视域融合:心理教育中的价值问题研究

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作者:
2015-04
版次: 2
ISBN: 9787568103558
定价: 59.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 304页
正文语种: 简体中文
分类: 社会文化
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  •   《视域融合:心理教育中的价值问题研究》研究内容从心理咨询、心理辅导到心理教育,从矫正、预防到发展,研究兴趣从微观、可操作的层面到宏观的理论建构,研究志向从解决现实问题到期待形成中国的心理教育学科体系,这一发展轨迹自然需要心理教育的教育学关照,但自身教育理论修养的匮乏,教育科学方法论的欠缺,却与此形成了强烈的反差,就在迷茫与徘徊之际,足班华教授的文章、著作中的学术思想使我看到了中国心理教育的发展方向,看到了缩短这一研究落差的希冀。 引言
    一、问题的缘起
    二、研究的思路与主要内容

    第一章“价值中立”或“价值干预”——心理教育中的价值处理原则
    一、分析:心理教育中为什么要回避“价值干预”
    二、追问心理教育中能够做到“价值中立”吗

    第二章心理教育的概念辨析
    一、心理教育相关概念的阐释与分析
    二、心理教育概念的理解与阐释

    第三章价值与心理教育中的价值
    一、哲学范畴内的“价值”
    二、心理教育中的价值

    第四章价值内化——心理教育作用机制中的价值蕴涵门
    一、心理机能:心理教育作用机制的内核
    二、心理教育作用机制的运行过程分析
    三、心理教育作用机制中的价值内化

    第五章人性预设——心理教育理论中的价值蕴涵
    一、“认识你自己”人性研究的心理学审视
    二、人性的心理学整合与心理教育的价值起点

    第六章价值导向——心理教育目标中的价值蕴涵
    一、分析与借鉴心理咨询理论中的目标问题
    二、人性化教育心理教育目标的价值定位
    三、价值引导:心理教育目标的具体内容

    第七章价值互动——心理教育过程中的价值蕴涵
    一、焦点问题解读心理咨询过程中的价值处理原则
    二、价值互动:心理教育过程中的价值处理方式
    结语
    主要参考书目
    后记
  • 内容简介:
      《视域融合:心理教育中的价值问题研究》研究内容从心理咨询、心理辅导到心理教育,从矫正、预防到发展,研究兴趣从微观、可操作的层面到宏观的理论建构,研究志向从解决现实问题到期待形成中国的心理教育学科体系,这一发展轨迹自然需要心理教育的教育学关照,但自身教育理论修养的匮乏,教育科学方法论的欠缺,却与此形成了强烈的反差,就在迷茫与徘徊之际,足班华教授的文章、著作中的学术思想使我看到了中国心理教育的发展方向,看到了缩短这一研究落差的希冀。
  • 目录:
    引言
    一、问题的缘起
    二、研究的思路与主要内容

    第一章“价值中立”或“价值干预”——心理教育中的价值处理原则
    一、分析:心理教育中为什么要回避“价值干预”
    二、追问心理教育中能够做到“价值中立”吗

    第二章心理教育的概念辨析
    一、心理教育相关概念的阐释与分析
    二、心理教育概念的理解与阐释

    第三章价值与心理教育中的价值
    一、哲学范畴内的“价值”
    二、心理教育中的价值

    第四章价值内化——心理教育作用机制中的价值蕴涵门
    一、心理机能:心理教育作用机制的内核
    二、心理教育作用机制的运行过程分析
    三、心理教育作用机制中的价值内化

    第五章人性预设——心理教育理论中的价值蕴涵
    一、“认识你自己”人性研究的心理学审视
    二、人性的心理学整合与心理教育的价值起点

    第六章价值导向——心理教育目标中的价值蕴涵
    一、分析与借鉴心理咨询理论中的目标问题
    二、人性化教育心理教育目标的价值定位
    三、价值引导:心理教育目标的具体内容

    第七章价值互动——心理教育过程中的价值蕴涵
    一、焦点问题解读心理咨询过程中的价值处理原则
    二、价值互动:心理教育过程中的价值处理方式
    结语
    主要参考书目
    后记
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