音乐鉴赏（第3版微课版新世纪高职高专公共基础课系列规划教材）
出版时间:
2021-09
版次:
1
ISBN:
9787568527088
定价:
52.00
装帧:
平装
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《音乐鉴赏（第3版微课版 新世纪高职高专公共基础课系列规划教材）》是新世纪高职高专教材编审委员会组编的公共基础课系列规划教材之一。
文化是民族的血脉，是人民的精神家园。当今世界，文化的地位和作用日益凸显，已成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、增强一个国家综合国力的重要因素和经济社会发展的重要支撑。丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。
音乐教育是文化大发展、大繁荣的一个重要组成部分，也是提高人的文化素养的一项重要内容，如何让更多的人学习音乐、感受音乐、听懂音乐显得尤为重要。
音乐是听觉艺术，也是情感艺术，更是一种灵动的语言艺术。它源于生活，行于声音，美在音律，重在情感，意在教化。非有意而意在其中，不借景而情景交融，无形貌而神韵俱在。它可以跨地域，穿时空，贯通人群，超过有限的生命围栏，让浮躁亢奋的心灵栖息，让漂泊无影的灵魂归根。它是精神食粮，更是精神的净化器。
高等职业学院要培养德智体美劳全面发展的高素质技能型人才，高素质重在“做人”，高技能重在做“工”。高职院校开设音乐鉴赏课程，是在贯彻以美育人、以美化人的心灵教育理念，力争使大学生成为高素质的技能型人才。给大学生生活增“色”添“声”；更在于通过学习，掌握必要的音乐知识，知道为何听，听什么，如何听，从而获得感性的审美体验，感悟人生的真谛，温润心田，洗涤心灵，激励精神，涵养文化，最终受到教化而育之。 第一篇 音乐理论基础知识
第一章 音符
第一节 音的基本概念
第二节 音的长短
第二章 节奏与节拍
第一节 节奏
第二节 节拍
第三节 切分音
第三章 常用音乐标记与术语
第二节 力度
第三节 演奏记号
第四节 反复记号
第五节 装饰音
第二篇 音乐鉴赏基础知识
第四章 如何鉴赏音乐
第一节 音乐鉴赏及其作用
第二节 鉴赏音乐应具备的知识和素质
第三节 怎样欣赏音乐作品
第三篇 声乐理论及作品赏析
第五章 人声的类别
第六章 人声的组合及声乐的演唱方法
第一节 人声的组合
第二节 声乐的演唱方法
第七章 民歌
第一节 民歌概述
第二节 民歌的分类
第三节 汉族民歌赏析
第四节 少数民族民歌赏析
第八章 优秀创作歌曲
第一节 优秀创作歌曲概述
第二节 “中国梦”主题歌曲赏析
第九章 合唱指挥
第一节 指挥及其基本动作
第二节 几种常用的指挥方法
第十章 大型声乐套曲
第一节 《黄河大合唱》
第二节 《长征组歌》
第十一章 戏曲
第一节 戏曲唱腔的特点
第二节 主要剧种唱腔音乐赏析
……
第四篇 乐器
第五篇 经典音乐作品赏析
附录 音乐鉴赏常识
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内容简介:
《音乐鉴赏（第3版微课版 新世纪高职高专公共基础课系列规划教材）》是新世纪高职高专教材编审委员会组编的公共基础课系列规划教材之一。
文化是民族的血脉，是人民的精神家园。当今世界，文化的地位和作用日益凸显，已成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、增强一个国家综合国力的重要因素和经济社会发展的重要支撑。丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。
音乐教育是文化大发展、大繁荣的一个重要组成部分，也是提高人的文化素养的一项重要内容，如何让更多的人学习音乐、感受音乐、听懂音乐显得尤为重要。
音乐是听觉艺术，也是情感艺术，更是一种灵动的语言艺术。它源于生活，行于声音，美在音律，重在情感，意在教化。非有意而意在其中，不借景而情景交融，无形貌而神韵俱在。它可以跨地域，穿时空，贯通人群，超过有限的生命围栏，让浮躁亢奋的心灵栖息，让漂泊无影的灵魂归根。它是精神食粮，更是精神的净化器。
高等职业学院要培养德智体美劳全面发展的高素质技能型人才，高素质重在“做人”，高技能重在做“工”。高职院校开设音乐鉴赏课程，是在贯彻以美育人、以美化人的心灵教育理念，力争使大学生成为高素质的技能型人才。给大学生生活增“色”添“声”；更在于通过学习，掌握必要的音乐知识，知道为何听，听什么，如何听，从而获得感性的审美体验，感悟人生的真谛，温润心田，洗涤心灵，激励精神，涵养文化，最终受到教化而育之。
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目录:
第一篇 音乐理论基础知识
第一章 音符
第一节 音的基本概念
第二节 音的长短
第二章 节奏与节拍
第一节 节奏
第二节 节拍
第三节 切分音
第三章 常用音乐标记与术语
第二节 力度
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第五节 装饰音
第二篇 音乐鉴赏基础知识
第四章 如何鉴赏音乐
第一节 音乐鉴赏及其作用
第二节 鉴赏音乐应具备的知识和素质
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第八章 优秀创作歌曲
第一节 优秀创作歌曲概述
第二节 “中国梦”主题歌曲赏析
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第一节 戏曲唱腔的特点
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附录 音乐鉴赏常识
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