如何学习：用更短的时间达到更佳效果和更好成绩

作者: [美] 亚当·罗宾逊著

出版社: 中国青年出版社

出版时间: 2016-01

版次: 1

ISBN: 9787515334844

定价: 39.80

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 轻型纸

页数: 329页

字数: 200千字

正文语种: 简体中文

原版书名: What Smart Students Know: MaximumGrades. Optimum Learning. Minimum Time

分类: 哲学心理学

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　　20世纪初，亨利?福特花费大量精力来研究如何提高劳动效率，以避免劳动时间的浪费。有这样一个例子：原来28个工人，9小时可以装活塞与连杆175个，经过工作方法的改进，7名工人可以在8个小时中装配 26000个，这本书和“福特式”异曲同工。
　　作者精选美国数百位尖子生，他们最终考入美国“常青藤”大学，通过观察和采访，概括和总结了他们的优秀学习方法，形成简练、高效的“赛博学习法”，12个学习问题贯穿学习到考试的全过程，从学生中来，到学生中去，非常实用。这套可靠的学习体系能够让学习者实现自我驱动，积极面对学习中的问题，灵活准确地应对各种考试，获得学习的主动权。
　　无论学生学习成绩如何，老师和课本的水平如何，都可以通过阅读本书改变学习方法，提升学习技巧，提高成绩。在中国，无论你是在读的学生，还是一直“在学习路上”的人，优秀的学习方法不分国界，适合探寻和实践“如何学习”的你我。通过本书，你可以看到：
　　尖子生是如何积极正面看待学校的；尖子生是怎样高效学习的；尖子生如何应对不同科目的；尖子生如何获得高分；尖子生如何安排好一切……
　　方法对了，一切都不是难题。

　　罗宾·R.杰克逊资深教育家，她带领学区较大的中学获得了美国国家较高荣誉“蓝丝带学校”，并在众多国家会议上发表演讲。曾经一直担任一线教师及学校管理者，现在是MindSteps教育服务集团的创始人和执行总裁。杰克逊博士长期投身于教师培训领域，她探索出了众多难能可贵的教师培训经验与方法，让成千上万的教师受益终身，另著有畅销书《教学可以很单:高效能教师轻松教学7法。小测试：第一次态度检查
问题7：这篇文章里哪些是重要信息
问题8：针对这些信息，我要如何进行改述和总结
问题9：我应该如何组织这些信息
问题10：我如何用图表来说明这些信息
问题11：对我而言，这些信息的记忆点是什么
问题12：这些信息如何才能与我已知的知识结合起来
十二个问题：概括总结
小测试：在课堂上使用赛博学习法
第三部分
尖子生如何应对不同的科目
并非所有科目都是相似的：调整赛博学习法
尖子生如何掌握理解技巧
尖子生如何掌握解决问题的技巧
小测试：第二次态度检查
第四部分
尖子生如何获得高分
尖子生如何演练考试
尖子生如何考试
小测试：第三次态度检查
尖子生如何写论文
小测试：作为一名尖子生，你需要的其他技巧和资源
第五部分
尖子生如何安排好一切
尖子生如何管理时间
尖子生如何选择课程和老师
小测试：第四次态度检查
成为尖子生的12 个原则
教育危机背后的谜团
内容简介:
　　20世纪初，亨利?福特花费大量精力来研究如何提高劳动效率，以避免劳动时间的浪费。有这样一个例子：原来28个工人，9小时可以装活塞与连杆175个，经过工作方法的改进，7名工人可以在8个小时中装配 26000个，这本书和“福特式”异曲同工。
　　作者精选美国数百位尖子生，他们最终考入美国“常青藤”大学，通过观察和采访，概括和总结了他们的优秀学习方法，形成简练、高效的“赛博学习法”，12个学习问题贯穿学习到考试的全过程，从学生中来，到学生中去，非常实用。这套可靠的学习体系能够让学习者实现自我驱动，积极面对学习中的问题，灵活准确地应对各种考试，获得学习的主动权。
　　无论学生学习成绩如何，老师和课本的水平如何，都可以通过阅读本书改变学习方法，提升学习技巧，提高成绩。在中国，无论你是在读的学生，还是一直“在学习路上”的人，优秀的学习方法不分国界，适合探寻和实践“如何学习”的你我。通过本书，你可以看到：
　　尖子生是如何积极正面看待学校的；尖子生是怎样高效学习的；尖子生如何应对不同科目的；尖子生如何获得高分；尖子生如何安排好一切……
　　方法对了，一切都不是难题。
作者简介:
　　罗宾·R.杰克逊资深教育家，她带领学区较大的中学获得了美国国家较高荣誉“蓝丝带学校”，并在众多国家会议上发表演讲。曾经一直担任一线教师及学校管理者，现在是MindSteps教育服务集团的创始人和执行总裁。杰克逊博士长期投身于教师培训领域，她探索出了众多难能可贵的教师培训经验与方法，让成千上万的教师受益终身，另著有畅销书《教学可以很单:高效能教师轻松教学7法。
目录:
小测试：第一次态度检查
问题7：这篇文章里哪些是重要信息
问题8：针对这些信息，我要如何进行改述和总结
问题9：我应该如何组织这些信息
问题10：我如何用图表来说明这些信息
问题11：对我而言，这些信息的记忆点是什么
问题12：这些信息如何才能与我已知的知识结合起来
十二个问题：概括总结
小测试：在课堂上使用赛博学习法
第三部分
尖子生如何应对不同的科目
并非所有科目都是相似的：调整赛博学习法
尖子生如何掌握理解技巧
尖子生如何掌握解决问题的技巧
小测试：第二次态度检查
第四部分
尖子生如何获得高分
尖子生如何演练考试
尖子生如何考试
小测试：第三次态度检查
尖子生如何写论文
小测试：作为一名尖子生，你需要的其他技巧和资源
第五部分
尖子生如何安排好一切
尖子生如何管理时间
尖子生如何选择课程和老师
小测试：第四次态度检查
成为尖子生的12 个原则
教育危机背后的谜团