大夏书系·教师的第九个小时

大夏书系·教师的第九个小时
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作者: 主编 ,
2008-07
版次: 1
ISBN: 9787561761434
定价: 25.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 212页
字数: 188千字
34人买过
  • 大家都知道,“过一种幸福完整的教育生活”是“新教育”实验提出的一个响亮的口号,更是它努力追寻的理想的教育境界。对于什么样的教育生活就是“幸福完整”的,有好多人都曾对此提出过疑问,更多的人也曾给予过阐释。在我们看来,对于一个教师来说,真正“幸福完整的教育生活”不仅仅关乎课堂、校园、学生、教材、班级等等这些与教育直接相关的方方面面,更关乎校园之外的人、事、物,如,柴米油盐、衣食住行、喜怒哀乐、钓旅读娱、烟酒茶饮、三朋四友、七姑八姨,等等。这也应该是“完整”的必然要义之一,是“幸福”的重要内涵所在。一个教师的教育生活,应该由校园内和校园外两方面构成。校园之内是直接的、显性的,校园之外是问接的、隐性的。过一种有滋味有情趣的校外生活与有思想有成就的校内生活,这才是“完整”与“幸福”的。
      
      
      无论是把教师当作一种职业还是一种事业,我们都应该有属于自己的教书之余的生活。一方面,作为一个社会意义上的人,工作不应该是生命的全部,在工作之外必然要有另一个空间来安顿自己的心与身,另一方面,作为一个教师,教书之外的生活状态与质量对教书有着至关重要的影响,是校园生活的一种有力支撑与重要保障。这种教书之外的生活,广而言之,包括物质生活、情感生活与精神生活,这三者共同编织起教师丰富多彩的教余生活。
      
      
      基于此,我们编辑了《教师的第九个小时》一书,旨在通过一些教师对个人教余生活情趣的叙述与展示,让更多的人也来关注与审视自己的教余生活,从而思考与行动,使自己的教余生活生动与丰富起来。我们常常有一个习惯的说法,称工作时间为“八小时”、工作之外的时间为“八小时之外”,那么,“教师的第九个小时”则是隐喻教师教书之外的生活。当然,我们知道,教师的每日工作时间是远远不止八个小时的。将书名定为“教师的第九个小时”,也是在一定意义上呼唤,我们教师要有真正的“八小时之外”,我们的教余生活应当从“第九个小时”开始。 过往:弹指间的岁月 

      雷文俊 弹指间的岁月 

     吴礼明 回忆我读初中的时光 

     薛文平 总是漂浮在家乡的心情里 

     刘成伦 探寻年轮 

     曹凤菊 一棵树 

     姜广平 生命中几个重要的年头 

     刘国营 一路追寻 

    那人:山里那扇窗 

     胡培兴 故乡人物一二 

     焦雨 在成都的日子 

     林金炎 山里那扇窗 

     纪现梅 这个老头真可爱 

    至情:相依最美 

     王开东 父亲 

     刘铁芳 心灵偎依着那所叫作母亲的学校 

     刘婧 母亲那盏灯 

     孟丽华 相依最美 

     王晓琳 哥哥 

     张洪俊 回来吧,孩子 

    师生:怀念莫若相见 

     苦茶香 怀念莫若相见 

     季祥珍 蓦然回首 

     张新普 难忘师生情 

     柳文生 永远的夕阳红 

     黄克东 五十年的心愿 

     王亚男 愿我的思念传到天国 

    朋友:淡如水,醇若酒 

     黄耀红 兄弟,你好! 

