高等学校文科教材:文学概论(第3版)

高等学校文科教材:文学概论(第3版)
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作者:
2011-06
版次: 3
ISBN: 9787561783900
定价: 39.80
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 331页
字数: 484千字
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  • 《高等学校文科教材:文学概论(第3版)》主要内容包括:文学的形象性、文学的情感性、文学的审美性、文学是语言艺术、文学作品的构成、文学作品的体裁、文学的创作过程等。 前言
    引论
    第一编文学特性
    [导读]
    第一章文学的形象性
    第一节文学形象的内涵
    第二节文学形象的特征
    第三节文学形象的多样性
    第二章文学的情感性
    第一节文学情感的内涵
    第二节文学情感的表现
    第三节文学的情理关系
    第三章文学的审美性
    第一节文学审美性的内涵
    第二节文学审美性与形象性、情感性的关系
    第三节文学综合审美功能及美育
    第四章文学是语言艺术
    第一节文学作为语言艺术与其他艺术之比较
    第二节文学语言的特征
    第三节文学语言的构成和锤炼
    [研讨]
    一、巴尔扎克:《高老头》
    二、舒婷:《呵,母亲》
    三、朱自清:《背影》
    四、杨朔:《荔枝蜜》
    [观赏]

    第二编文学作品
    [导读]
    第五章文学作品的构成
    第一节文学作品内容和形式的关系
    第二节文学作品内容的要素
    第三节文学作品形式的要素
    第六章文学作品的体裁
    第一节体裁的形成、发展与分类
    第二节诗歌
    第三节散文
    第四节小说
    第五节戏剧文学
    第六节影视文学
    [研讨]
    一、莫泊桑:《项链》
    二、闻一多:《死水》、《也许》
    三、文学世界中的“青春流浪”主题初探
    四、校园文学作品
    五、网络文学作品
    [观赏]

    第三编文学创作
    [导读]
    第七章文学的创作过程
    第一节文学创作的准备和过程
    第二节文学创作的真实性和倾向性
    第三节文学典型和典型化
    第八章文学的创作思维
    第一节形象思维与抽象思维
    第二节灵感思维与模糊思维
    第三节创作思维的多功能
    第九章文学的创作方法
    第一节创作方法的两大潮流
    第二节古典主义、自然主义和现代主义
    第三节社会主义时期的创作方法
    第十章文学的风格流派
    第一节文学风格的内涵
    第二节文学风格的特征
    第三节文学流派及其多样化
    [研讨]
    一、屠格涅夫:《木木》
    二、沈正钧:《孔乙己》(越剧)
    三、贾平凹:《一个有月亮的渡口》
    四、陈祖芬:《想象力比知识更重要》(节选)
    [观赏]

    第四编文学发展
    [导读]
    第十一章文学在社会结构中的地位
    第一节文学与经济基础
    第二节文学与上层建筑
    第十二章文学的产生、发展与创新
    第一节文学的产生和发展
    第二节文学发展与文学交流
    第三节创造有中国特色的社会主义新文学
    [研讨]
    一、郑小琼:《铁·塑料厂》
    二、南北朝乐府民歌《木兰诗》
    三、《中国新世纪文学的发展》(节选)
    [观赏]

    第五编文学赏评
    [导读]
    第十三章文学欣赏
    第一节文学欣赏的性质和意义
    第二节文学欣赏的特点和规律
    第三节文学欣赏能力的培养
    第十四章文学批评
    第一节文学批评的性质和任务
    第二节文学批评的标准
    第三节文学批评的方法和原则
    第四节文学批评家的修养
    [研讨]
    一、孟浩然:《春晓》
    二、曹禺:《雷雨》
    三、老舍:《骆驼祥子》
    四、路遥:《人生》
    五、郭志刚:《我看文学研究和文学欣赏》
    [观赏]
    后记
  • 内容简介:
    《高等学校文科教材:文学概论(第3版)》主要内容包括:文学的形象性、文学的情感性、文学的审美性、文学是语言艺术、文学作品的构成、文学作品的体裁、文学的创作过程等。
  • 目录:
    前言
    引论
    第一编文学特性
    [导读]
    第一章文学的形象性
    第一节文学形象的内涵
    第二节文学形象的特征
    第三节文学形象的多样性
    第二章文学的情感性
    第一节文学情感的内涵
    第二节文学情感的表现
    第三节文学的情理关系
    第三章文学的审美性
    第一节文学审美性的内涵
    第二节文学审美性与形象性、情感性的关系
    第三节文学综合审美功能及美育
    第四章文学是语言艺术
    第一节文学作为语言艺术与其他艺术之比较
    第二节文学语言的特征
    第三节文学语言的构成和锤炼
    [研讨]
    一、巴尔扎克:《高老头》
    二、舒婷:《呵,母亲》
    三、朱自清:《背影》
    四、杨朔:《荔枝蜜》
    [观赏]

    第二编文学作品
    [导读]
    第五章文学作品的构成
    第一节文学作品内容和形式的关系
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    第三节文学作品形式的要素
    第六章文学作品的体裁
    第一节体裁的形成、发展与分类
    第二节诗歌
    第三节散文
    第四节小说
    第五节戏剧文学
    第六节影视文学
    [研讨]
    一、莫泊桑:《项链》
    二、闻一多:《死水》、《也许》
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    四、校园文学作品
    五、网络文学作品
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    [导读]
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    第八章文学的创作思维
    第一节形象思维与抽象思维
    第二节灵感思维与模糊思维
    第三节创作思维的多功能
    第九章文学的创作方法
    第一节创作方法的两大潮流
    第二节古典主义、自然主义和现代主义
    第三节社会主义时期的创作方法
    第十章文学的风格流派
    第一节文学风格的内涵
    第二节文学风格的特征
    第三节文学流派及其多样化
    [研讨]
    一、屠格涅夫:《木木》
    二、沈正钧:《孔乙己》(越剧)
    三、贾平凹:《一个有月亮的渡口》
    四、陈祖芬:《想象力比知识更重要》(节选)
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    第四编文学发展
    [导读]
    第十一章文学在社会结构中的地位
    第一节文学与经济基础
    第二节文学与上层建筑
    第十二章文学的产生、发展与创新
    第一节文学的产生和发展
    第二节文学发展与文学交流
    第三节创造有中国特色的社会主义新文学
    [研讨]
    一、郑小琼:《铁·塑料厂》
    二、南北朝乐府民歌《木兰诗》
    三、《中国新世纪文学的发展》(节选)
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    [导读]
    第十三章文学欣赏
    第一节文学欣赏的性质和意义
    第二节文学欣赏的特点和规律
    第三节文学欣赏能力的培养
    第十四章文学批评
    第一节文学批评的性质和任务
    第二节文学批评的标准
    第三节文学批评的方法和原则
    第四节文学批评家的修养
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