《于漪全集 基础教育卷》共收录文章80余篇和《于漪知行录》整本书。时间跨度从20世纪八九十年代至今，内容涉及培养目标、素质教育、教师队伍建设、校长队伍建设、教育改革、教育质量、人文精神、学校文化建设、教育现代化论述、“两纲”教育论述、学科德育、学生德育、学生党建、教育自信、教育和谐等方面。本卷全面展示了于老师在改革开放30年、恢复高考40年来对中国基础教育界的教师职业观、学生观、基础教学观、学校发展观的独到论述，发人深省，给人启迪。
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作者简介:
于漪，语文教育家。上海市杨浦高级中学名誉校长。长期从事语文教学，把知识传授、能力培养、智力开发、情操陶冶融为一体，形成了独特的教学风格。专注基础教育研究，倾力培养青年教师。被评为首批特级教师，首批全国教书育人楷模，全国劳动模范，享受国务院政府特殊津贴。著作有《于漪文集》（6卷）、《于漪新世纪教育论丛》（6卷）、《于漪教育视点丛书》（4卷）、《岁月如歌》等。主编有《教育魅力——青年教师成长钥匙》等。
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目录:
我和语文教学1
追求，孜孜不倦地追求17
嘤鸣求友同声相求——记香港之行25
澳门语文教学琐记31
“给”永远比“拿”愉快36
谆谆教导永不忘42
安息吧，生活的强者46
为人民服务——在上海市青年公务员“三诫”宣誓大会上的讲话48
脚印50
往事依依60
青春无价63
当五星红旗升起的时候67
求知乐无穷69
让生命与使命结伴同行73
学语文的欢乐岁月80
激情燃烧的人生——小传83
思念97
永远的情思102
师风可学，学风可师106
要有一颗红亮的心108
永远的良师益友112
做教师是一篇大文章117
诚实守信岂是古板的信条122
青春是无价宝125
教学生命的第二个春天128
一辈子做教师，一辈子学做教师135
金色的记忆灿烂的前景146
教海泛舟，学做人师152
课堂春秋忆恩师163
复旦精神谱就我生命的底色166
国歌，永远是我的生命之歌169
化作春泥更护花171
一辈子学做语文教师176
反思
目中学生知多少189
保护创造意识的萌芽193
坐失良机197
学生实际不可忽略201
岂能越俎代庖205
因势利导，难！209
浑然一体，还是分步走212
脑海里问题涌动215
换个角度行不行218
语文教学切莫边缘化222
要顺理成章234
不能总零打碎敲238
读懂还真不容易242
岂能只消极地复制文本245
鼓点一个也不能少249
生命的赞歌252
别忘了从大处着眼255
把握好应有的“度”259
独立思考勿乱“套”263
精微之处不可漏267
千万不能冷落文字272
“导入”也要会“导”275
拿什么直指人心279
要作一点理性思考282
岂能食而不化285
该怎样拓展289
节外生枝要不得293
答疑也须慎选297
品尝写作的欢乐301
“弓足”的波澜304
要经得起问307
爱的奉献310
识字真正不容易314
习惯成自然318
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