涧底苔花——融合教育实践研究文集
出版时间:
2020-07
版次:
1
ISBN:
9787564373184
定价:
128.00
装帧:
其他
开本:
16开
纸张:
胶版纸
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本书由四川省新津县特殊教育中心集结全中心教育工作者之力编写而成。共分为理论篇、实验篇、实践篇等三个部分。本书紧紧围绕融合教育行政支持、技术支持、基层实施三大支持系统进行深入研究，提出构建行政、技术、学校、家庭与社区四大支持系统的残疾儿童支持服务体系，促进残疾儿童少年的有效学习和健康成长，*终实现残疾儿童从幼儿园到小学、初中，再到两类高中（普高、职高）的融合教育支持系统的完善性和可持续性，促进残疾儿童生涯发展教育，实现特殊教育与普通教育深度融合。 目 录
研究报告篇
“新津县融合教育支持系统可持续发展研究”研究报告
杨键君 张林智 李 敏 003
“农村学校融合教育中伙伴支持研究”研究报告
李 敏 韩娜鹂 曾小斌 029
学前融合教育健康课程建设与实施研究
——以新津县幼儿园大班幼儿融合教育为例
杨云秀 苏 珠 杜 燕 杨晓华 胡 蓉 鲍 秋 058
普通中学听障生小学初中转衔教育研究 新津县五津中学课题组 074
学前融合教育支持服务实践研究 杨云秀 杜 燕 杨晓敏 苏 珠 089
“农村学校融合教育教师协同支持”研究报告
新津县花桥镇中心小学课题组 099
“教师进修校融合教育师资培养研究”研究报告
新津县教师进修学校课题组 108
“融合教育中职高听障生社会适应能力的培养”研究报告
“融合教育中职高听障生社会适应能力的培养”课题组 125
理论篇
新津县特殊教育资源中心的运作实践 张林智 147
融合教育背景下的教师专业成长
——基于一名唐氏综合征幼儿的融合教育个案 苏 珠 潘俊菊 150
浅谈农村小学随班就读资源室工作的实践与探索 李 敏 158
特殊教育中心教师师德建设浅谈 宋红艳 163
浅谈学前融合教育中的同伴交往 胡玉洁 167
在综合实践活动中提高特殊儿童的社会交往能力 周泽英 刘春胜 171
浅谈如何有效开展送教上门工作 杜模君 174
为特殊儿童搭建成长的“脚手架”
——谈谈在随班就读班级开设朗读课程的收获 李 萍 181
农村小学融合教育背景下送教上门的实践与思考 李 岚 185
借助多媒体提高小学数学随班就读课堂教学效率的一些感悟
王 滢 彭 爽 190
培养聋生的主体精神 促进主体能力的发展
岳 丽 王文娟 闵晓岚 194
浅述随读儿童自我概念的形成 雷 忠 198
融合教育应尊重残障学生的心理需求 岳 丽 201
浅谈初中听障生随班就读家庭支持的重要性及原则 刘光明 付元春 205
对情绪障碍症学生心理危机干预的实践和思考 晏 清 210
戏剧教学法在听障随读生心理健康教育中的应用初探
杨小琴 岳 丽 216
现代信息技术促进随班就读听障生的高效学习 张林智 杨 静 221
整合资源 教康结合 促进学生发展 张林智 李 敏 224
智力障碍儿童注意力的培养 田 玮 郭星平 227
案例篇
绘本带你去“散步”——洛洛观察日记 杨茗媛 233
中学生心理危机干预实施案例 谢思明 237
普通高中如何实现融合教育
——以特殊学生小英融合教育为例 何伯芳 袁建伟 244
轻度智力障碍儿童融合教育个案研究报告
张林智 杨小琴 岳 丽 247
设置个性课程 提高随读生生活质量 王 英 刘 曾 樊艳丽 253
携手扬帆 共做幸福的领航人
——农村小学伙伴支持个案研究 王 陶 李碧霞 259
浅谈如何与特殊孩子融洽相处 郭小燕 祝 虎 263
随班生的教育个案 何孟艺 267
