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中学英语阅读微技能训练 C级下册

中学英语阅读微技能训练 C级下册

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作者: Linda Ward Beech Tara McCarthy Nonna Townsend

出版社: 电子工业出版社

出版时间: 2004-02

版次: 1

ISBN: 9787505393547

定价: 12.80

装帧: 平装

开本: 32开

纸张: 胶版纸

分类: 教材教辅考试>教辅>中学教辅>初中通用

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　　《Comprehension Skills》是美国Steck Vaughn公司出版的训练学生英语阅读微技能的中学生英语阅读教材，于2005年引进出版。阅读微技能就是把阅读技能分解成发现事实(Facts)、领会大意(Main Idea)、把握顺序(Sequence)、利用语境(Context)、归纳结论(Conclusion)、学会推测(Inference)六个系列，每个系列分为B、C、D、E、F五个技能水平等级，从八年级到十二年级逐级使用。教材理念：以小见大：阅读是学生吸取语言信息的主要渠道。这套教材从小处入手，循序渐进地让学生开拓阅读的大视野。以学为本：这套教材处处体现了对作为主体的学生的关怀，从提供参考答案到使用参考答案的具体细节，无不是为了方便学生的阅读，无不是为了给学生营造一个愉快的阅读环境！多元发展：阅读技能的复杂性表现为多样化、层次性和多元化。这套教材由六个系列的阅读技能整合而成，呈现出多元智能的配置结构，是多元发展理念的结晶。利用语境

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　II.如何利用语境

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学会推测
内容简介:
　　《Comprehension Skills》是美国Steck Vaughn公司出版的训练学生英语阅读微技能的中学生英语阅读教材，于2005年引进出版。阅读微技能就是把阅读技能分解成发现事实(Facts)、领会大意(Main Idea)、把握顺序(Sequence)、利用语境(Context)、归纳结论(Conclusion)、学会推测(Inference)六个系列，每个系列分为B、C、D、E、F五个技能水平等级，从八年级到十二年级逐级使用。教材理念：以小见大：阅读是学生吸取语言信息的主要渠道。这套教材从小处入手，循序渐进地让学生开拓阅读的大视野。以学为本：这套教材处处体现了对作为主体的学生的关怀，从提供参考答案到使用参考答案的具体细节，无不是为了方便学生的阅读，无不是为了给学生营造一个愉快的阅读环境！多元发展：阅读技能的复杂性表现为多样化、层次性和多元化。这套教材由六个系列的阅读技能整合而成，呈现出多元智能的配置结构，是多元发展理念的结晶。
目录:
利用语境

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