手语基础教程

手语基础教程
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作者:
2015-10
版次: 1
ISBN: 9787567540033
定价: 45.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 轻型纸
页数: 288页
字数: 310千字
正文语种: 简体中文
375人买过
  • 《手语基础教程》为高等院校特殊教育专业的专业基础课教材,内容包括手语概述、学习手语的意义和方法、手指语、手指语等等,系统地阐述了手语教育理论及方法。
        《手语基础教程》注重图文并茂,从强化培养操作,掌握实用技术的角度出发,具有较强的实务性。 郑璇,女,2009年于复旦大学获博士学位,专业为手语语言学,现为重庆师范大学特教系专职教师兼副主任,主管聋教育。该教师精通手语,与聋人交往密切,手语教学经验丰富,目前主要承担《大学语文》(聋生)、《人际沟通》(聋生)、《手语》等课程的教学工作。对聋人语言和文化有较深入的研究,曾发表学术论文十余篇,出版译著四部,参与国家级、省部级科研项目三项。 导言  手语概说

      第一节  走进无声世界

      第二节  手语是什么?

      第三节  学习前的准备

    第一章  人际交往

      第一节  手语语言学专题一:指拼

      第二节  词语学习

      第三节  句子学习

      第四节  会话学习

      第五节  聋人文化专题一:手语名字

    第二章  家庭

      第一节  手语语言学专题二:自然手语与手势汉语

      第二节  词语学习

      第三节  句子学习

      第四节  会话学习

      第五节  聋人文化专题二:Deaf、deaf和CODA

    第三章  日常生活

      第一节  手语语言学专题三:手语三要素

      第二节  词语学习

      第三节  句子学习

      第四节  会话学习

      第五节  聋人文化专题三:聋人的交流方式

    第四章  自然界

      第一节  手语语言学专题四:手语的象似性

      第二节  词语学习

      第三节  句子学习

      第四节  会话学习

      第五节  聋人文化专题四:聋人的生活方式

    第五章  事物属性

      第一节  手语语言学专题五:非手势语法标记

      第二节  词语学习

      第三节  句子学习

      第四节  会话学习

      第五节  聋人文化专题五:聋人常用的辅具

    第六章  校园时光

      第一节  手语语言学专题六:手语对汉语的借用

      第二节  词语学习

      第三节  句子学习

      第四节  会话学习

      第五节  聋人文化专题六:和聋人有关的故事和笑话

    第七章  交通出行

      第一节  手语语言学专题七:手语如何利用空间方位

      第二节  词语学习

      第三节  句子学习

      第四节  会话学习

      第五节  聋人文化专题七:手语艺术

    第八章  心理情感

      第一节  手语语言学专题八:类标记

      第二节  词语学习

      第三节  句子学习

      第四节  会话学习

      第五节  聋人文化专题八:聋教育史与“口手之争”

    第九章  医疗健康

      第一节  手语语言学专题九:自然手语的语法特点

      第二节  词语学习

      第三节  句子学习

      第四节  会话学习

      第五节  聋人文化专题九:聋人就业难

    第十章  无声世界

      第一节  手语语言学专题十:手语能表达抽象概念吗

      第二节  词语学习

      第三节  句子学习

      第四节  会话学习

      第五节  聋人文化专题十:灿若群星的第一聋人

    参考文献

    附录:中国手语的汉语转写方案

    致谢
  • 内容简介:
    《手语基础教程》为高等院校特殊教育专业的专业基础课教材,内容包括手语概述、学习手语的意义和方法、手指语、手指语等等,系统地阐述了手语教育理论及方法。
        《手语基础教程》注重图文并茂,从强化培养操作,掌握实用技术的角度出发,具有较强的实务性。
  • 作者简介:
    郑璇,女,2009年于复旦大学获博士学位,专业为手语语言学,现为重庆师范大学特教系专职教师兼副主任,主管聋教育。该教师精通手语,与聋人交往密切,手语教学经验丰富,目前主要承担《大学语文》(聋生)、《人际沟通》(聋生)、《手语》等课程的教学工作。对聋人语言和文化有较深入的研究,曾发表学术论文十余篇,出版译著四部,参与国家级、省部级科研项目三项。
  • 目录:
    导言  手语概说

      第一节  走进无声世界

      第二节  手语是什么?

      第三节  学习前的准备

    第一章  人际交往

      第一节  手语语言学专题一:指拼

      第二节  词语学习

      第三节  句子学习

      第四节  会话学习

      第五节  聋人文化专题一:手语名字

    第二章  家庭

      第一节  手语语言学专题二:自然手语与手势汉语

      第二节  词语学习

      第三节  句子学习

      第四节  会话学习

      第五节  聋人文化专题二:Deaf、deaf和CODA

    第三章  日常生活

      第一节  手语语言学专题三:手语三要素

      第二节  词语学习

      第三节  句子学习

      第四节  会话学习

      第五节  聋人文化专题三:聋人的交流方式

    第四章  自然界

      第一节  手语语言学专题四:手语的象似性

      第二节  词语学习

      第三节  句子学习

      第四节  会话学习

      第五节  聋人文化专题四:聋人的生活方式

    第五章  事物属性

      第一节  手语语言学专题五:非手势语法标记

      第二节  词语学习

      第三节  句子学习

      第四节  会话学习

      第五节  聋人文化专题五:聋人常用的辅具

    第六章  校园时光

      第一节  手语语言学专题六:手语对汉语的借用

      第二节  词语学习

      第三节  句子学习

      第四节  会话学习

      第五节  聋人文化专题六:和聋人有关的故事和笑话

    第七章  交通出行

      第一节  手语语言学专题七:手语如何利用空间方位

      第二节  词语学习

      第三节  句子学习

      第四节  会话学习

      第五节  聋人文化专题七:手语艺术

    第八章  心理情感

      第一节  手语语言学专题八:类标记

      第二节  词语学习

      第三节  句子学习

      第四节  会话学习

      第五节  聋人文化专题八:聋教育史与“口手之争”

    第九章  医疗健康

      第一节  手语语言学专题九:自然手语的语法特点

      第二节  词语学习

      第三节  句子学习

      第四节  会话学习

      第五节  聋人文化专题九:聋人就业难

    第十章  无声世界

      第一节  手语语言学专题十:手语能表达抽象概念吗

      第二节  词语学习

      第三节  句子学习

      第四节  会话学习

      第五节  聋人文化专题十:灿若群星的第一聋人

    参考文献

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