特殊儿童随班就读案例分析 何咸悦 269
特殊的“她”——特殊教育案例分析 张小芳 272
我要上小学 苏 珠 杨晓华 274
整合资源成合力 共同努力见成效
——小美个案启示 韩娜鹂 杨 洁 278
关爱特殊儿童 拥抱太阳花开 何 敏 谢 彬 281
中职学校特教学生心理健康教育案例 徐琴廷 284
特别的爱给特殊的你——随班就读教育案例 侯仕萍 谭凌斐 287
用爱点燃随读生的希望——随班就读教育案例 徐亚莉 张洪燕 289
智障儿童融合教育案例报告 宋秀芬 冷 佳 293
特殊教育中教师协作的力量 侯仕萍 297
没有爱就没有教育 陈启迪 299
叙事篇
花开虽美，但过程更耐人寻味——我的特教故事 冯志净 303
你不傻，你只是很特别 罗 艳 306
从特教生点滴进步中寻找自信 杨小琴 309
孩子，你并不“特殊” 方絮枫 沈 瑶 311
遇见“慢天使” 杨 娇 313
为特殊儿童筑梦 卢 艺 方 飞 316
阳光总在风雨后——记我和随班就读生的教育故事
周 鸥 318
精准帮扶是给孩子特别的爱 周泽英 321
信心对特教儿童成长的助力 汤 宇 323
让阳光住进随读孩子的心田 才玲玲 伍晓丽 326
特殊儿童教育叙事——在点滴中成长 程 林 328
留住他脸上憨憨的笑 王 雅 331
你变了 我变了 我们都变了 樊艳丽 333
美丽的谎言 李 政 335
爱，让每一粒种子都开花——随班就读教育叙事 李 岚 蒋志英 339
难忘的特教往事 徐万清 342
爱是最好的钥匙 杨丽萍 郭 燕 345
一方剪纸种信心 龚建蓉 彭 婷 348
让随班就读学生扬起自信的风帆 张 燕 351
我想抱你摘“桃子” 周 静 罗继伟 355
陪伴花开 殷玉萍 357
难忘的圣诞夜 蔡明尚 曹照琪 359
后 记 361
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内容简介:
本书由四川省新津县特殊教育中心集结全中心教育工作者之力编写而成。共分为理论篇、实验篇、实践篇等三个部分。本书紧紧围绕融合教育行政支持、技术支持、基层实施三大支持系统进行深入研究，提出构建行政、技术、学校、家庭与社区四大支持系统的残疾儿童支持服务体系，促进残疾儿童少年的有效学习和健康成长，*终实现残疾儿童从幼儿园到小学、初中，再到两类高中（普高、职高）的融合教育支持系统的完善性和可持续性，促进残疾儿童生涯发展教育，实现特殊教育与普通教育深度融合。
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目录:
目 录
研究报告篇
“新津县融合教育支持系统可持续发展研究”研究报告
杨键君 张林智 李 敏 003
“农村学校融合教育中伙伴支持研究”研究报告
李 敏 韩娜鹂 曾小斌 029
学前融合教育健康课程建设与实施研究
——以新津县幼儿园大班幼儿融合教育为例
杨云秀 苏 珠 杜 燕 杨晓华 胡 蓉 鲍 秋 058
普通中学听障生小学初中转衔教育研究 新津县五津中学课题组 074
学前融合教育支持服务实践研究 杨云秀 杜 燕 杨晓敏 苏 珠 089
“农村学校融合教育教师协同支持”研究报告
新津县花桥镇中心小学课题组 099
“教师进修校融合教育师资培养研究”研究报告
新津县教师进修学校课题组 108
“融合教育中职高听障生社会适应能力的培养”研究报告
“融合教育中职高听障生社会适应能力的培养”课题组 125
理论篇
新津县特殊教育资源中心的运作实践 张林智 147
融合教育背景下的教师专业成长
——基于一名唐氏综合征幼儿的融合教育个案 苏 珠 潘俊菊 150
