编排设计教程

作者: 胡珂著

出版社: 浙江人民美术出版社

出版时间: 2008-01

版次: 1

ISBN: 9787534024610

定价: 55.00

装帧: 平装

开本: 大16开

纸张: 铜版纸

页数: 165页

丛书: 新概念中国美术院校视觉设计教材

分类: 教材教辅考试>教材>大学教材>工程技术

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编排设计是一门有关字体设计与图文整合的工作，更是一门艺术。如何借由视觉的整理与配置，使设计物成为强而有力的组织、发挥最大能量和功效，这是编排设计工作者的目的和任务。编排设计更是任何一件设计的基础和根本，一件设计作品纵使有引人入胜的视觉诱惑，但如缺乏完善的编排作为根基，其传达的信息必将缺失。编排技术只有经过长期艰苦的训练才能提高，但也不是每一位设计者都可以掌握的，因为它还需要独特的视角和在细节处理方面的天赋。本书介绍了编排设计概论、编排设计的神学信息流程、超越风格的自由编排、编排在平面设计各领域中的应用等。胡珂，女，中国美术学院视觉传达设计系讲师。1997年，毕业于中国美术学院视觉传达设计系，获学士学位。2001年，毕业于中国美术学院视觉传达设计系，获硕士学位并留校任教。2002年-2004年，赴英国伦敦艺术大学传媒学院，研究字体与版式设计，获艺术硕士学位。2006年7-10月，赴法国巴黎国际艺术城及丹麦、德、国、英国等地考察。作品曾多次入选国内和国际展览，如“第九届全国美展”、”香港设计2000展”、“2001亚洲平面设计大赛”，“韩国国际海报双年展”，“比利时蒙思国际政治海报展”、“金蜜蜂国际平面设计双年展”、“波兰奥斯威辛社会政治海报双年展”等。同时，设计作品在各展事中多次获奖，如在“北京国际商标标志双年展”中获铜奖，在“2001中国平面设计大展”中获铜奖，在“第二届华东书籍设计双年展”中获二等奖，在“首届华人美术作品大赛”中获铜奖等等。设计作品被广东美术馆、香港文化博物馆等收藏，并刊登于”LetterArtReview2007”（美国）、”ComputerartsGraduateShowcase”（英国）等设计杂志上。2002年6-9月，在比利时安特卫普道教研究学院，举办个人作品展览。在教学期间，担任多项课程的双语教学课程，并获得一致好评。指导学生参加“全国大学生广告艺术大赛”，获得多个奖项。由中国美术学院出版社出版了《构成形态》《色彩感觉》《装饰效果》《图形语言》等一系列视觉传达设计基础教材。前言
一、教学的目的和任务
二、教学内容和要求
三、编排设计课程课时安排
第一章编排设计概论
关键词/教学要点
第一节编排设计的基本概念
一、什么是编排设计
二、编排设计的历史回顾
三、编排设计的现状
第二节中文文字编排的发展与演变
一、汉字的起源及演变
二、汉字的发展
三、汉字结构与编排
四、中文字体与风格
第三节西方文字和编排的发展与演变
一、早期的文字形式
二、古希腊文字
三、罗马字体
四、中世纪手抄书时代
五、欧洲文艺复兴时期
六、工业革命时代活字印刷的发展
七、工艺美术运动和新艺术运动
八、构成主义和风格主义
九、包豪斯和现代主义
十、照相排字和电脑技术的发展
思考与练习

第二章编排设计的神学信息流程
关键词/教学要点
第一节网格系统
一、什么是网格
二、网格的作用
三、网格的意义
第二节发现网格
一、网格与建筑设计
二、网格与城市规划
三、网格与室内设计
四、网格与家具设计
五、网格与数码设计
六、网格与音乐
七、网格与纯艺术
思考与练习
第三节网格设计体系
一、黄金分割
二、德国工业标准比例
三、螺旋形
四、皮特-蒙德里安
五、勒·柯布希耶的模数法
六、日本草席形
七、瑞士设计体系
学生作品/思考与练习
第四节网格设计方法
一、基线网格
二、栏柱式网格
学生作品
三、模块式网格
案例分析
四、对称与不对称网格
五、多重网格
思考与练习/案例分析/学生作品

第三章超越风格的自由编排
关键词/教学要点
第一节超越网格的布局
一、对于自由的向往
二、未来主义和达达主义
三、自由编排的发展
第二节编排设计的限制与自由
一、流行时尚和设计风格
二、可读性与读者需求
三、超越自我、打破规则
思考与练习/学生作品

