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智慧教育背景下的信息技术应用研究

作者: 沈丹丹

出版社: 华中科技大学出版社

出版时间: 2022-12

版次: 1

ISBN: 9787568088480

定价: 68.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 196页

字数: 260千字

分类: 社会文化

10人买过

现代信息技术呈现持续的发展，在各行各业中都得到了有效的应用，教育领域也不例外。如今我们已经步入了智慧教育时代。在智慧教育背景下，广大教师利用先进的信息技术能够便捷地推进教学工作，取得了良好的教学效果。本书以智慧教育背景下的信息技术应用为切入点，首先论述了智慧教育的兴起与发展，接着深入探讨了通信技术、多媒体技术、物联网技术、大数据技术、虚拟现实技术等在教育领域中的应用。深入、全面地揭示智慧教育背景下信息技术的应用方式与形式等要点，科学地指导教师在教育过程中信息技术的使用，以期取得更加良好的教学效果。沈丹丹，岭南师范学院计算机与智能教育学院教师，主讲现代教育技术、图像编辑技术、教育技术前沿讲座等课程。主要研究方向为教育信息化、在线学习理论与实践等。主持省级科研项目3项、省级教改项目1项、横向课题1项，参编教材2部。第一章绪论1

第一节研究背景与问题的提出/1

第二节国内外的研究现状/3

一、国外信息技术教育应用的研究现状/3

二、国内信息技术教育应用的研究现状/5

第三节研究意义/7

第二章智慧教育的基本理论8

第一节智慧教育的背景与兴起/8

第二节智慧教育的内涵与意义/10

一、智慧教育的内涵/10

二、智慧教育的意义/12

第三节智慧教育的主要特征/14

一、智慧教育的技术特征/14

二、智慧教育的教育特征/17

三、智慧教育的社会特征/20

第四节国内外智慧教育的发展现状/21

一、国外智慧教育发展现状/21

二、我国智慧教育发展现状/31

第三章信息技术的教育应用研究36

第一节信息技术教育应用的理论基础与发展趋势/36

一、信息技术教育应用的理论基础/36

二、信息技术教育应用的发展趋势/43

第二节信息技术与课程整合/47

一、信息技术与课程整合概述/47

二、信息技术与课程整合的原理/53

三、信息技术与课程整合的方式/58

四、信息技术与课程整合的策略/65

第三节影响信息技术教育应用的重要因素/67

一、教学工作者/67

二、教育系统/69

三、软硬件基础设施/69

四、数字化学习资源/70

·目录·第四章信息技术教育应用的主要技术分析72

第一节教育大数据的应用阶段与模式/72

一、大数据与教育大数据/73

二、教育大数据的应用阶段/74

三、教育大数据的应用模式/77

第二节人工智能教育应用的主要技术手段/87

一、人工智能及其在教育中的应用/87

二、人工智能主要技术手段在教育中的应用/89

三、人工智能教育的意义/91

第三节云计算与教育云带来的教育创新/95

一、云计算与教育云/95

二、云计算与教育云在教育领域中的创新表现/97

第四节虚拟现实技术的教育应用及其影响/100

一、虚拟现实及其关键技术/100

二、虚拟现实技术在教育领域中的应用/101

三、虚拟现实技术对教育的影响/109

第五节物联网的关键技术与体系结构/112

一、物联网的概念与特点/112

二、物联网的体系结构/113

三、物联网的关键技术/114

四、物联网在教育领域中的应用/120

第五章信息技术教育应用的教学变革思考125

第一节教学方法及教学环境的创新/125

一、教学方法的创新/125

二、教学环境的创新/130

第二节网络教学资源的开发与利用/137

一、网络教学资源的开发/137

二、网络教学资源的利用/144

第三节教师信息化教学能力的培养路径/148

一、转变观念，提高认识/148

二、营造信息化学习氛围/151

三、建立完善的教师信息化教学能力培训机制/151

第四节课堂教学模式的创新实践探讨/155

一、慕课教学模式/156

二、微课教学模式/159

三、翻转课堂教学模式/164