浅谈农村小学随班就读资源室工作的实践与探索 李 敏 158
特殊教育中心教师师德建设浅谈 宋红艳 163
浅谈学前融合教育中的同伴交往 胡玉洁 167
在综合实践活动中提高特殊儿童的社会交往能力 周泽英 刘春胜 171
浅谈如何有效开展送教上门工作 杜模君 174
为特殊儿童搭建成长的“脚手架”
——谈谈在随班就读班级开设朗读课程的收获 李 萍 181
农村小学融合教育背景下送教上门的实践与思考 李 岚 185
借助多媒体提高小学数学随班就读课堂教学效率的一些感悟
王 滢 彭 爽 190
培养聋生的主体精神 促进主体能力的发展
岳 丽 王文娟 闵晓岚 194
浅述随读儿童自我概念的形成 雷 忠 198
融合教育应尊重残障学生的心理需求 岳 丽 201
浅谈初中听障生随班就读家庭支持的重要性及原则 刘光明 付元春 205
对情绪障碍症学生心理危机干预的实践和思考 晏 清 210
戏剧教学法在听障随读生心理健康教育中的应用初探
杨小琴 岳 丽 216
现代信息技术促进随班就读听障生的高效学习 张林智 杨 静 221
整合资源 教康结合 促进学生发展 张林智 李 敏 224
智力障碍儿童注意力的培养 田 玮 郭星平 227
案例篇
绘本带你去“散步”——洛洛观察日记 杨茗媛 233
中学生心理危机干预实施案例 谢思明 237
普通高中如何实现融合教育
——以特殊学生小英融合教育为例 何伯芳 袁建伟 244
轻度智力障碍儿童融合教育个案研究报告
张林智 杨小琴 岳 丽 247
设置个性课程 提高随读生生活质量 王 英 刘 曾 樊艳丽 253
携手扬帆 共做幸福的领航人
——农村小学伙伴支持个案研究 王 陶 李碧霞 259
浅谈如何与特殊孩子融洽相处 郭小燕 祝 虎 263
随班生的教育个案 何孟艺 267
特殊儿童随班就读案例分析 何咸悦 269
特殊的“她”——特殊教育案例分析 张小芳 272
我要上小学 苏 珠 杨晓华 274
整合资源成合力 共同努力见成效
——小美个案启示 韩娜鹂 杨 洁 278
关爱特殊儿童 拥抱太阳花开 何 敏 谢 彬 281
中职学校特教学生心理健康教育案例 徐琴廷 284
特别的爱给特殊的你——随班就读教育案例 侯仕萍 谭凌斐 287
用爱点燃随读生的希望——随班就读教育案例 徐亚莉 张洪燕 289
智障儿童融合教育案例报告 宋秀芬 冷 佳 293
特殊教育中教师协作的力量 侯仕萍 297
没有爱就没有教育 陈启迪 299
叙事篇
花开虽美，但过程更耐人寻味——我的特教故事 冯志净 303
你不傻，你只是很特别 罗 艳 306
从特教生点滴进步中寻找自信 杨小琴 309
孩子，你并不“特殊” 方絮枫 沈 瑶 311
遇见“慢天使” 杨 娇 313
为特殊儿童筑梦 卢 艺 方 飞 316
阳光总在风雨后——记我和随班就读生的教育故事
周 鸥 318
精准帮扶是给孩子特别的爱 周泽英 321
信心对特教儿童成长的助力 汤 宇 323
让阳光住进随读孩子的心田 才玲玲 伍晓丽 326
特殊儿童教育叙事——在点滴中成长 程 林 328
留住他脸上憨憨的笑 王 雅 331
你变了 我变了 我们都变了 樊艳丽 333
美丽的谎言 李 政 335
爱，让每一粒种子都开花——随班就读教育叙事 李 岚 蒋志英 339
难忘的特教往事 徐万清 342
爱是最好的钥匙 杨丽萍 郭 燕 345
一方剪纸种信心 龚建蓉 彭 婷 348
让随班就读学生扬起自信的风帆 张 燕 351
我想抱你摘“桃子” 周 静 罗继伟 355
陪伴花开 殷玉萍 357
难忘的圣诞夜 蔡明尚 曹照琪 359
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