郁秀和花季・雨季
出版时间:
1998-10
版次:
1
ISBN:
9787806158968
定价:
15.00
装帧:
平装
开本:
其他
纸张:
胶版纸
页数:
250页
字数:
196千字
60人买过
-
《郁秀和＜花季·雨季＞》经过一年多的酝酿准备，终于要问世了。如果说《花季·雨季》是她自己不知天高地厚，闯出来的；那么这本《郁秀和＜花季·雨季＞》则是她在无法推脱的催促之下，被逼出来的。
《花季·雨季》出版后的轰动和产生的影响，我们谁也没有估计到：全国第七届书市的第一畅销书，报纸连载、杂志选登，从中央到地方电台连播，拍电影、电视剧，出了几个连环画和卡通。小说还得了许多奖项，最重要的有“五个一工程”奖和国家图书奖提名奖。
在成名的背后，也引起了不少人的猜想和疑问：这是16岁女孩写的吗？是不是父母代笔？开始，我对这些猜测不以为然，心想大家看看小说内容就明白了，大人是写不出来的，完全是孩子的立场和口气，语言也是当代深圳中学生独有的，不少地方我还弄不大懂呢。但一手难掩众口，怀疑的人还是很多。在这假冒商品随处可见的今天，有人提出这样的疑问，毫不奇怪。但是，有两次对我的刺激实在太大，引起了我的重视。一次是《深圳特区报》记者黄汗青女士，她写了一篇关于《花季·雨季》的文章，约我去核实一下内容，并要几张郁秀的照片。她曾在深圳大学工作过，是熟人，所以很随便地聊了起来。听我讲完小说的创作过程，黄记者十分真诚地说：没听你讲之前，我多少有点怀疑是大人代笔的，现在听你这么一讲我才真正释疑了。她的疑团解了，我心里倒纳闷了：像她这么熟悉的人都有疑惑，那么其他人呢？另一次是在郁秀的母校育才中学。一天下午学校开《花季·雨季》座谈会，校长一定要我到场讲话。盛情难却，我就讲了讲郁秀小说的创作过程以及读者对小说的评价，接着请同学们提问题。同学们十分可爱，提了许多各种各样的问题。其中，最叫我难忘的是一位男同学，他直截了当地问，家长在这部小说的创作过程中到底起了什么作用？我作了有针对性的回答后他脸上露出了满意的笑容。通过这件事，我想，存在这类疑问的人一定不少，应该用一种恰当的形式，把郁秀创作《花季·雨季》的真实过程告诉大家，不要让人带着种种疑惑来读《花季·雨季》。1997年4月，浙江人民出版社一位编辑给我写了一封信，建议出一本有关郁秀和《花季·雨季》的书。其时，海天出版社的编辑旷听同志也正在做此计划，《郁秀和＜花季·雨季＞》的书名就是他取的。我认为，这倒是解决部分读者心中疑惑的好办法。
当然，出此书最主要目的是为了满足广大读者想了解郁秀和《花季·雨季》的心愿。小说出版后，在读者中引起巨大反响，好评如潮。在深圳、广州、北京三地都举办了座谈会，一次比一次规模大、评价高。广大读者更是纷纷来信来电，要求了解郁秀的近况、成书过程、对自己作品的看法以及今后的打算等等。这就使我们十分为难。郁秀在深圳大学念完书，根据联合课程协议，于1995年秋赴美继续完成学业，后转学加州读本科，至今仍是一名学生。为了让她有一个平静的学习环境，国内的热闹场面和各种赞誉、奖励，我们只告诉她一个大概情况，生怕干扰她专心读书。许多读者，想索要郁秀的通信地址和电话号码，我们都不得不婉言拒绝了。不少媒体派记者找上门，要求发一点有关郁秀和《花季·雨季》的文章。实在逼得没办法了，我和她母亲就出面抵挡一阵，接受采访或写点文字。小说出版快两年了，郁秀本人不见踪影，从未在报章上发表过一个字。她得了这么多奖，得到广大读者如此厚爱，学习再忙再紧张，也得跟读者露个面道声感谢，回答一些大家关切的问题。可是她人在美国读书回不来，怎么办？一个最合适的办法就是把读者的问题归拢起来，寄到美国，要她利用业余时间—一作答。于是，就有了本书的第一部分《答读者问》。接着她继续挤时间写了本书的第二、第三部分《我的（花季·雨季〉》、《花季、雨季之后——我在美国这三年》。这样，就有了本书的主体部分。
许多读者，还非常想了解郁秀的过去。我将郁秀过去写的日记，选了二十多篇，送给周围的人看，征求意见，结果反映相当好，所以也收到了这本书里。
郁秀自己写自己，难免有不便与不足。于是搞了个附录，收了若干篇介绍郁秀、评价《花季·雨季》的文章。应读者的要求，书中还配了一些郁秀的照片。
以上这些内容不知能否满足读者要求。