第五节网络化教育平台的设计与构建/170

一、互动式网络化教育平台的设计与构建/170

二、开放式网络化教研平台的设计与构建/177

参考文献183

后记185
内容简介:
现代信息技术呈现持续的发展，在各行各业中都得到了有效的应用，教育领域也不例外。如今我们已经步入了智慧教育时代。在智慧教育背景下，广大教师利用先进的信息技术能够便捷地推进教学工作，取得了良好的教学效果。本书以智慧教育背景下的信息技术应用为切入点，首先论述了智慧教育的兴起与发展，接着深入探讨了通信技术、多媒体技术、物联网技术、大数据技术、虚拟现实技术等在教育领域中的应用。深入、全面地揭示智慧教育背景下信息技术的应用方式与形式等要点，科学地指导教师在教育过程中信息技术的使用，以期取得更加良好的教学效果。
作者简介:
沈丹丹，岭南师范学院计算机与智能教育学院教师，主讲现代教育技术、图像编辑技术、教育技术前沿讲座等课程。主要研究方向为教育信息化、在线学习理论与实践等。主持省级科研项目3项、省级教改项目1项、横向课题1项，参编教材2部。
目录:
第一章绪论1

第一节研究背景与问题的提出/1

第二节国内外的研究现状/3

一、国外信息技术教育应用的研究现状/3

二、国内信息技术教育应用的研究现状/5

第三节研究意义/7

第二章智慧教育的基本理论8

第一节智慧教育的背景与兴起/8

第二节智慧教育的内涵与意义/10

一、智慧教育的内涵/10

二、智慧教育的意义/12

第三节智慧教育的主要特征/14

一、智慧教育的技术特征/14

二、智慧教育的教育特征/17

三、智慧教育的社会特征/20

第四节国内外智慧教育的发展现状/21

一、国外智慧教育发展现状/21

二、我国智慧教育发展现状/31

第三章信息技术的教育应用研究36

第一节信息技术教育应用的理论基础与发展趋势/36

一、信息技术教育应用的理论基础/36

二、信息技术教育应用的发展趋势/43

第二节信息技术与课程整合/47

一、信息技术与课程整合概述/47

二、信息技术与课程整合的原理/53

三、信息技术与课程整合的方式/58

四、信息技术与课程整合的策略/65

第三节影响信息技术教育应用的重要因素/67

一、教学工作者/67

二、教育系统/69

三、软硬件基础设施/69

四、数字化学习资源/70

·目录·第四章信息技术教育应用的主要技术分析72

第一节教育大数据的应用阶段与模式/72

一、大数据与教育大数据/73

二、教育大数据的应用阶段/74

三、教育大数据的应用模式/77

第二节人工智能教育应用的主要技术手段/87

一、人工智能及其在教育中的应用/87

二、人工智能主要技术手段在教育中的应用/89

三、人工智能教育的意义/91

第三节云计算与教育云带来的教育创新/95

一、云计算与教育云/95

二、云计算与教育云在教育领域中的创新表现/97

第四节虚拟现实技术的教育应用及其影响/100

一、虚拟现实及其关键技术/100

二、虚拟现实技术在教育领域中的应用/101

三、虚拟现实技术对教育的影响/109

第五节物联网的关键技术与体系结构/112

一、物联网的概念与特点/112

二、物联网的体系结构/113

三、物联网的关键技术/114

四、物联网在教育领域中的应用/120

第五章信息技术教育应用的教学变革思考125

第一节教学方法及教学环境的创新/125

一、教学方法的创新/125

二、教学环境的创新/130

第二节网络教学资源的开发与利用/137

一、网络教学资源的开发/137

二、网络教学资源的利用/144

第三节教师信息化教学能力的培养路径/148

一、转变观念，提高认识/148

二、营造信息化学习氛围/151

三、建立完善的教师信息化教学能力培训机制/151

第四节课堂教学模式的创新实践探讨/155

一、慕课教学模式/156

二、微课教学模式/159

三、翻转课堂教学模式/164

第五节网络化教育平台的设计与构建/170

一、互动式网络化教育平台的设计与构建/170

二、开放式网络化教研平台的设计与构建/177

参考文献183

后记185

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