     刘祥 “错”出来的温馨 

     黄冰华 那份情,淡如水,醇若酒 

     付健 来自网络的真情 

     张军 朋友,一生一起走 

    情爱:我打江南走过 

     单浩 家有美玉玉生香 

     王振强 平凡的妻 

     孙海忠 牵手 

     浓墨轻轻影 感谢你,虎平 

     赵庆林 我打江南走过 

    悦读:一个季节的诗 

     米小七 还记得,那一本破书   

     费晓东 渐渐消失的快感 

     张桂玲 书缘 书事 书情 

     许丹红 一个季节的诗 

     黄行福 一位乡村书迷的购书情结 

     闫学 雨天的书 

    心情:拂过麦梢的声音 

     李迪 荷梦 

     张盈珺 丁茶不苦 

     麦子 拂过麦梢的声音 

     苏秦 门前的桂花树 

     栾庆新 “润身斋”杂记 

    行走:心被裹进蓝色 

     魏国辉 梦幻洛城 

     焦美玲 温州二景 

     徐亚燕 心被裹进蓝色 

     姚晓静 隐梦长安 

     赖联群 醉在石塘 

     陶近涓 约会乌镇 

    后记
  • 内容简介:
    大家都知道,“过一种幸福完整的教育生活”是“新教育”实验提出的一个响亮的口号,更是它努力追寻的理想的教育境界。对于什么样的教育生活就是“幸福完整”的,有好多人都曾对此提出过疑问,更多的人也曾给予过阐释。在我们看来,对于一个教师来说,真正“幸福完整的教育生活”不仅仅关乎课堂、校园、学生、教材、班级等等这些与教育直接相关的方方面面,更关乎校园之外的人、事、物,如,柴米油盐、衣食住行、喜怒哀乐、钓旅读娱、烟酒茶饮、三朋四友、七姑八姨,等等。这也应该是“完整”的必然要义之一,是“幸福”的重要内涵所在。一个教师的教育生活,应该由校园内和校园外两方面构成。校园之内是直接的、显性的,校园之外是问接的、隐性的。过一种有滋味有情趣的校外生活与有思想有成就的校内生活,这才是“完整”与“幸福”的。
      
      
      无论是把教师当作一种职业还是一种事业,我们都应该有属于自己的教书之余的生活。一方面,作为一个社会意义上的人,工作不应该是生命的全部,在工作之外必然要有另一个空间来安顿自己的心与身,另一方面,作为一个教师,教书之外的生活状态与质量对教书有着至关重要的影响,是校园生活的一种有力支撑与重要保障。这种教书之外的生活,广而言之,包括物质生活、情感生活与精神生活,这三者共同编织起教师丰富多彩的教余生活。
      
      
      基于此,我们编辑了《教师的第九个小时》一书,旨在通过一些教师对个人教余生活情趣的叙述与展示,让更多的人也来关注与审视自己的教余生活,从而思考与行动,使自己的教余生活生动与丰富起来。我们常常有一个习惯的说法,称工作时间为“八小时”、工作之外的时间为“八小时之外”,那么,“教师的第九个小时”则是隐喻教师教书之外的生活。当然,我们知道,教师的每日工作时间是远远不止八个小时的。将书名定为“教师的第九个小时”,也是在一定意义上呼唤,我们教师要有真正的“八小时之外”,我们的教余生活应当从“第九个小时”开始。
  • 目录:
    过往:弹指间的岁月 

      雷文俊 弹指间的岁月 

     吴礼明 回忆我读初中的时光 

     薛文平 总是漂浮在家乡的心情里 

     刘成伦 探寻年轮 

     曹凤菊 一棵树 

     姜广平 生命中几个重要的年头 

     刘国营 一路追寻 

    那人:山里那扇窗 

     胡培兴 故乡人物一二 

     焦雨 在成都的日子 

     林金炎 山里那扇窗 

     纪现梅 这个老头真可爱 

    至情:相依最美 

     王开东 父亲 

     刘铁芳 心灵偎依着那所叫作母亲的学校 

     刘婧 母亲那盏灯 

     孟丽华 相依最美 

     王晓琳 哥哥 

     张洪俊 回来吧,孩子 

    师生:怀念莫若相见 

     苦茶香 怀念莫若相见 

     季祥珍 蓦然回首 

     张新普 难忘师生情 

     柳文生 永远的夕阳红 

     黄克东 五十年的心愿 

     王亚男 愿我的思念传到天国 

    朋友:淡如水,醇若酒 

     黄耀红 兄弟,你好! 

     刘祥 “错”出来的温馨 

     黄冰华 那份情,淡如水,醇若酒 

     付健 来自网络的真情 

     张军 朋友,一生一起走 

    情爱:我打江南走过 

     单浩 家有美玉玉生香 

     王振强 平凡的妻 

     孙海忠 牵手 

     浓墨轻轻影 感谢你,虎平 

     赵庆林 我打江南走过 

    悦读:一个季节的诗 

     米小七 还记得,那一本破书   

     费晓东 渐渐消失的快感 

     张桂玲 书缘 书事 书情 

     许丹红 一个季节的诗 

     黄行福 一位乡村书迷的购书情结 

     闫学 雨天的书 

    心情:拂过麦梢的声音 

     李迪 荷梦 

     张盈珺 丁茶不苦 

     麦子 拂过麦梢的声音 

     苏秦 门前的桂花树 

     栾庆新 “润身斋”杂记 

    行走:心被裹进蓝色 

     魏国辉 梦幻洛城 

     焦美玲 温州二景 

     徐亚燕 心被裹进蓝色 

     姚晓静 隐梦长安 

     赖联群 醉在石塘 

     陶近涓 约会乌镇 

    后记
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