作为郁秀的父亲和一名教师，我自己也想借写序的机会，向广大读者，特别是中学生朋友说几句话。首先，感谢你们，《花季·雨季》的主体读者是你们，感谢你们对郁秀和《花季·雨季》的关爱。我知道你们之中有不少人喜爱文学，有很强烈的创作冲动，怎么办呢？我的意见是，可用心写些日记、周记、游记、散文、随笔、短篇之类，不要贸然去写长篇小说，时间、精力上都消耗不起。郁秀的成功，有种种因素，而且她前后花了好几年时间。《花季·雨季》成功了，但中学生写长篇小说的成功率有多少呢？所以她也不提倡中学生写长篇。中学阶段关键是打基础。如果你们真的对文学特别敏感，又有特殊的情感，那么在打好了知识基础和有了足够的素材积累之后，年轻的你们还怕没有机会写出满意的作品吗？
由于时间仓促，种种条件的局限，只怕此书不能尽如人意，敬请大家谅解，并提出宝贵意见，以便再版时改进。 序
答读者问
我和欣然他们
谢欣然——她是主角，不要忘记
萧遥——几次将我陷入写作困境
陈明——在中学生中，比我想象的要受欢迎
余发——“沙市日化，活力28”
王笑天——又帅又幽默
刘夏——替我免了一些俗套
林晓旭——像个邻家的女孩儿
柳清——“我是一只孤独的小鸟”
我的《花季·雨季》
上篇：《花季·雨季》创作追忆
那一年，我十六
磨刀不误砍柴工
那个寒假
上篇：《花季·雨季》出版经过
东窗事发
护“花”使者
难忘封老师
关于母亲
花季、雨季之后——我在美国这三年
第一位房东和她的朋友
走读生
猪八戒是被骂死的
我当baby sitter
转学加州
自助旅行
这世界变化真大
日记选登
“戚”不出来
初一看打工妹
合田其人
爸爸理发归来
大食会
还物
苦命的小白兔
改名换姓
风声鹤唳
“花钱买自在”有感
……
附录一：花儿为什么这样红——《花季·雨季》出版前后
附录二：郁家有女初长成
附录三：明天会更好 ——祝福郁秀姐妹
附录四：与郁秀有缘
附录五：走进《花季·雨季》 ——电影创作后的几点思考
附录六：评论文章选登
附录七：编辑来函选登
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内容简介:
《郁秀和＜花季·雨季＞》经过一年多的酝酿准备，终于要问世了。如果说《花季·雨季》是她自己不知天高地厚，闯出来的；那么这本《郁秀和＜花季·雨季＞》则是她在无法推脱的催促之下，被逼出来的。
《花季·雨季》出版后的轰动和产生的影响，我们谁也没有估计到：全国第七届书市的第一畅销书，报纸连载、杂志选登，从中央到地方电台连播，拍电影、电视剧，出了几个连环画和卡通。小说还得了许多奖项，最重要的有“五个一工程”奖和国家图书奖提名奖。
在成名的背后，也引起了不少人的猜想和疑问：这是16岁女孩写的吗？是不是父母代笔？开始，我对这些猜测不以为然，心想大家看看小说内容就明白了，大人是写不出来的，完全是孩子的立场和口气，语言也是当代深圳中学生独有的，不少地方我还弄不大懂呢。但一手难掩众口，怀疑的人还是很多。在这假冒商品随处可见的今天，有人提出这样的疑问，毫不奇怪。但是，有两次对我的刺激实在太大，引起了我的重视。一次是《深圳特区报》记者黄汗青女士，她写了一篇关于《花季·雨季》的文章，约我去核实一下内容，并要几张郁秀的照片。她曾在深圳大学工作过，是熟人，所以很随便地聊了起来。听我讲完小说的创作过程，黄记者十分真诚地说：没听你讲之前，我多少有点怀疑是大人代笔的，现在听你这么一讲我才真正释疑了。她的疑团解了，我心里倒纳闷了：像她这么熟悉的人都有疑惑，那么其他人呢？另一次是在郁秀的母校育才中学。一天下午学校开《花季·雨季》座谈会，校长一定要我到场讲话。盛情难却，我就讲了讲郁秀小说的创作过程以及读者对小说的评价，接着请同学们提问题。同学们十分可爱，提了许多各种各样的问题。其中，最叫我难忘的是一位男同学，他直截了当地问，家长在这部小说的创作过程中到底起了什么作用？我作了有针对性的回答后他脸上露出了满意的笑容。通过这件事，我想，存在这类疑问的人一定不少，应该用一种恰当的形式，把郁秀创作《花季·雨季》的真实过程告诉大家，不要让人带着种种疑惑来读《花季·雨季》。1997年4月，浙江人民出版社一位编辑给我写了一封信，建议出一本有关郁秀和《花季·雨季》的书。其时，海天出版社的编辑旷听同志也正在做此计划，《郁秀和＜花季·雨季＞》的书名就是他取的。我认为，这倒是解决部分读者心中疑惑的好办法。
