青年参与意识研究（1949-2014）
出版时间:
2015-07
版次:
1
ISBN:
9787509776360
定价:
75.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
280页
字数:
306千字
正文语种:
简体中文
6人买过
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《青年参与意识研究（1949-2014）》侧重从1949年至2014年中国民主政治发展的历程中把握青年参与意识发展的脉络，探究其走向，以形成青年和国家关系的良性互动。青年参与意识的核心内容是权力与权利，发展动力是认同与利益，影响因素是实践与理论。巨大的环境变化、迥异的青年主体、剧烈的思想冲击、先进的技术手段等对青年民主参与产生了巨大的影响。在研究过程中凸显青年对其所处特定环境的“意识反应”，结合青年参与意识发展面临的深层次问题进行探究，以期对青年未来的民主参与有所助益。 杨林香，1974年生，福建邵武人。2010年毕业于清华大学马克思主义学院，获得博士学位。福建师范大学马克思主义学院副教授，硕士生导师。2013年赴美国俄勒冈州立大学访学进修。获得教育部2012年“全国高校思想政治理论课教学能手”荣誉称号、首届福建省高校思想政治理论课教师教学比赛一等奖，入选教育部2012年“全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划”。在《思想理论教育导刊》《思想教育研究》等学术刊物发表论文20余篇，主持国家社科基金资助项目1项，教育部课题2项，福建省社科规划项目3项，获得博士后基金二等资助。主持教育部“高校思想政治理论课教学方法改革项目‘择优推广计划’”培育项目。担任福建省伦理学会秘书长。主要研究方向为青年思想政治教育。 绪 论／1
第一章 青年参与意识发展与国家民主建设的关系／24
第一节 马克思主义青年观与青年思想意识的特点／24
第二节 国家性质、时代课题塑造青年参与意识／33
第三节 青年参与意识发展影响并制约国家民主建设／42
小 结／51
第二章 革命的变革与曲折的探索／52
第一节 革命的变革／52
第二节 曲折的探索／75
小 结／101
第三章 偏离的震荡与理性的磨合／103
第一节 偏离的震荡／103
第二节 理性的磨合／121
小 结／148
第四章 网络时代的青年参与意识／150
第一节 网络时代的“众神狂欢”／150
第二节 当前青年参与意识发展调查／157
第三节 网络时代青年参与意识发展的特点／166
小结：网络时代喜忧参半的参与意识／175
第五章 青年参与意识发展的历史经验／177
第一节 保持制度稳定是青年参与意识健康发展的前提／177
第二节 重视不同因素对青年参与意识发展的影响／190
第三节 强化问题意识是加强青年参与意识引导的必要条件／207
第四节 增强自觉自律是青年参与意识发展的关键／219
第五节 支持维权行动是培育青年参与意识的重要途径／232
小 结／240
结 语／242
附 录／249
参考文献／255
后 记／268
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内容简介:
《青年参与意识研究（1949-2014）》侧重从1949年至2014年中国民主政治发展的历程中把握青年参与意识发展的脉络，探究其走向，以形成青年和国家关系的良性互动。青年参与意识的核心内容是权力与权利，发展动力是认同与利益，影响因素是实践与理论。巨大的环境变化、迥异的青年主体、剧烈的思想冲击、先进的技术手段等对青年民主参与产生了巨大的影响。在研究过程中凸显青年对其所处特定环境的“意识反应”，结合青年参与意识发展面临的深层次问题进行探究，以期对青年未来的民主参与有所助益。
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作者简介:
杨林香，1974年生，福建邵武人。2010年毕业于清华大学马克思主义学院，获得博士学位。福建师范大学马克思主义学院副教授，硕士生导师。2013年赴美国俄勒冈州立大学访学进修。获得教育部2012年“全国高校思想政治理论课教学能手”荣誉称号、首届福建省高校思想政治理论课教师教学比赛一等奖，入选教育部2012年“全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划”。在《思想理论教育导刊》《思想教育研究》等学术刊物发表论文20余篇，主持国家社科基金资助项目1项，教育部课题2项，福建省社科规划项目3项，获得博士后基金二等资助。主持教育部“高校思想政治理论课教学方法改革项目‘择优推广计划’”培育项目。担任福建省伦理学会秘书长。主要研究方向为青年思想政治教育。
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目录:
绪 论／1
第一章 青年参与意识发展与国家民主建设的关系／24
第一节 马克思主义青年观与青年思想意识的特点／24
第二节 国家性质、时代课题塑造青年参与意识／33
第三节 青年参与意识发展影响并制约国家民主建设／42
小 结／51
第二章 革命的变革与曲折的探索／52
第一节 革命的变革／52
第二节 曲折的探索／75
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第三章 偏离的震荡与理性的磨合／103
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第五章 青年参与意识发展的历史经验／177
第一节 保持制度稳定是青年参与意识健康发展的前提／177
第二节 重视不同因素对青年参与意识发展的影响／190
第三节 强化问题意识是加强青年参与意识引导的必要条件／207
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本书侧重从1949年至2014年中国民主政治发展的历程中把握青年参与意识发展的脉络，探究其走向，以形成青年和国家关系的良性互动。青年参与意识的核心内容是权力与权利，发展动力是认同
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