亲近母语·全阅读:小学四年级
出版时间:
2014-01
版次:
1
ISBN:
9787549543779
定价:
24.80
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
230页
正文语种:
简体中文
-
《亲近母语·全阅读小学:4年级》旨在引导小学四年级的儿童亲近经典,阅读优秀文本。选文大多适合朗诵。书中选文包括诗歌、小说、散文、神话传说、欧美经典童话和四大名著导读等,适合本年龄段儿童。阅读主题涉及生活、动物、植物、神话、亲人等元素,引导孩子思考生活、思考世界。 亲近母语研究院是在全国教育科学“十五”规划“亲近母语”课题实验的基础上发展起来。在项目领衔人徐冬梅老师带领下,组织了一大批国内外知名的儿童文学作家、教育家、中小学特级教师,如:梅子涵、任溶溶、周益民、薛瑞萍、岳乃红、丁筱青等,历时十年,秉承“亲近母语,呵护童年”的理念,以“倡导儿童阅读、促进母语教育、营造精神家园”为宗旨,以“亲近母语”系列图书的研发为载体,以母语教育改革、儿童阅读推广、母语文化传播为己任,致力于构建以儿童为本位、符合儿童心性,符合母语文化特征的,适应未来社会对公民需要的优质的母语课程。
亲近母语研究院为儿童研发的“亲近母语”系列图书有诵读系列:如“日有所诵”;阅读系列:如“全阅读”、“阅读力测试”;写作系列:如“爱上写作”;亲近母语理念下其他学科:如“亲近数学”、“亲近科学”;传统文化系列:如“四大名著经典导读”;教师系列:如“薛瑞萍班级日志”等,为母语教育改革、儿童阅读推广、母语文化传播提供了宝贵的实践探索经验。 [上卷]
第一单元小花的信念
1.小花的信念
2.调
3.星月的来由
4.土块
5.我想
第二单元我的第一次
1.第一次起飞
2.钓鱼
第三单元流浪汉的故事
1.流浪汉查利
2.火鞋、风鞋
第四单元整本书阅读:《爱的教育》(一)
1.巴杜亚的爱国少年
2.伦巴底的小侦察员
第五单元整本书阅读:《爱的教育》(二)
1.佛罗伦萨的小抄写匠
2.卖炭人与绅士
第六单元父亲
1.父亲
2.黑暗里醒来的疲惫的爸爸
第七单元祖父的因子
1.祖父的园子
2.跟祖父学诗
第八单元猫
1.看猫
2.猫猫
第九单元五彩的节日
1.有形状的节日
2.拜访
3.腊八粥
第十单元中国神话
1.盘古开天辟地
2.女娲造人
第十一单元《圣经》故事
1.创世记
2.伊甸乐园
第十二单元整本书阅读:《丛林之书》
1.娃娃来了
2.狼群大会
3.莫格里和大蟒蛇卡阿
第十三单元谁也不许偷走太阳
1.谁也不许偷走太阳
2.太阳,你好!
第十四单元和树相识相知
1.一个树木之家
2.法国梧桐
3.听树生长的人
第十五单元小女孩和死神
1.小女孩和死神
2.为我唱首歌吧
第十六单元整本书阅读:《雪地寻踪》
1,雪地寻踪
2.见面
3.莱依抓住了歹徒
附录亲近汉字
像人
[下卷]
第一单元太阳的话
1.冬日的林子
2.太阳的话
3.我爱这土地
4.煤的对话
第二单元和另一个我约会
红鞋子
第三单元橘黄色的学校
1.橘黄色的学校
2.笔直走,转弯狗
第四单元整本书阅读:《鲁滨孙漂流记》
1.制作面包
2.造独木舟
3.救星期五
第五单元冬天的书
冬天的书
第六单元大自然的日历
一年四季
第七单元没有一般船能像一本书
1.没有一艘船能像一本书
2.爱书如命的一家子
第八单元整本书阅读:《青鸟》
1.圣诞节前夜
2.怀念国
3.墓地
第九单元谢尔·希尔弗靳坦的诗歌
1.总得有人去
2.作业机
3.斑马的问题
第十单元我们的祖先
1.钻木取火
2.仓颉造字
3.神农尝百草
第十一单元身边的艺术
1.说书人
2.布袋戏
第十二单元整本书阅读:《小鹿班比》
1.班比看见了大王
2.班比受伤
3.老鹿的祝福
第十三单元做一个小公民
1.两角五分钱的奖金
2.学学怎么倒垃圾
第十四单元列那尔:自然纪事
1.翠鸟
2.鹿
3.蝴蝶
4.毛虫
第十五单元让战争走开
1.影子队伍
12.令人震惊的战争新闻
第十六单元整本书阅读:《小狐狸阿权》
1.小狐狸阿权
2.糖球
3.花木村和盗贼们
附录亲近汉字
像人
-
内容简介:
《亲近母语·全阅读小学:4年级》旨在引导小学四年级的儿童亲近经典,阅读优秀文本。选文大多适合朗诵。书中选文包括诗歌、小说、散文、神话传说、欧美经典童话和四大名著导读等,适合本年龄段儿童。阅读主题涉及生活、动物、植物、神话、亲人等元素,引导孩子思考生活、思考世界。
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作者简介:
亲近母语研究院是在全国教育科学“十五”规划“亲近母语”课题实验的基础上发展起来。在项目领衔人徐冬梅老师带领下,组织了一大批国内外知名的儿童文学作家、教育家、中小学特级教师,如:梅子涵、任溶溶、周益民、薛瑞萍、岳乃红、丁筱青等,历时十年,秉承“亲近母语,呵护童年”的理念,以“倡导儿童阅读、促进母语教育、营造精神家园”为宗旨,以“亲近母语”系列图书的研发为载体,以母语教育改革、儿童阅读推广、母语文化传播为己任,致力于构建以儿童为本位、符合儿童心性,符合母语文化特征的,适应未来社会对公民需要的优质的母语课程。
亲近母语研究院为儿童研发的“亲近母语”系列图书有诵读系列:如“日有所诵”;阅读系列:如“全阅读”、“阅读力测试”;写作系列:如“爱上写作”;亲近母语理念下其他学科:如“亲近数学”、“亲近科学”;传统文化系列:如“四大名著经典导读”;教师系列:如“薛瑞萍班级日志”等,为母语教育改革、儿童阅读推广、母语文化传播提供了宝贵的实践探索经验。
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目录:
[上卷]
第一单元小花的信念
1.小花的信念
2.调
3.星月的来由
4.土块
5.我想
第二单元我的第一次
1.第一次起飞
2.钓鱼
第三单元流浪汉的故事
1.流浪汉查利
2.火鞋、风鞋
第四单元整本书阅读:《爱的教育》(一)
1.巴杜亚的爱国少年
2.伦巴底的小侦察员
第五单元整本书阅读:《爱的教育》(二)
1.佛罗伦萨的小抄写匠
2.卖炭人与绅士
第六单元父亲
1.父亲
2.黑暗里醒来的疲惫的爸爸
第七单元祖父的因子
1.祖父的园子
2.跟祖父学诗
第八单元猫
1.看猫
2.猫猫
第九单元五彩的节日
1.有形状的节日
2.拜访
3.腊八粥
第十单元中国神话
1.盘古开天辟地
2.女娲造人
第十一单元《圣经》故事
1.创世记
2.伊甸乐园
第十二单元整本书阅读:《丛林之书》
1.娃娃来了
2.狼群大会
3.莫格里和大蟒蛇卡阿
第十三单元谁也不许偷走太阳
1.谁也不许偷走太阳
2.太阳,你好!
第十四单元和树相识相知
1.一个树木之家
2.法国梧桐
3.听树生长的人
第十五单元小女孩和死神
1.小女孩和死神
2.为我唱首歌吧
第十六单元整本书阅读:《雪地寻踪》
1,雪地寻踪
2.见面
3.莱依抓住了歹徒
附录亲近汉字
像人
[下卷]
第一单元太阳的话
1.冬日的林子
2.太阳的话
3.我爱这土地
4.煤的对话
第二单元和另一个我约会
红鞋子
第三单元橘黄色的学校
1.橘黄色的学校
2.笔直走,转弯狗
第四单元整本书阅读:《鲁滨孙漂流记》
1.制作面包
2.造独木舟
3.救星期五
第五单元冬天的书
冬天的书
第六单元大自然的日历
一年四季
第七单元没有一般船能像一本书
1.没有一艘船能像一本书
2.爱书如命的一家子
第八单元整本书阅读:《青鸟》
1.圣诞节前夜
2.怀念国
3.墓地
第九单元谢尔·希尔弗靳坦的诗歌
1.总得有人去
2.作业机
3.斑马的问题
第十单元我们的祖先
1.钻木取火
2.仓颉造字
3.神农尝百草
第十一单元身边的艺术
1.说书人
2.布袋戏
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1.班比看见了大王
2.班比受伤
3.老鹿的祝福
第十三单元做一个小公民
1.两角五分钱的奖金
2.学学怎么倒垃圾
第十四单元列那尔:自然纪事
1.翠鸟
2.鹿
3.蝴蝶
4.毛虫
第十五单元让战争走开
1.影子队伍
12.令人震惊的战争新闻
第十六单元整本书阅读:《小狐狸阿权》
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