当然，出此书最主要目的是为了满足广大读者想了解郁秀和《花季·雨季》的心愿。小说出版后，在读者中引起巨大反响，好评如潮。在深圳、广州、北京三地都举办了座谈会，一次比一次规模大、评价高。广大读者更是纷纷来信来电，要求了解郁秀的近况、成书过程、对自己作品的看法以及今后的打算等等。这就使我们十分为难。郁秀在深圳大学念完书，根据联合课程协议，于1995年秋赴美继续完成学业，后转学加州读本科，至今仍是一名学生。为了让她有一个平静的学习环境，国内的热闹场面和各种赞誉、奖励，我们只告诉她一个大概情况，生怕干扰她专心读书。许多读者，想索要郁秀的通信地址和电话号码，我们都不得不婉言拒绝了。不少媒体派记者找上门，要求发一点有关郁秀和《花季·雨季》的文章。实在逼得没办法了，我和她母亲就出面抵挡一阵，接受采访或写点文字。小说出版快两年了，郁秀本人不见踪影，从未在报章上发表过一个字。她得了这么多奖，得到广大读者如此厚爱，学习再忙再紧张，也得跟读者露个面道声感谢，回答一些大家关切的问题。可是她人在美国读书回不来，怎么办？一个最合适的办法就是把读者的问题归拢起来，寄到美国，要她利用业余时间—一作答。于是，就有了本书的第一部分《答读者问》。接着她继续挤时间写了本书的第二、第三部分《我的（花季·雨季〉》、《花季、雨季之后——我在美国这三年》。这样，就有了本书的主体部分。
许多读者，还非常想了解郁秀的过去。我将郁秀过去写的日记，选了二十多篇，送给周围的人看，征求意见，结果反映相当好，所以也收到了这本书里。
郁秀自己写自己，难免有不便与不足。于是搞了个附录，收了若干篇介绍郁秀、评价《花季·雨季》的文章。应读者的要求，书中还配了一些郁秀的照片。
以上这些内容不知能否满足读者要求。
作为郁秀的父亲和一名教师，我自己也想借写序的机会，向广大读者，特别是中学生朋友说几句话。首先，感谢你们，《花季·雨季》的主体读者是你们，感谢你们对郁秀和《花季·雨季》的关爱。我知道你们之中有不少人喜爱文学，有很强烈的创作冲动，怎么办呢？我的意见是，可用心写些日记、周记、游记、散文、随笔、短篇之类，不要贸然去写长篇小说，时间、精力上都消耗不起。郁秀的成功，有种种因素，而且她前后花了好几年时间。《花季·雨季》成功了，但中学生写长篇小说的成功率有多少呢？所以她也不提倡中学生写长篇。中学阶段关键是打基础。如果你们真的对文学特别敏感，又有特殊的情感，那么在打好了知识基础和有了足够的素材积累之后，年轻的你们还怕没有机会写出满意的作品吗？
由于时间仓促，种种条件的局限，只怕此书不能尽如人意，敬请大家谅解，并提出宝贵意见，以便再版时改进。
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序
答读者问
我和欣然他们
谢欣然——她是主角，不要忘记
萧遥——几次将我陷入写作困境
陈明——在中学生中，比我想象的要受欢迎
余发——“沙市日化，活力28”
王笑天——又帅又幽默
刘夏——替我免了一些俗套
林晓旭——像个邻家的女孩儿
柳清——“我是一只孤独的小鸟”
我的《花季·雨季》
上篇：《花季·雨季》创作追忆
那一年，我十六
磨刀不误砍柴工
那个寒假
上篇：《花季·雨季》出版经过
东窗事发
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花季、雨季之后——我在美国这三年
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这世界变化真大
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“戚”不出来
初一看打工妹
合田其人
爸爸理发归来
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还物
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改名换姓
风声鹤唳
“花钱买自在”有感
……
附录一：花儿为什么这样红——《花季·雨季》出版前后
附录二：郁家有女初长成
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