当代研究生英语读写教程：教师用书（上）

当代研究生英语读写教程：教师用书（上）

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作者: 刘润清著 , 吴树敬著

出版社: 外语教学与研究出版社

出版时间: 2001-01

版次: 1

ISBN: 9787560024257

定价: 8.90

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 112页

正文语种: 简体中文，英语

分类: 语言文字

7人买过

　　《读写教程》（ReadingandWriting）是一本中高级英语读写教程，是《当代研究生英语》系列教程的重要组成部分。本教程分上、下两册，供两个学期使用。每册有10个单元，每个单元又包含A、B两篇课文，A篇供精读使用，B篇供泛读使用。每个单元一般需要3~4个课时，教师可根据学生不同情况进行调整。
　　本教程的主要目的是培养研究生的篇章阅读能力，此外还侧重了对写作基本能力的训练和对应用文写作的指导。
　　本教程的教学方法宜采用课前学习预习，准备问题，课堂上由教师引导进行讨论，学生尽量用英语表达，如确有困难可以用双语进行交流。教师可以对重点、难点有针对性地讲解，但要防止满堂灌的教学方法；同时，应着重培养学生独立学习、思考的能力。本教程的主要特点有以下几个方面：
　　1.课文选材范围广泛选文涵盖社会科学和自然科学诸方面，内容丰富，趣味性强。
　　2.文章内容深刻选文思想内涵深刻，适合在研究生阶段的英语学习中进行讨论式教学，促使学生能就某些知识点发表个人观点。
　　3.语言地道、表达准确所选文章经过多次筛选，均为原汁原味的佳作。真实的语境，恰当的用词，以及大量的语言点都使本书既适合研究生课堂教学，也适合于各类中高级英语培训班及自学之用。
　　4.文章注释详细明了对选文的难点注释详细，有助于学生在预习时提前解决一些语言和文化上的难点，同时便于使用本教材自修的学生自学。
　　5.所选词汇重点突出，且读写兼顾每篇文章后附有生词表，A篇还将单词和词组分别列出，便于学习、记忆，并重点帮助学生全面理解某些词语的用法。而且，每单元设有WordStudy，此项中既有动词搭配，又有专为不同题材写作提供的词汇，突出了读写结合的特点。
　　6.写作部分学用结合本教程的写作部分既重视基本技能训练，又注重实际应用能力的培训，能够有效地提高研究生的英文写作水平。
　　7.题型多样，难度适宜练习设计多样：分为多项选择题、问答题、讨论题和词汇题等；既有读前问题（Lead-inquestions）也有复习巩固性的练习等。
　　《读写教程》(ReadingandWriting)在编写过程中曾得到外籍专家TomKellie（美国）的大力支持。他对本教程的稿件作了审读，在此向他表示感谢。此外，本教程选用了一些国外书刊上的有关内容。由于选材面涉及较广，未能在此一一注明，特此说明，并向所有有关人士谨表谢忱。 Unit1
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内容简介:
　　《读写教程》（ReadingandWriting）是一本中高级英语读写教程，是《当代研究生英语》系列教程的重要组成部分。本教程分上、下两册，供两个学期使用。每册有10个单元，每个单元又包含A、B两篇课文，A篇供精读使用，B篇供泛读使用。每个单元一般需要3~4个课时，教师可根据学生不同情况进行调整。
　　本教程的主要目的是培养研究生的篇章阅读能力，此外还侧重了对写作基本能力的训练和对应用文写作的指导。
　　本教程的教学方法宜采用课前学习预习，准备问题，课堂上由教师引导进行讨论，学生尽量用英语表达，如确有困难可以用双语进行交流。教师可以对重点、难点有针对性地讲解，但要防止满堂灌的教学方法；同时，应着重培养学生独立学习、思考的能力。本教程的主要特点有以下几个方面：
　　1.课文选材范围广泛选文涵盖社会科学和自然科学诸方面，内容丰富，趣味性强。
　　2.文章内容深刻选文思想内涵深刻，适合在研究生阶段的英语学习中进行讨论式教学，促使学生能就某些知识点发表个人观点。
　　3.语言地道、表达准确所选文章经过多次筛选，均为原汁原味的佳作。真实的语境，恰当的用词，以及大量的语言点都使本书既适合研究生课堂教学，也适合于各类中高级英语培训班及自学之用。
　　4.文章注释详细明了对选文的难点注释详细，有助于学生在预习时提前解决一些语言和文化上的难点，同时便于使用本教材自修的学生自学。
　　5.所选词汇重点突出，且读写兼顾每篇文章后附有生词表，A篇还将单词和词组分别列出，便于学习、记忆，并重点帮助学生全面理解某些词语的用法。而且，每单元设有WordStudy，此项中既有动词搭配，又有专为不同题材写作提供的词汇，突出了读写结合的特点。
　　6.写作部分学用结合本教程的写作部分既重视基本技能训练，又注重实际应用能力的培训，能够有效地提高研究生的英文写作水平。
　　7.题型多样，难度适宜练习设计多样：分为多项选择题、问答题、讨论题和词汇题等；既有读前问题（Lead-inquestions）也有复习巩固性的练习等。
　　《读写教程》(ReadingandWriting)在编写过程中曾得到外籍专家TomKellie（美国）的大力支持。他对本教程的稿件作了审读，在此向他表示感谢。此外，本教程选用了一些国外书刊上的有关内容。由于选材面涉及较广，未能在此一一注明，特此说明，并向所有有关人士谨表谢忱。
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