第四章编排在平面设计各领域中的应用
关键词/教学要点
第一节标识、名片和纸上识别系统
思考与练习/案例分析/学生作品
第二节宣传册和样本
思考与练习/案例分析/学生作品
第三节报纸的编排设计
案例分析/思考与练习
第四节书籍的编排设计
思考与练习/案例分析/学生作品
第五节杂志的编排设计
思考与练习/案例分析
第六节招贴广告的编排设计
案例分析/学生作品
第七节包装的编排设计
思考与练习/案例分析/学生作品
第八节网页的编排设计
思考与练习/案例分析
第九节演示的编排设计
案例分析/学生作品
结语
后记
参考书目
内容简介:
编排设计是一门有关字体设计与图文整合的工作，更是一门艺术。如何借由视觉的整理与配置，使设计物成为强而有力的组织、发挥最大能量和功效，这是编排设计工作者的目的和任务。编排设计更是任何一件设计的基础和根本，一件设计作品纵使有引人入胜的视觉诱惑，但如缺乏完善的编排作为根基，其传达的信息必将缺失。编排技术只有经过长期艰苦的训练才能提高，但也不是每一位设计者都可以掌握的，因为它还需要独特的视角和在细节处理方面的天赋。本书介绍了编排设计概论、编排设计的神学信息流程、超越风格的自由编排、编排在平面设计各领域中的应用等。
作者简介:
胡珂，女，中国美术学院视觉传达设计系讲师。1997年，毕业于中国美术学院视觉传达设计系，获学士学位。2001年，毕业于中国美术学院视觉传达设计系，获硕士学位并留校任教。2002年-2004年，赴英国伦敦艺术大学传媒学院，研究字体与版式设计，获艺术硕士学位。2006年7-10月，赴法国巴黎国际艺术城及丹麦、德、国、英国等地考察。作品曾多次入选国内和国际展览，如“第九届全国美展”、”香港设计2000展”、“2001亚洲平面设计大赛”，“韩国国际海报双年展”，“比利时蒙思国际政治海报展”、“金蜜蜂国际平面设计双年展”、“波兰奥斯威辛社会政治海报双年展”等。同时，设计作品在各展事中多次获奖，如在“北京国际商标标志双年展”中获铜奖，在“2001中国平面设计大展”中获铜奖，在“第二届华东书籍设计双年展”中获二等奖，在“首届华人美术作品大赛”中获铜奖等等。设计作品被广东美术馆、香港文化博物馆等收藏，并刊登于”LetterArtReview2007”（美国）、”ComputerartsGraduateShowcase”（英国）等设计杂志上。2002年6-9月，在比利时安特卫普道教研究学院，举办个人作品展览。在教学期间，担任多项课程的双语教学课程，并获得一致好评。指导学生参加“全国大学生广告艺术大赛”，获得多个奖项。由中国美术学院出版社出版了《构成形态》《色彩感觉》《装饰效果》《图形语言》等一系列视觉传达设计基础教材。
目录:
前言
一、教学的目的和任务
二、教学内容和要求
三、编排设计课程课时安排
第一章编排设计概论
关键词/教学要点
第一节编排设计的基本概念
一、什么是编排设计
二、编排设计的历史回顾
三、编排设计的现状
第二节中文文字编排的发展与演变
一、汉字的起源及演变
二、汉字的发展
三、汉字结构与编排
四、中文字体与风格
第三节西方文字和编排的发展与演变
一、早期的文字形式
二、古希腊文字
三、罗马字体
四、中世纪手抄书时代
五、欧洲文艺复兴时期
六、工业革命时代活字印刷的发展
七、工艺美术运动和新艺术运动
八、构成主义和风格主义
九、包豪斯和现代主义
十、照相排字和电脑技术的发展
思考与练习

第二章编排设计的神学信息流程
关键词/教学要点
第一节网格系统
一、什么是网格
二、网格的作用
三、网格的意义
第二节发现网格
一、网格与建筑设计
二、网格与城市规划
三、网格与室内设计
四、网格与家具设计
五、网格与数码设计
六、网格与音乐
七、网格与纯艺术
思考与练习
第三节网格设计体系
一、黄金分割
二、德国工业标准比例
三、螺旋形
四、皮特-蒙德里安
五、勒·柯布希耶的模数法
六、日本草席形
七、瑞士设计体系
学生作品/思考与练习
第四节网格设计方法
一、基线网格
二、栏柱式网格
学生作品
三、模块式网格
案例分析
四、对称与不对称网格
五、多重网格
思考与练习/案例分析/学生作品

第三章超越风格的自由编排
关键词/教学要点
第一节超越网格的布局
一、对于自由的向往
二、未来主义和达达主义
三、自由编排的发展
第二节编排设计的限制与自由
一、流行时尚和设计风格
二、可读性与读者需求
三、超越自我、打破规则
思考与练习/学生作品

第四章编排在平面设计各领域中的应用
关键词/教学要点
第一节标识、名片和纸上识别系统
思考与练习/案例分析/学生作品
第二节宣传册和样本
思考与练习/案例分析/学生作品
第三节报纸的编排设计
案例分析/思考与练习
第四节书籍的编排设计
思考与练习/案例分析/学生作品
第五节杂志的编排设计
思考与练习/案例分析
第六节招贴广告的编排设计
案例分析/学生作品
第七节包装的编排设计
思考与练习/案例分析/学生作品
第八节网页的编排设计
思考与练习/案例分析
第九节演示的编排设计
案例分析/学生作品
结语
后记
参考书目

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