在英语课堂里携手智行

作者: 谢瑾著

出版社: 同济大学出版社

出版时间: 2017-08

版次: 1

ISBN: 9787560872346

定价: 29.80

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 136页

字数: 180千字

正文语种: 简体中文，英语

丛书: 智慧有人探索丛书

分类: 社会文化

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　　《在英语课堂里携手智行》作为二师附小“智慧育人”探索丛书之一，以英语教研组团队建设为基础，介绍教研团队在课堂教学、教学研究、作业设计、学生教育和学生活动等方面的实践与研究。主要由：集智慧共成长；研课堂把教脉；注研究求创新；重反思创特色四个章节构成。《在英语课堂里携手智行》可供广大小学英语教学工作者阅读参考。　　谢瑾，小学高级教师，杨浦区骨干教师，杨浦区英语中心组成员，现任上海市第二师范学校附属小学英语教研组组长。从事小学英语教学工作17年，积累了丰富的教学经验，在区域小学英语学科教学具有一定的影响。所执教班级学生善学乐思，具有良好的语言能力。
　　曾获得上海市中青年教师评优活动一等奖，并多次在市、区级进行公开教学展示。先后赴中国香港、澳大利亚参加小学骨干教师培训。撰写的相关论文多次发表于市、区级教育专刊，曾荣获中小学论文比赛三等奖、杨浦区教育科学研究成果二等奖等。总序
第一章集智慧共成长——在合作中提升团队协作意识
团队协作凝心聚力
且行且思且行且得
新环境中求发展新教材里促提升
在实践和学习中蜕变与成长

第二章研课堂把教脉——在课堂中提升团队专业能力
信任，创造出美好的境界
打造以生为本的英语智慧课堂
超级变变变
把握整体关注细节
基于教材解读的“单元教学整体设计”
关注语用性，提升学生的综合阅读能力
找契机助兴趣激动机

第三章注研究求创新——在研究中提升团队科研水平
善用资源，使教学变得更精彩
主动参与阅读教学实践与研究
细读教材内容巧构教学文本
让每个学生轻轻松松学单词
澄清沉淀成长
基于课程标准命题提升纸笔测试质量

第四章重反思创特色——在反思中寻求团队发展增长点在“叙事”中感悟
正面交锋VS沉着应对
让每个孩子破茧成蝶，振翅高飞
爱在每一个
一场有趣的招聘会
对不起！我不应该笑……
一张教师节贺卡
在“活动”中成长
小作业大功效
享受英语享受生活
在“学习”中提升
契合时代新颖巧妙
潜心学习满载而归
新型培训模式碰撞智慧火花
“慢”的艺术
后记
内容简介:
　　《在英语课堂里携手智行》作为二师附小“智慧育人”探索丛书之一，以英语教研组团队建设为基础，介绍教研团队在课堂教学、教学研究、作业设计、学生教育和学生活动等方面的实践与研究。主要由：集智慧共成长；研课堂把教脉；注研究求创新；重反思创特色四个章节构成。《在英语课堂里携手智行》可供广大小学英语教学工作者阅读参考。
作者简介:
　　谢瑾，小学高级教师，杨浦区骨干教师，杨浦区英语中心组成员，现任上海市第二师范学校附属小学英语教研组组长。从事小学英语教学工作17年，积累了丰富的教学经验，在区域小学英语学科教学具有一定的影响。所执教班级学生善学乐思，具有良好的语言能力。
　　曾获得上海市中青年教师评优活动一等奖，并多次在市、区级进行公开教学展示。先后赴中国香港、澳大利亚参加小学骨干教师培训。撰写的相关论文多次发表于市、区级教育专刊，曾荣获中小学论文比赛三等奖、杨浦区教育科学研究成果二等奖等。
目录:
总序
第一章集智慧共成长——在合作中提升团队协作意识
团队协作凝心聚力
且行且思且行且得
新环境中求发展新教材里促提升
在实践和学习中蜕变与成长

第二章研课堂把教脉——在课堂中提升团队专业能力
信任，创造出美好的境界
打造以生为本的英语智慧课堂
超级变变变
把握整体关注细节
基于教材解读的“单元教学整体设计”
关注语用性，提升学生的综合阅读能力
找契机助兴趣激动机

第三章注研究求创新——在研究中提升团队科研水平
善用资源，使教学变得更精彩
主动参与阅读教学实践与研究
细读教材内容巧构教学文本
让每个学生轻轻松松学单词
澄清沉淀成长
基于课程标准命题提升纸笔测试质量

第四章重反思创特色——在反思中寻求团队发展增长点在“叙事”中感悟
正面交锋VS沉着应对
让每个孩子破茧成蝶，振翅高飞
爱在每一个
一场有趣的招聘会
对不起！我不应该笑……
一张教师节贺卡
在“活动”中成长
小作业大功效
享受英语享受生活
在“学习”中提升
契合时代新颖巧妙
潜心学习满载而归
新型培训模式碰撞智慧火花
“慢”的艺术
后记

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